一剪轻云

    我不否认，自己是一个“说说酷”。 因为腾讯公司在QQ空间开辟的“说说”功能，能方便快捷地满足我喜欢随时随地“信手涂鸦”和晒图片的需求。喜欢“说说”的另一个原因是，当我的“说说”发表后，很快就会受到好友们的热切关注，还会得到很多热心好友的文字评论回复，无论是调侃，是鼓励，是赞赏，是质疑，从这种文字交流的互动中，从这些不同的声音中，我总能在温暖和感动之余，收获满足与快乐。在此谢谢我隔屏相望却能心意相通的真诚的朋友们！

   今天的话题还要从我的一条“说说”说起，先把我的“说说”呈现如下：

   前天早晨，阴霾沉沉，铅色的天空着实容易让人感到一种烦心的压抑。匆忙到了学校，照例先到教室“巡视”一遍，然后走出教室，平静地走在回办公室的楼道走廊上。突然，我感觉自己提着包和电脑的右手被触动了，并伴随有女孩的声音传来：“老师，我来帮你提电脑吧！”我微微转身一看，原来是我班一个非常讨人喜欢的小女生，她略带羞涩地甜甜笑着，一脸的喜悦和真诚，手也已放在了我的电脑包提手上，那是真心想帮我提电脑的动作。我欣喜地朝她笑笑，提两个包的手并未即时放开，她见我犹疑，不等我答话，紧接着又甜甜地说道：“反正我要顺路去办公室拿粉笔。”小女孩的话语好暖心！我有点心动了，因为两个包的确很沉。我略微松动了一下被两个包勒紧的右手，想递给她一个，减轻一下自己的“压力”，但转念就改变了主意，她是那么单薄又瘦小。我笑着说：“谢谢！包不太沉，还是我自己提吧！走吧！”然后，她就乐呵呵地跟在我身后，我们一起朝办公室走去。路虽然不长，但这幸福的滋味却令我回味良久：因为从小女孩冰冰的小手触到我的那一瞬间，她传递给我的温情与爱就已足足把我包围了，这无异于阴冷冬日的一缕阳光，甜甜的，暖暖的……

    这段文字发表后，浏览的、点“赞”的、评论的景象喜人，我也兴奋地关注好友们的关注，并及时回复好友们的评论。我承认我是发自心底喜欢这种相互间温暖与爱的传递的。

    其中浪迹老师的评论是这样的：要是我，会给她个轻的。

我回复：两个都不轻。

说实话，我的手提包和电脑包的确有点沉 。但当我那样回复之后，却突然意识到浪迹老师的话不无道理，而我在回应那可爱女孩的真诚行为时，做得真的不够妥帖。

她笑吟吟地从身后追上我，主动伸手想帮我分担一个包的重量，我当时的片刻犹疑，不是怕她会有闪失，而是在平时想让孩子们帮我做点事时，我比较喜欢选择高个的有力气的男孩子。也许出于没女儿的情结，我的“偏心眼”总会有意无意地偏向女孩子，即便是不熟识的大小女孩也能受到我的“偏爱”，对我班的女生更是如此。因而，我的眼里、心里常常对柔弱的她们充满爱怜。虽然我的手也因提两个包走了很长的路被勒疼，也想有人分担，但那短暂的犹豫，最终还是打消了我烦劳这个瘦弱女孩的念头。另外，更重要的一点是，在那个清冷、阴郁的冬日清晨，小女孩自觉自愿传递给我的温暖已令我深深感动，我怎舍得再让她为我受累？

上面是我当时的真实想法和感受，也许很能彰显一个老师对孩子的爱，很能凸现一个女人本能的母性，但我还是要为自己的自以为是深感惭愧。

我承认，我只是站在自己的角度，去思考并享受来自孩子的温暖与爱意，我何曾站在女孩的角度顾及她的感受了呢？她无非想真心帮自己敬爱的老师做点力所能及的事，享受一下被老师需要的满足与快乐啊！所以当我略微迟疑，不愿交给她包时，她赶紧补充解释：“反正我顺路要去办公室拿粉笔。”这小小的人儿，她真诚话语里透露出的帮人愿望多强烈啊！她是多么乐意为老师做点事啊！我的包虽然不轻，但她完全可以提得动。估计这热心女孩不仅不会嫌沉，这一路，她心里还会乐开花呢！可愚钝的我当时却没意识到，不知不觉“剥夺”了女孩渴望被需要的权利，还为自己所谓的“高尚”沾沾自喜。我婉言谢绝她的好意后，她默默地跟在我身后走，我一边往前走，一边自顾自地继续享受一个学生带给老师的温暖，却没回头再看一看她小脸上的表情，是否颇觉失落？是否为老师拒绝她的热心而难过？我的自以为是多么可怕啊！此时，我怎能不惭愧？