小熊饼干2

         今天在二X班上阅读课，跟孩子们讲黛西吃豌豆的故事。
 

    黛西不爱吃豌豆，妈妈一次次用越来越丰厚的条件跟黛西交换。可是黛西都不喜欢。好像即使用全世界来换，还是吃不下那几颗绿豆豆。最后，黛西希望交换的条件是，妈妈可以吃下小圆白菜。妈妈的回答是：“我不爱吃小圆白菜！”
 

    绘本的精彩和夸张，也许只有打开书，翻阅它的时候，才可以感觉。而我想表达的是，课堂中的乐趣，是我们可以用绘本做媒介，和孩子天马行空的交流。

    书想表达的内容之一，是我们都有自己的喜爱和厌恶。我问孩子们，妈妈的喜好是什么。或者说，你认为妈妈最喜欢的礼物，会是什么。有孩子说：名牌的衣服。这当然不算是一个坏答案。可是，我想到台湾作家管家琪老师上周刚刚跟我聊过，要抓住教育的“机会”。于是我说：名牌衣服当然好，可是王老师觉得，得体的衣服更好。今天王老师的裙子才79元，不算名牌，可是好看吗？孩子们异口同声的惊呼：好看！还有人跟着吆喝起哄，好看好看！鞋子什么都好看！在他们一片赞扬声里，我再次重申我的想法：得体最好看！

    换作从前，更年轻一点时候的我，可能不会做这样的“推销”和“炫耀”，而现在，我越来越愿意将自己对生活的理解和孩子们做交换，用完整的自己与孩子们往来。朴素的、真挚的对话，才能生成课堂里真正的温度。

    之后的课堂聊天中，也有孩子赤裸裸的跟我说，妈妈最喜欢“钱”，还有孩子说，妈妈最喜欢“麻将”。换做从前，我也许会懊恼自己教育对象成长的环境如此媚俗。可是今天，我也不这样想。

    “钱”和“麻将”都是世界上的超级伟大发明，我们需要和家长、孩子一起学习的，是超越简单之后，拥有更多心灵的愉悦。我觉得正因为还有很多空间可以提高，很多思想可以影响，所以，我有更多存在和继续努力的理由。

    当然，站在教室里的那一刻，我最想的是提问自己的女儿，不知道她们眼里妈妈的最爱是什么？

    
     黄昏的车厢里接到女儿的电话，我迫不及待跟她稍微描述了课堂里的状况，并问：“你觉得妈妈最爱什么？”

     女儿说：“你最爱问——你喜欢妈妈吗？你喜欢妈妈什么呀？妈妈怎么这么喜欢你呢？”

     我笑了，说：“那照你这么说，如果你给妈妈准备礼物，妈妈最需要的应该是你的拥抱和亲吻吧。”

    女儿在电话那头也笑了。我继续说：“那物质上的呢？你看我喜欢什么？”

   “臭豆腐呀！”女儿说：“因为你还发微信了。”

     听到女儿不加思索的回答，我挺幸福的。生活原本就是平淡和琐碎，最重要的是，我们要在平凡中感觉到爱的美好。用恰当的方式，用孩子喜欢的方式，告诉他们你爱他。这种爱，是抛开了对未知的焦虑，对名利的在意，对所谓成功的渴求。它可能只是一句问候，一个拥抱，一次肌肤的亲密。

    不久后，学校的家长会即将召开。我希望如果有机会，可以不跟家长们谈教育大情怀、大蓝图、大规划、大梦想，而是回归到课堂中，聊聊发生在课堂里的最微小的生命点滴故事，孩子的一句话语，一次表情，一个神态，一种想法。让更多父母，成为一个有爱，懂爱，知道如何付出爱，得到爱的幸福的人！