浅谈金瓶梅词话曲艺特点

个人日记

浅谈金瓶梅词话曲艺特点

曲艺是我国广泛流传于民间的各种说唱艺术的总称。曲艺以说讲和歌唱为主要艺术手段,辅以动作、表情、口技等叙述故事,塑造人物。他主要诉诸人们的听觉,以第三人称叙述故事为主,带言为辅,其最基本的艺术表现方式为第三人称口吻为主的说、唱、诵的口头语言艺术,

由于战乱、饥荒,特别是由于元、明两代帝王和官府的严令取禁,我国的曲艺到了金、元、明的时代,由两宋的辉煌巅峰落到了低谷。尽管如此,在这一时期,特别的到了明代后期,以演说长篇历史故事为主的曲艺形式如“平话”、“词话”等,又异军突起,并走上了长足的发展道路。

“词话”,是一种远承于唐代的“此文”,而近袭于两宋“说话”中的“小说”(银字儿),经过时代的孕育而在元、明时期兴盛起来的曲艺演唱形式。他的最基本的艺术表现方式是以吟唱、韵诵和以散说相间形态的口头语言为主。其书目的主题,还是以“话”,即以“故事”为体。

《金瓶梅词话》(简称词话)是《金瓶梅》现存最早的版本系统,为万历四十五年(1617)东吴弄珠客及欣欣子序,一百回,所谓"词话"是指书中插有大量的诗词曲赋和韵文,这个本子及其传刻本,统称词话本。

《词话》是怎么样的一本书?有人说它是“民间说书人的一个底本,作者尽管不知道确切的身份,大概是书会才人一类的中下层知识分子”。也有人认为“虽然《金瓶梅词话》作者的情况不详,但仍可以推断为我国第一部由文人独立创作的长篇小说。根据《词话》较多保留了说唱艺术的痕迹、书中情节与文字前后颇有抵牾、较多引录前人作品等情况,这部小说当时和《三国演义》、《水浒传》等一样,是由某个文人在民间创作的基础上改写而成,但这一说法难以成立。……至于保留了说唱艺术的痕迹,只能说是作者有意模拟及个人爱好的表现”。

我们姑且不论《词话》是评话脚本还是小说,但它的曲艺特征非常明显,很多曲艺技巧值得我们学习、欣赏和借鉴,它的评点、批解(议论)、使扣子(悬念)、抖包袱(笑料)、开脸儿(人物形象)、摆砌末(环境描写)、贯口、卖关子、适当重复等艺术技巧无不让我们感叹。为了便于读者了解这些艺术技巧,我们不妨做一些简要介绍。

一、诗词开篇

曲艺开篇通常有人物开篇、景物开篇、矛盾开篇、点题开篇、背景开篇、诗词开篇。诗词的句式,四、六、八不等;诗体,古诗、新诗、民歌不限;诗的内容也没有什么规定,写景抒情、赞颂人物、交代背景、点明主题、评点事物、发表慨叹等,无一不可。只要是采取诗词形式表现的,都叫诗篇。诗篇的内容尽管没有统一的规定,但都必须与正文有联系,否则就成画蛇添足了。《词话》以诗词的形式开头,作为整个章回的引子。

      诗篇的作用,主要是通过一首诗的演唱稳定观众的情绪,所以又叫定场诗,也是全文内容的引子。

二、评点和批解

《词话》不仅讲故事,而且还对故事进行点评。其艺术特色,有直接评点和批解,有间接评点和批解,但基本形式固定。总的说,有五种方式,即每回开篇诗词、文中总结评点语“正是”、论证式评点“有诗为证”、直接批解“看官听说”、一般性点评“常言……”

第四十七回叙述扬州财主苗天秀被家奴苗青,勾结船夫陈三、翁八图财害命,后贿赂西门庆,逍遥法外一事。其中多处运用“常言道”、“正是”进行点评。我们不妨摘录如下:常言道:不着家人,弄不得家鬼(点苗青是主谋)。正是:花枝叶下犹藏刺,人心怎保不怀毒(点苗青居心叵测)。常言:人便如此如此,天理未然未然(点天网恢恢疏而不漏)。常言:君子不羞当面,先断过,后商量(点玳安向王六儿索要好处费)。正是:惊骇六叶连肝胆,唬坏三魂七魄心(点苗青案发心态)。正是:忙忙如丧家之犬,急急似漏网之鱼(点苗青逃脱法律制裁)。常言道:火到猪头烂,钱到公事办(点西门庆贪赃枉法)。有诗为证:善恶从来必有因,吉凶祸福并肩行,平生不做亏心事,夜半敲门心不惊(点安童将西门庆告发)。

三、垛句

 垛字句是指句中嵌进了几个词性相同的词或字数相等的短语的句子。垛字句在渲染气氛、制造声势方面有独特的功能。第三十九回,大师傅、王姑子(尼姑)说经,张员外家豪大富,家有妻妾八人,呼奴使俾。一天忽然开悟,出家修行,八个妻妾苦苦相劝,连续有三段垛句,其中摘录一段如下:

说八个,众妇人,要留员外;告丈夫,休远去,在家修行。

你如今,下狠心,撇下妻子;痛哭杀,儿和女,你也心疼。

闪得俺,姊妹们,无处归落;好教我,一个个,怎过光阴。

从小儿,做夫妻,相随到老;半路里,丢下俺,依靠何人。

儿扯爷,女扯娘,捶胸跌脚;一家儿,大共小,痛哭伤情。

最终张员外断然出家,后投胎转世,成为禅宗五祖。这种句子结构为三三四,每句十个字,也称十字句。让听众(读者)感觉流畅自然,简明扼要,一气呵成。

四、开脸儿

开脸儿,就是对人物形象的描述,这是曲艺艺术的重要手法,《词话》是说人说事,因此词话里每出现一个人物,都要交待人物的形象,并且形象越是详细越好,越是立体化越好,越是生动越好。《词话》中每个人物出场必有开脸儿,并且很多重要人物多次出场,多次开脸儿,以给听读者强烈的感性认识。例如第三十七回,王六儿第一次出场,作者不惜花费了大量的笔墨对其做一番详细的描述,给听众和读者一个深刻的印象。词话是分二个层次来描述王六儿的。远看:“见他上穿着紫绫袄儿,玄色缎红比甲,玉色裙子,下边显着趫趫的两只脚儿,穿着老鸦段子羊皮金云头鞋儿。生的长挑身材,紫堂色瓜子脸,描的水鬓长长的。正是:未知就里如何,先看她装饰油样。

但见:艳艳润润,不搽脂粉自然体态妖娆;袅袅娉娉,懒染铅华生定精神秀丽。两弯眉画远山,一对眼如秋水。檀口轻开,勾引得蜂狂蝶乱;芊腰拘束,暗带着月意风情。若非偷期崔氏女,定然闻瑟卓文君。

五、必要的重复叙述

作为小说,重复叙述是大忌,但作为评话,很多重要的情节重复叙述是很有必要的。这是因为小说的对象是读者,读者可以根据书本查阅情节。评书的对象是听众,听众的流动性很大,并且对故事的情节完全靠记忆,为了让听众有很好的连续性,因此,必要的情节、重要人物的出生日、年龄等就会出现重复。如第三十五回,平安被西门庆痛打的情节,做了重复叙说。第四十回,吴月娘与王姑子对话,就将自己曾经怀孕,后不慎流产情节重复叙述了一遍。这些重复叙说是让听众对情节有连贯性了解。可以这样说,重复叙说是小说与评书的重要区别。

作为评书并不是滥用重复叙说的,在一般情节处理上,还是尽量避免的。《词话》为了避免经常用的手法就是用“如此如此,这般这般”语句代替重复情节,使文章简洁练达。

六、摆砌末

摆砌末就是将书中的人物活动的场合背景交待清楚,如院落、河边、山谷、城池、居室、道路的方向、规模、劲舞、陈列、摆设等,逐一描写,使人物与环境相结合,背景、时代、环境描写要与情节合理合情,使听众信服。       
   《词话》里有一段对园林描写,语言简练,描述得当,内容完整,给人以身临其境的感觉。   

举头远看:千树浓阴,一湾流水。粉墙藏不谢之花,华屋掩长春之景。武陵桃放,渔人何处识迷津?庾岭梅开,词客此中寻好句。端的是天上蓬莱,人间阆苑。西门庆赞叹不已道:好景致!下轿步人园来。
  走近细赏:应伯爵和常峙节出来迎接,园亭内坐的。先是韩金钏儿磕了头,才是两个歌童磕头。吃了茶,伯爵就要递上酒来,西门庆道:且住,你们先陪我去瞧瞧景致来。一面立起身来,搀着韩金钏手儿同走。伯爵便引着,慢慢地步出回廊,循朱阑转过垂杨边一曲荼蘼架,踅过太湖石、松凤亭,来到奇字亭。亭后是绕屋梅花三十树,中间探梅阁。阁上名人题咏极多,西门庆备细看了。又过牡丹台,台上数十种奇异牡丹。又过北是竹园,园左有听竹馆、凤来亭,匾额都是名公手迹;右是金鱼池,池上乐水亭,凭朱栏俯看金鱼,却象锦被也似一片浮在水面。西门庆正看得有趣,伯爵催促,又登一个大楼,上写听月楼。楼上也有名人题诗对联,也是刊板砂绿嵌的。下了楼,往东一座大山,山中八仙洞,深幽广阔。洞中有石棋盘,壁上铁笛铜箫,似仙家一般。
  登山俯视:出了洞,登山顶一望,满园景色尽收眼底。
  请读者注意,作者是从举头观望、走近细赏、登山俯视三个角度观察和描写园林景色的,短短的几句竟然写出了如此多的景色:回廊、朱阑、垂杨、荼縻(落叶灌木,小叶椭圆,花白色,有香气,供观赏)架、太湖石、松风亭、奇字亭、梅花树、探梅阁、牡丹台、竹园、听竹馆、凤来亭、金鱼池、乐水亭、听月楼、一座大山、八仙洞、石棋盘、壁画。
  如果我们再简略一下,就会发现,作者将园林的要素几乎全部囊括在内,如楼、台、亭、阁;廊、阑、架、馆;山、水、石、洞;花、树、竹、鱼;诗、联、画、棋等都描写了出来。
  如果你仔细阅读这段园林的描写,就会看到作者的描写是带有评书的摆砌末艺术手法的,是何等的精彩!
          
七、语言艺术

《词话》尽管运用了大量的诗词曲赋对联等,但还是以口头语言为主,以第三者口吻来叙述事物。作品不仅运用了大量地方土语和方言,显示了地方特色,而且口头语言特别丰富,读来十分亲切。

作品还运用了其他特定的语言,一是歇后语,最典型是第六十回,李瓶儿的儿子官哥儿被潘金莲训练的猫——雪里送炭——给吓死了。李瓶儿伤心的死去活来,潘金莲一连说了四个歇后语以表达幸灾乐祸的心情:斑鸠跌了蛋——嘴答谷了;春凳子折了靠背——没的倚了;王婆子卖了磨——推不了;老鸨子死了粉头——没指望了。二是暗语行话;三是藏头语;四是谐音语;五是拆字语等,使得作品语言生动活泼。它的语言来自生活,来自百姓,甚至来自不同的群体行业,因此显得特别生动、风趣、有活力,给人活生生的感觉,因而也就特别能够打动听众。(具体见《语言多样性》)

八、抖包袱

文中不时插几个笑话,让听众(读者)开怀大笑,提振精神。《词话》抖包袱很有特色,即大多是酒场上,众人一边喝酒,一边抖包袱取乐。一日,西门庆与九位好友结拜为弟兄,在一处喝结拜酒,其中十弟白赉光跳起来道:“咱今日结拜了,明日就去拿它,也得些银子使。”西门庆道:“你性命不值钱吗?”白赉光笑道:“有了银子,要性命怎的!”众人齐笑了起来。

应伯爵道:“我说一个笑话你们听:一个人被老虎衔了,他儿子要救他,拿刀去杀那老虎。这人在虎口里叫道:“儿子,你省可儿地砍。怕砍坏了老虎皮。”说着,众人哈哈大笑。这个故事虽然短小,却非常深刻。

一次,     西门庆为了取乐妻妾,讲了一个故事。说一位郎中在街上买了一条鱼,回家路上被一患者家属见了,因为病急,赶紧到了患者家,郎中把鱼挂在树枝上,上了二楼为病人把脉,因担心猫把鱼给吃了,于是问病人:“夫人下面有猫(毛)吗?”不料被房里男主人听了,出来大打出手。

九、使扣子

扣子即是扣人心弦的悬念。又有大扣子、小扣子之分。大扣子以叙述故事为主,情节紧凑,丝丝入扣,其中又往往贯串着若干小扣子;小扣子以刻画人物为主。《词话》的基本要素是扣子,扣子的设置叫做使扣子。使扣子的技巧,又叫做笔法,有正笔、倒笔、插笔、伏笔、暗笔、补笔、惊人笔等各种笔法。《词话》运用这些艺术手段,以层次分明、起伏跌宕的故事情节,紧紧地扣住听众,使之留连忘返、欲罢不能。《词话》一百回,每回有前后两件事,并且是交叉叙述,写了前一事半段,即写后一事半段,再写完前半段,再写完后半段。将两事错综写,也有夹入其他事来写,总之故事情节一环扣一环,环环相连,引人入胜。各回都是自成完整的故事,但各个故事又紧密相连,有的故事还互相呼应,如西门庆拜蔡太师为干爹和王三儿拜西门庆为干爹相呼应;有李瓶儿的祭文和西门庆的祭文相呼应;有潘金莲琵琶和李瓶儿象棋为一对;有偷壶、偷金作一对;有西门庆偷来旺的妻子和来旺偷西门庆的小妾相呼应等,有金莲,又有蕙莲;有潘六姐,又有王六儿;有温秀才,又有水秀才;有官哥儿,又有孝哥儿;有男帮闲应伯爵,又有女帮闲王婆;有吴神仙,又有卜龟儿婆;有吴道官,又有普静师;有玉皇庙,又有永福寺等等;全文从玉皇庙开始,永福寺收尾,使整个一百回环环相扣,构成一个完美的故事整体。

、设扣结尾(卖关子)

曲艺结尾通常有四种方法,总结结尾、赞誉结尾、留扣结尾、解扣结尾。为了吸引听众继续听说,《词话》结尾采用了曲艺普遍常用的留扣结尾即卖关子手法,并且形式固定化。即每回的结尾,大都使用“正是:……”,“毕竟未知后来如何,且听下回分解”。如第三十一回的结尾:正是:满怀心腹事,尽在不言中。毕竟未知后来如何,且听下回分解。或者是“毕竟未知后来如何,且听下回分解”,“正是……”,如第三十五回的结尾:毕竟未知后来如何,且听下回分解。正是:祇恨闲愁成懊恼,始知伶俐不如痴。这种艺术手法虽然有点僵化,几乎千篇一律,但多多少少还是起到了吸引听众继续听下去的兴趣,达到了一定的艺术效果。

《金瓶梅词话》作为一部中国文学的魁宝,它的艺术远远不止上述几点,我们只能将常见的手法做粗浅介绍,以便读者有一个基本了解。










文章评论

绿叶

哈哈,震西老师又写了关于《金瓶梅》的文章了。

雪灵

老师研究《金瓶梅》更上一层楼。由评书对小说的影响,反过来再看看《金瓶梅词话》中评书的成分,老师对小说的艺术有了更深的悟道。我通读三遍《金瓶梅》小说,但是,对于《金瓶梅词话》我几次拿起,却又无趣地放下。看了老师的这篇文章,才明白为什么我对《金瓶梅词话》这套书看不下去的原因了,是因为曲艺评书的成分较多,书中故事的情节性不强。而小说《金瓶梅》是在《金瓶梅词话》的基础上修改的,相比之下增加了小说的可读性强。老师研究《金瓶梅》,当然要在《金瓶梅词话》下功夫。祝老师收获更多,我们也跟着收益老师的成果。祝好,问候!

文武

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长歌当舞

精读细研心总结,相映成趣巜金瓶梅》。呕心沥血今始成,学生读罢憾才疏。一将名成万骨枯,一书成名烛干夜。保重身体量力行,祝君平安且快乐![em]e113[/em][em]e160[/em][em]e160[/em]

绿叶

在电脑上又读了此文,佩服震西老师的博学多才。老师的《细读金瓶梅》历经几年了,对《金瓶梅》研究精湛、分析准确、解读惟妙惟肖,是一部中国史上难得的著作。祝贺你早日出版

千與千尋

牵挂的脚步一如既往,温馨的友谊情深意长,真挚的朋友永放心上,祝友幸福胜过天堂!

春江

如此深究,岂言浅谈! 说来惭愧,鄙人至今尚未通读《金瓶梅》 。

文武

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