管理（一）--供学习交流
个人日记
何谓“管理”？古今中外，解释多样，并形成一门学科，还划分出很多分支，不做列举。我的解释是这样的，首先解”管”，是指人类为社会发展而在各个方面通过统一意志或创造性设计来约束、控制、规范、引导个体或组织的有序行为；对“理”的理解应当这样，是指规律 ，道理，制度，系统，科学，哲学或思想。因此，管理是不断变化发展的一门科学，在发展过程中富含智慧与创新，包含个体或组织的辛勤劳动和不断汇总的智慧结晶。
管理的主体是管理者，首先应当具备一定能力，这种能力通常包括组织，规范，约束，控制，引导，服务，创新等方面。其次，应具备一定品格，包括富有爱心，宽阔的胸怀，谦虚而自信，坚毅而果敢，一定程度的自我牺牲精神等。最后是具备一定思想，善于发现问题，组织解决问题并提出新思考，对未来有一定预见，且形成科学成果而使人类受享。
管理的客体包括个体，组织，集体，生产或生活或研究领域的各种各样的场所，机械，设备等。客体的客观存在性使其具备无序，无理等特征，表现结果效率，效益，效能低下，而使人类的发展活动行为进步缓慢甚至某些阶段或个领域的倒退。
管理的媒介（主体与客体间的桥梁）包括制度，机制，体系，系统，某些为管理服务的工具。媒介是不断变化发展更新的，某些阶段某些场所具有一定稳定特征，某些关键环节甚至具有跳跃性。媒介的存在具有良好的沟通及反馈作用。表现为效率，效益，效能的变化。媒介常被主体与客体的相互作用而不断修正。
管理的主体是管理者，首先应当具备一定能力，这种能力通常包括组织，规范，约束，控制，引导，服务，创新等方面。其次，应具备一定品格，包括富有爱心，宽阔的胸怀，谦虚而自信，坚毅而果敢，一定程度的自我牺牲精神等。最后是具备一定思想，善于发现问题，组织解决问题并提出新思考，对未来有一定预见，且形成科学成果而使人类受享。
管理的客体包括个体，组织，集体，生产或生活或研究领域的各种各样的场所，机械，设备等。客体的客观存在性使其具备无序，无理等特征，表现结果效率，效益，效能低下，而使人类的发展活动行为进步缓慢甚至某些阶段或个领域的倒退。
管理的媒介（主体与客体间的桥梁）包括制度，机制，体系，系统，某些为管理服务的工具。媒介是不断变化发展更新的，某些阶段某些场所具有一定稳定特征，某些关键环节甚至具有跳跃性。媒介的存在具有良好的沟通及反馈作用。表现为效率，效益，效能的变化。媒介常被主体与客体的相互作用而不断修正。
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