所谓伊人

      你的课像一篇美文：选材新颖，层次清晰，重点突出，表达优美；你的人像一位将军：威风凛凛，气宇轩昂，指挥若定，临危不惧。你的数学课培养了孩子们的动手能力和合作意识，你的数学课教给孩子们认识立体的方法与思维，可以无愧的说，你的课堂就是我们苦苦探索的高效课堂。

贾振红老师点评：

1、教学环节清晰，注重对学生动手能力的培养。

2、善于归纳总结，归纳时建议再慢点。

3、微课的使用直观有效。

王莉：

1、       男教师缺少亲和力，有点急。

2、       评价语言有点单一。

3、       小组活动时，教师怎样指导更有效：关注哪些人没参与讨论，哪些人有苦难，鼓励他们大胆走上讲台。

4、       课最好首尾呼应，结尾再点到一下礼品盒的制作。

潘丽媛老师点评：

1、       微课和实物展示直观有效果，有利于学生学习。

2、       从实际生活中挖掘实例用到课堂中来，调动学生学习兴趣。

3、       归纳环节再慢点，照顾到差生。

张友校长：

1、       实现了高效课堂，让听课老师都听明白了。

2、       驾驭课堂能力强，对小组合作有指导，有实效。

3、       学生活动多，体现了师为主导，生为主体。

4、       注重当堂检测。

5、       信息技术与学科整合的好。

刘小君校长：

1、       数学组的教研有实效，教师状态好，有决心有力量。

2、       教师进步幅度大，微课是亮点。

3、       既然开头出示目标，结尾也应回望目标。

4、       老师上课有点小紧张，不必要。

潘秀君老师：

小组合作探究时，任务明确，要求具体。

赵振铃老师点评：

1、       自愿报名，积极向上。

2、       教研组有合力。

3、       进步成长特别快：情境导入、自主学习、合作探究、巩固练习。

4、       选课好，培养学生立体空间感，做到每个环节有小结。

5、       作业体现了分层。