尽在蓦然回首时——写给相伴三年的你们

人在旅途



尽在蓦然回首时

——写给相伴三年的你们

 

考场上,静悄悄的,只听得到我缓缓踱步的声音。

“尽在蓦然回首时”,无意瞥见这次模考作文题目,瞬间,心底,就似有一根弦被轻轻拨动。三年来,与你们一同走过的日子汇聚成潮,蓦然冲上记忆的堤岸。

 

初一:没想到,接了一群“土匪”

三年前,初相见,你们还都是刚从小学院儿里过来的“小不点儿”。一个个在课堂上坐得端正,稚气未脱的团团脸一脸严肃,明亮的目光那样专注地看着讲台上的陈老师。尤其三班,英、琪、倩、慧、婷(她那时还没转走吧)一群漂亮女孩儿坐在最后几排,委实惹人注目。可惜,那时老师还分不清你们谁是谁。

许是初来乍到,你们还未摸清老师的底细,所以,开始都是听话的“乖乖仔”,可没过几天,你们就逐渐露出了“土匪”本色:拖拉作业、偷工减料、不完成作业、不认真预习……记得,我曾说过好几个男生的作业过年可以贴在院子门上当符咒,大鬼小鬼都不敢来。记得,不轻易发火儿的陈老师,一次次在你们面前暴跳如雷,很多刺耳的话颇没风度地向你们泼去。更让我无语的是,这些似乎都与你们无关,你们依然潇洒地该干嘛干嘛。

很清楚地记得初一那节语文课,三班说话的声音此起彼伏,忍无可忍,大冬天的,我把你们全部赶到操场上去跑步。寒风中,看着你们一圈圈地气喘吁吁地跑着,我的心冷到极点。从教十几年,如此劣迹斑斑的班级,我还真是头一遭遭遇。

简直一群土匪!于是,更加冷着脸对你们,和你们的角力持续整整一个初一。

那时,很悲观地想:这两个班已经这样了,不如顺其自然吧。可每每看到教室里还有几束专注的目光,还有几本工整的作业,终还是做不到顺其自然,终还是倾我所有。

遇上这样一群土匪,这三年,没好日子过了。我很悲观地想。

 

初二:不太讨厌你们了

初二去上课,开始几天好不习惯。课堂居然安静了,你们居然能安安静静记笔记了,我居然可以很顺利地把课上完,不用再打断思路维持纪律了。于是,兴致所致,就经常给你们“拓展延伸”了。我搜集《诗经》里那些流传千年深情质朴的句子给你们,我告诉你们苏东坡会“老夫聊发少年狂”,也会“十年生死两茫茫”,他还会诗能文工书法通厨艺,他是我的偶像。我让你们体味郑愁予“美丽的错误”,也让你们聆听席慕容迎着朝阳的“独白”。我极力推荐一些名著经典给你们,希望先哲的思考能引领你们走向更广阔的人生。

于是,找我蹭书的学生多了,我也很乐意把书架上那一本本经过岁月洗礼的书交给你们。“独乐乐不如众乐乐”,那些在青春岁月里曾伴我一路前行的书,现在,又由我的手传递给我的学生,这种幸福,也许只有做老师的我才能体味。

三年了,你们可曾明白:文字,无论是中国的还是外国的,不论过去的还是现在的,只要经得起时间的打磨,该会有怎样无法言说的魅力。

若你们,在这三年养成读书的习惯,若今后,你们的案头常有经典相伴,我,真的就是幸福的人了。

我还会和你们争论,记忆犹新的是和三班的那场“人不为己”的辩论。学完《岳阳楼记》,我让你们说说对范仲淹千古名句的看法,话音刚落,就有学生不屑一顾地说:这思想太不现实了,现在,都是人不为己——天诛地灭是很多同学接着说出来的。

我有稍微的愣神。初二的学生,不过十四五岁,正是人生中最单纯、最美好的年纪,是人生中愿意相信真善美的年纪,却有学生发出如此“宏论”,我一时真的接受不了。又叫几个学生,居然表示支持。不行,写读后感,两个班,两种呼声均有。看着你们率真的言论,心中真堵。该怎样让你们接受我的想法?恰好看到《青年文摘》载一文——《成为世界的光》。如遇知音,如获至宝,逐字逐句念给你们听。“若你认为这世界是黑暗的,慢慢来,成为这世界的光。”读着,我看到了你们思索的眼神。

我知道,作为一名教师,教育的力量有时微乎其微,但我仍然愿意,在语文课上,向涉世未深的你们传递语文知识之外的声音,传递我OUT的声音。

 

初三:尽在蓦然回首时……

真是时光如水啊,转眼,你们就成了学姐学长了,你们成了学弟学妹仰慕的对象,成了学校鼓励学弟学妹们“奋斗”“拼搏”的代名词。

的确如此,初三,是一个没有硝烟的战场。从迈入初三门槛的那一刻,不管你是否准备好,耳边都已经响起了冲锋的号角。

回望这短暂的一年,留在你们印象里的是什么呢?你们在作文里说,初三,就是没完没了的上课、没完没了的作业,是背不完的单词课文定律公式。初三,仅仅如此吗?我想,初三这段无法回头的岁月,无法复制的经历,才是我们最大的收获吧。这短短的一年里,“梦想”无比清晰地出现在我们身边,激励我们为实现它而释放出心底所有的潜能。你是否第一次发现,原来你也可以用自己的坚持诠释坚强、勇敢的内涵,你是否第一次发现,原来,你也可以用自己的汗水擦亮属于你的明天。不管你是否愿意,发令枪已打响,越来越多的同学正奋力前行。你是与他们一起奔跑,痛并快乐着,还是继续你优哉游哉的步伐,这都是你的选择。但是,你做好承担选择带来的后果了吗?

同学们,尽管二班三班在整个初三不是最优秀的,尽管每次模考成绩下来对我的心理都是一次严峻的打击,但是,我依然看到了越来越多努力的身影,看到越来越多不放弃不抛弃的眼神。那天,三班上体育课,从二班的窗户里望出去,正好看见三班的几个女生,拿着书坐在树荫下。那一刻,她们的背影真美。我也知道,现在这样一个非常时刻,任何人包括你们自己,对你们都是非常残忍的,为了那即将到来的中考,为了我们人生中第一个至关重要的选择,我们,包括你自己,真的别无选择。

累吗?真累。苦吗?真苦。考场上,我看见一个又一个学生边打着哈欠边不停地写啊写啊。那一刻,看着你们疲惫的身影,看着你们紧蹙的眉头,心里真不是滋味。但,我什么也不说。

初三,就是这么现实而残酷。

不经历初三,怎能明白“成长”的涵义?

不经历初三,怎能明白“强大”的内涵?

不经历初三,怎能体味眼泪的苦涩?

不经历初三,怎能体味收获的甘甜?

这份人生的赠礼,我们怎能不好好珍惜!不管六月结果如何,真的希望我能和你们一起说:我,已竭尽全力。我,真的没有遗憾!

此时,已是深夜。电脑里反复循环着《天使之城》的曲子。一遍遍看着自己做的相册,一遍遍看着相册里的你们,许多碎片在夜里熠熠闪光。

忘不了你们给我的伤心难过。

忘不了男生在篮球场为班级荣誉而战斗。

忘不了操场上你们拼命奔跑。

忘不了那些专注的眼神,那些工整的作业。

忘不了不起眼的你们一直以来的努力,其实,老师能看见,一直都能看见。

忘不了那些或浓活淡却满含深情的作文,它带给我一次又一次的感动。

莉,忘不了,已经那么优秀的你,还一次次的向数学老师求教。

萱,忘不了,下课你纠正我说:老师《短文两篇》的写作手法是托物言志。

翔,忘不了,你满不在乎的笑。每次见你,总想训你两句。

壮,忘不了,你认真而又怪异的思维方式,却又那么努力。

琪,忘不了,你三年来,第一次在我面前哭泣,又倔强地把眼泪擦干。

宇,忘不了,你每次见我,总是恭恭敬敬叫我一声“老师好”。

霏,忘不了,你向我推荐许巍的歌曲,忘不了你发给我的生日祝福。

丽,忘不了,你在我的评语后写下“我会努力的”……

萌,忘不了,你和园春节给我拜年,尽管我们没有见面。

倩、莲、慧、琳、凝、苇,看到你们的努力了;林、乐、鑫、丁、阳,加油啊!

蓦然回首,三年时光恍如昨日。曾想,中考过后,你我便是路人。却没想到,三年时间,终是点点滴滴忘不了。

每天,黑板上倒计时的数字都在减少。我们,在一起的日子也在减少。师生三年,缘分一场。就从这里出发吧,经过初三历练的你们。相信,未来的日子里,你们一定能穿越风雨,越飞越高!

加油!祝福……

 




 

文章评论

孤岛小帆(拒聊)

雪 做你的学生真幸福 如果我是你的学生 我会收藏这篇日志 祝福你 也祝愿你的学生未来能展翅高飞[em]e100[/em]

追梦

同学情,师生谊,在我们成长的过程中有过经历。不能不说雪很用心,记录点滴定格记忆。

平凡如叶

曾经的记忆会刻印在脑海里 是一个个顽皮的孩子 睿智的青年伴着我们,这一路品尝着艰辛 享受着快乐 收获着成功与幸福,把事业当作一项乐趣 便有充满乐趣的人生 写的真好 细心的给孩子们留下美好时刻[em]e179[/em]

这样看你

老师,我爱您,谢谢您这么掏心掏肺的对我们,九年以来您是唯一一个影响这我的老师。转眼三年,以变成了回忆,这回忆却美到窒息,回忆里有您,有您带给我的温暖感动,在我的心里刻下了优美的痕迹。

这样看你

老师我爱你,你给我的感动不紧是说说而已。

美丽人生/kf/mg

我就知道,雪平时在我面前对她的那帮“土匪”学生的愤愤之词全都是因为那份爱——那份恨铁不成钢的爱 。

美丽人生/kf/mg

读完此文,我为雪的学生高兴,因为他们有幸遇到雪这样一个有师德,教学经验丰富,有爱心的好老师。我也为雪高兴,你的心血没白费,你的付出很值。

美丽人生/kf/mg

分享雪的收获和快乐。祝福雪的学生中考获得好成绩,为自己的三年初中生活画一个圆满的句号,留下一个美好的回忆。

小白兔

雪,读你的文,不知不觉泪水滑落。。。我相信,你的学生对你的付出都铭记在心的。祝福你!今天母亲节,一定收到很多孩子的祝福吧?幸福。