两天四节

个人日记

        连续上了两天课，无法想象学生的状况，也许是期望越大失望越大，也许是我还停留在上届学生的氛围里没出来，感觉特别吃力，学生完全跟不上。怎么办？现在是骑虎难下了，真没想到会是这样的情况，很是无语······

 

        算来这是教书的第十四个年头了，我已没有了当初的锐气与棱角，自认也多了些许沉稳与熟练，可我还是会因为学生没学好睡不着觉，还是会因为个人名利患得患失。其实学生状态再差，与他们本人升学并无多大联系，反正都是分指标，从高取到低，而与我们老师息息相关的，还是拔尖。

 

         想到这，我为自己感到脸红，没有教不好的学生，只有不会教的老师，正因为他们知识浅薄，才需要老师的点拨和指引啊！真的不能再将拔尖当作唯一的标准了，这中间有太多的偶然和运气指数。既然他们是我的学生，我就应该尽心教好，不能将拔尖像枷锁一样套在他们身上，我怎能如此功利，因为他们功底差打退堂鼓，因为担心自己的名誉受损而想全身而退？

 

          孩子们，与你们这两天的相处，我看到了你们眼中的恭敬与信任，我感觉得到你们努力跟课的韧性与坚持，你们中的大部分人都是努力向上的，你们都是带着梦想前行的，不论你们以后学到何种程度，我都不会放弃，我将和你们一起学习和成长，体验进步的快乐。

文章评论

空心的稻草人

[ft=,2,]每换一批学生我们都会有个磨合期吧，呵呵，相信你的实力，一切都会好起来的[/ft]

玉蝉儿清唱

[ft=,2,]这么优秀的老师带出来的学生，走上社会以后，再怎么样，也不会落后于人的。你的胸怀，没几人能及。[/ft]

小丑

[ft=,2,]老师您又教新一届学生了啊 我相信您一定能教好的 他们也一定能在您的带领下一点一点进步的 挺你[em]e179[/em][/ft]

琼楼梦月

[ft=,2,]这样的经历其实每个老师都有过，随着年龄的增长，有些东西看淡了以后，以学生为中心就坦然了。[/ft]