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正确教育，让你的孩子更优秀
作者：天街小雨
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亲爱的朋友，如果我问你：你每天那么辛苦、奔波、劳累、挣钱……你为的是什么？你的回答也许很多，但一定有一个答案：为了孩子！是的，为了孩子，一切为了孩子！可是，当你收获到了物质金钱时，回头，却发现，你的孩子出现了许多问题，没有如你的意愿向很好很高的方向发展，你会怎样？你是否会觉得自己的奔波忙碌白费了，变得毫无意义了呢？
望子成龙，望女成凤，这是每一位家长的期望。那么，怎样让孩子更好地发展，作为家长应该怎样去正确地教育你的孩子呢？我做了十几年的教师，结合工作中的经验，以及自己教育孩子的心得，我想谈一下我的看法。不够成熟，只是与大家共同探讨，让孩子更优秀！让孩子成为你的骄傲！
（一）爱孩子
看到这个小标题，有的朋友会说，哪个家长不爱自己的孩子呢？那我要说，你是怎样爱你的孩子呢？……有些家长的想法很简单，那就是给钱或者满足孩子所需。我有个学生的家长在外地打工，与孩子很少见面，甩过来的就是钞票，而且从不问任何的理由。孩子要钱只多给不少给，并且说：“能弥补孩子的也只有钱了。”实际上这是错误的做法，金钱不代表爱！并不是钱多你就爱孩子多些，钱少就代表爱得少些！而且孩子在大肆的挥霍：去网吧，游戏厅，请客吃饭……孩子不知道父母挣钱的辛苦，潜意识里这样疯狂的花销是正常的，甚至于觉得是父母的亏欠。父母所谓的爱，把孩子推向一个个的“谷底”，很难再拉回来！同时，有的家长认为别人的孩子有的，我的孩子也要有！怎么能逊人一筹呢？于是在家长心中形成一股攀比之风。人家孩子喝两元钱的饮料，我的孩子就要喝五元的。而名义上还有个好听的说法：再苦也不能苦了孩子……家长是孩子的榜样，你如此对待金钱，孩子也就没有了正确的价值观。我发现有些孩子在同学间大摆阔气，甚至为攀比回家要好多的钱，当家长最后感觉到出现危机时，为时已晚，孩子的习惯已经养成了……
朋友们，家长们，爱要有“度”！溺爱是一条污河，尤其是以钱为代价的爱，就像一个污海，淹没了孩子那颗幼小单纯的心。溺爱永远是一道没有堤坝的河堤，“决口”真的是太容易了，只要风雨袭来，潮水涨来，“毁堤”是必然的事！所以，爱要有度！
（二）沟通交流
常听到有的家长这样说：“我家的孩子与别人相处，怎么比和我们做父母相处还要好呢？”听到这样的话，我感到很惋惜，也为家长可悲。孩子是你怀胎十月生下来的，父母是孩子最亲的人，为什么你的孩子不愿与你亲昵呢？其实，就是缺少沟通与交流。而沟通交流，不是一板一眼的一对一式的座谈！那样，很不温馨。方式有很多：比如，我习惯与我的儿子在去车站的路上，边走边说一些他们学校的事情。在一个随和又自然的氛围中发现问题，解决问题，了解关于他的某些情况。走了路，了解了他所想，他会随意说出很多而不隐瞒。有时路上会发生某些事情，结合这些事情也会探寻一下孩子的看法与心态是什么。记得在路上遇到一个乞丐，我说：“现在假的乞丐太多了，可别上当！你看这个人能走能行的，就是懒……”儿子说：“那他真的好可怜，也许家里真的有什么难事。”从这里我看到孩子的想法单纯，和我们大人的思维方式不一样，所以你不可能要求孩子和你的内心想法一样。那么自然当孩子想法出现问题，你也不该大惊小怪。经历，是决定一个人思维的前提。我的一个学生家长总说他与孩子沟通，可他的女儿却非常的反感。我问女孩为什么？她说：“我爸爸搬个凳子坐下，我往他前面一站……”。我明白了：这不是沟通，这更像训斥！又有几个孩子愿意接受这样的沟通交流？早跑了……
朋友们，家长们，选择一个自然地随意的氛围与你的孩子做沟通交流，你会发现孩子的内心有很多的想法为你所不知，正等待着你去了解！你也会明了你认为孩子不懂的事情，其实他们很懂！你也会对孩子了解得更多，孩子也会与你的心贴的更近！
（三）培养孩子自立能力
我们每一个家长是爱孩子的，也因为爱，往往孩子最欠缺的就是自立能力！经常看到这样的情形：孩子摔倒了，父母一个比一个快步冲向前，忙不迭的问这疼那疼；在医院，一个孩子病了，普通的感冒，看看吧，父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷，七大姑八大姨，能来的全来了……再看看学校，被评为“三好学生”的孩子，竟然连衣服不会洗，吃早餐剥个鸡蛋自己都不能去做。而在国外，比如韩国，流行一种“狮子育儿法”，像老狮子训练小狮子那样苛刻，近乎不尽人情！主要就是锻炼孩子的自立能力。这都是为孩子的将来做好准备。我们都记得当年知识青年来到北大荒，有一些只是十四五的孩子，他们吃尽了本不属于这个年龄该吃的苦，可是在他们以后的人生道路中，这也是一笔财富。没有困难能够压倒他们！（当然这里有那个年代的政治因素）说到这里，我说一下我自己：由于从小身体不好，体质太差，我过着饭来张口，衣来伸手的日子。我的生活自理能力很差，至今，不会做饭，一些生活能力欠缺，似乎除了工作优秀外，其他的我挺脸红的。去外地，买不好票找不到车，很慌张，依赖性特别的强……而这些，真的源于我的母亲，她很溺爱我，不让我碰这碰那，总认为我做不好，我像一个娇娃娃般生活着。虽然有身体的原因，但更多的是母亲的思想。如今，未来的社会是孩子的社会，做父母的早晚要把闯荡的权利交还给孩子。所以，必须该放手的马上放手，不要再怕东怕西地呵护着你的孩子。家长，只需及时的点播和指导，有时候，你会发现，放手的世界，才是最好的世界，你也会发现，原来孩子早就长大了。
朋友们，家长们，相信你的孩子，他能做很多事！鹰妈妈总是把小鹰从悬崖往下摔，一次次，一次次，为的就是能让小鹰矫健翱翔于空中！你们也做这样的父母吧！有时，狠心点，是为了孩子能自立自强！如果总依赖于父母怀中，又怎能到世界上大闯一番！你们能陪孩子一时，又怎能陪一世！
（四）允许孩子犯错误
每个人都会犯错误，孩子更不例外！他们是在错误中逐渐成长起来的。每一次错误，都会让他们离成熟更进一步！所以不要太苛求孩子永远的不犯错误，要允许孩子犯错误。但是，关键的问题是，错误发生时家长应该怎么办？我看过一篇文章，在一个小区，先后几十辆高级轿车被划坏，小区里的人群情激奋，声讨要揪出划车的人！监控录像里显示是两个小孩做的……小区里的一位母亲，认出这是自己的孩子。她没有呵斥，没有打骂，而是先主动承认错误，愿接受任何的赔偿。然后，她带着孩子挨家挨户的登门道歉，每一次都让孩子亲自按门铃。剑拔弩张的人们，怒气消去；失望冰冷的脸，露出笑容。一场危机被母亲化解了。这位母亲对儿子说：“别人原谅包容了你，但千万别把别人的包容当成自己犯错误的借口！要敢于担当，知道什么是责任心与感恩……”这个故事，孩子犯下的错误很大啊，但是母亲没有推卸责任，事情圆满解决，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当。我想：孩子这辈子都不会忘记这个错误，但也因母亲的做法也不会在心灵留下难以抹去的阴影。这个家长很了不起，值得我们学习。
朋友们，家长们，当孩子犯错误时，重要的是怎样对待已发生的错误，怎样让错误变成引领孩子心灵成长的航标！
（五）循序的设立目标
没有目标的人，活着是茫然的，所以要帮助孩子树立目标。目标不要太大了，要从实际出发，脚踏实地，力所能及，不可能一口吃成个胖子。比如，学习上，原来打六十分，那你定的目标就不能是一百分，可以是七十分或七十五分。一步一步来，孩子能看到成功的收获。如果过大，孩子没有实现，那么可能会一撅不振，先前的努力也白费了。同时，目标实现后，别停留别骄傲，应该向更高的目标前进。心理学上有一个“摘苹果理论”：一个渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才够得着的“苹果”——目标。这样的人，总是为自己设置更高的目标，总是期望更美好的未来。即使未必实现自己渴望的目标，但他们后来的成功，往往比那些总是采摘伸手可及的“苹果”的人更好！
朋友们，家长们，为你的孩子循序的设立目标吧！别小得像闹笑话，别大得把孩子吓跑。人的潜能是巨大的，看如何的去激发！当一个目标实现，那就带着这份喜悦再次起航，去冲刺下一个既定的目标，你的孩子会越来越出色！
（六）家长是榜样
父母是孩子的启蒙老师，是孩子的榜样，你的一些言行直接影响孩子的身心发展。父母像一面镜子，折射出孩子的人格与孩子的发展方向。
有的父母不许孩子看电视，怕耽误孩子的学习，就把孩子弄到另一个房间，关上门，自己却看起了电视。我想说：那一扇门也许能隔断声音，可能隔断孩子想看电视的心吗？人在另一个屋，而心却飞到电视机前。因为做父母的忽略了你的行为对孩子起到了相反的作用，你没有躬亲示范，没有一个榜样的作用……当家长们带很多人在家中打麻将时，烟雾缭绕，你想过孩子的感受吗？想过孩子的学习环境吗？当你让孩子替你去摸牌时，你难道没想过你的孩子要步你的后尘了吗？当家长口吐脏话时，你想过你的孩子是否听见吗？听见后又会有什么反应呢？耳濡目染，影响力，是巨大的。环境，尤其是家庭环境，是每一个孩子个性形成的时候所处的第一环境，那么，请把你的家庭环境，做好。
我喜欢下五子棋，但不会下象棋，儿子非要我陪他玩象棋，我只好边看电视边胡乱地放棋子，我儿子没说什么就不玩了。过几天，他的班主任让我看了一篇儿子写的文章《有感下棋》，他说，下棋时妈妈如此的不认真，只是在应付我而已，大人做事尚且这么随意，又怎么每天都要求我做事认真呢？大人是孩子的榜样啊……看了此文，我很羞愧。一个小孩子能说出这样的话，让我觉得，做大人的不要太低估孩子的想法，也不要为自己的言行而无所谓。当你还以为自己的言行对孩子没什么影响，或者觉得孩子还小能懂什么的时候，你已经错了。
朋友们，家长们，严格要求自己吧，一言一行要慎重。因为，你有一个最直接也是最永久的观众与听众——你的孩子！
（七）给孩子解释的机会
有的家长，听见老师电话中的某一句话，或孩子同学的某些话，就会不问青红皂白，劈头盖脸一顿批评指责，不给孩子一点儿解释的机会。往往，可能是误会。但家长一旦这样，孩子想说也不敢说了。即使有的孩子敢说，那也是与家长如同吵架一样的一顿乱喊乱叫，随之会摔门而去……很多家长都遇到过这种情况吧？之后呢，还要担心孩子在外面安全吗？吃饭了吗？等等。何苦呢！即使是犯人，哪怕被判死刑的人，都还有申辩的机会，更何况那是你的孩子！天长日久，如果总是这样，孩子会与你的距离越来越远，孩子的性格也会变得暴躁与另类！与其每日担心孩子会出现什么问题，不如遇见问题给孩子一个述说的机会。我们都年少过，想想自己当年，是否内心也有小秘密，有时候真的想和一个人说说，可是面对父母又不敢。有时候，做错事情了很是懊恼，想解释一下当时自己为什么这么做，可是面对父母怒气冲冲，只好咽了回去……将心比心，我们的孩子，也正走向这个成长的极端。所以，你不要急躁。遇到问题，冷静，听孩子怎么说说，这样，对症下药，解决问题，才好。
朋友们，家长们，遇事时别冲动，给孩子一个解释的机会，也许事情并非你想得那么坏！也许那只是个误会而已啊！
（八）尊重孩子
有些家长，总拿出家长的高姿态，认为我生你养你了，我想怎样就怎样。偷看孩子的日记，打探孩子的隐私，语言上“打击”孩子……我有一个学生，她的日记似乎都没地方藏，似乎只有随手拿在自己手中才最安全，她的母亲总是看她的日记。我与这位母亲交流过，她有她的观点：如果没有什么见不得人的秘密，为啥怕看啊？我是她妈妈，看也很正常啊？我这样做，是关心她、怕她出什么事啊……这位母亲确实是出于关心孩子，可是她的做法未免太粗鲁太欠缺尊重。每个人都有自己的隐私，当别人偷看你的隐私时，你的秘密被别人知道，你会有什么反应？大人孩子都一样，换位思考就会明了的。尤其孩子他们的自尊心很强，你的简单粗暴的做法，在不经意间会伤害到孩子的心灵。孩子不说什么可能是孩子懂事，或者孩子也顾及你是他的家长，不好与你对抗！但并不代表孩子的心中就真的完全释怀。
前段日子，我在卫生间擦脸，儿子进来说，妈妈你出去嘛，我要用厕所，男女授受不亲……哦，这孩子，我突然觉得，他长大了。以前，是不管不顾的。我赶紧关上门，在门边，我笑了……是啊，孩子长大了，需要自己的私密空间。不仅仅是生活里，还有心灵上，也要允许有自己的“私人花园”。而这个领域，他是不希望家长走入的。那么，尊重他，相信他，保护他，就好。
朋友们，家长们，尊重你的孩子吧，你也会得到孩子对你的尊重！
（九）不要“乱比较”，要激励
我问过一些孩子，最不喜欢父母当他们的面做什么，其中就有“比较”这个问题。当孩子与其好友在一起时，家长总习惯说：“看看***多优秀啊，要是你啊也能像人家一样就好了……”，等等诸如此类的话。还有另一种情况，家里来客人了，当着客人的面，家长总爱说自己的孩子有多差，这可能是为了谦虚低调些。但是以上的两种做法对孩子的打击是很大的，在孩子心中觉得家长瞧不起他。尤其第一种情况，是在孩子的好朋友面前，孩子会觉得失了面子，因为同龄人的竞争意识是很强的，尤其好朋友之间！而第二种情况，孩子又会觉得在家长的朋友面前自己没有给家长争光……觉得“家丑外扬”了……我们大人要面子，孩子，更要面子。为什么要比较呢？你的孩子有自身的亮点，你为什么看不见呢？好孩子是鼓励出来的，而不是比较打击出来的。你可能以为如此比较让孩子感受到自己的欠缺从而会发奋努力，但是，人与人不一样，如此比较，也会使一部分孩子失去信心的。
朋友们，家长们，发现孩子身上的闪光点吧！同时你的一两句鼓励赞美的话，可以让你的孩子有更加向上的决心！马克吐温说过：“一句赞美的话可以抵我十天的口粮。”可见，表扬激励有多么的重要！大人在单位或工作中也希望听到赞美的话，这是对自己价值的一种认可，更何况一个小孩子呢！
（十）给孩子留些自由时间
在上学期间，其实孩子是很累的。每天要坐正常的八节课，有的学校还有晚自习。所以，无论是身体上精神上都相对的压抑了，放学就是放松与休息的时候。有的家长让孩子还要去补课，披星戴月的回来；双休日，你会看见大街上总有学生背着书包去补课……其实，很多孩子并不想去，迫于家长的压力不得不去。有的孩子一天的时间排得满满的，就好像明星做通告一样！除了学习，还要学什么画画，音乐，舞蹈……有的孩子五音不全，家长却还要他去学音乐！
我理解，家长是要孩子多学习一些东西，丰富自己。可是，你的选择也要实际吧，也要看是否符合孩子吧？门门通，不如一门精。最后又能起到多大的作用呢？
也有的家长对我说：“我们也不想这么做啊，可是别人家的孩子都这样啊，要是不补课，孩子会跟不上，要是不去学一些课外的，孩子会更落伍的啊”……我理解这种心态，但我觉得别太盲目。好好观察你的孩子，找到他的兴趣所在，有针对性的有目标的开发孩子的潜能，而不是让孩子穿梭在茫然的追寻中，到头来什么收获也没有，只是“跟风”而已！
如今，我觉得，在社会与家长的双重影响下，有些做法都失当了：幼儿园的孩子都学到百位计算，乘法除法。要是没有“双语”，家长就认为幼儿园不好，就转园。逼的幼儿园不得不做！可是，你们知道吗，小学一年级才学二十以内的加减法，幼儿园老师抢了小学老师的饭碗了！幼儿园时，应该培养孩子好的行为习惯。举个例子：我的初中学生到现在，还有好多学生把本子弄的卷角；还有的我一上课，卷子前一天发的但就是找不到，满桌子乱糟糟的……其实，这些学习上的不良习惯完全在幼儿园时就该养成！而那时，人们关心的只是孩子能背几首古诗，能说几句英文……看过这样的一段话：幼儿园在学小学的，小学在学中学的，中学在学高中的，高中在学大学的，而大学，又在“学”幼儿园的……值得深思。
朋友们，家长们，给孩子留点自由的时间吧，问问孩子他们想做什么！别让他们像机器一样听你的操控！鲁迅文章里写到：“游戏是孩子正常的行为，玩具是孩子的天使”。为什么要把正常变得不正常？为什么要把天使推开而换上桎梏的枷锁！
以上所写，只是我工作中的一点经验而已，只代表我个人的看法而已。因为有朋友与我谈起过教育孩子的苦恼，所以，我突发奇想，想写这样的一篇文章。我很愿意为大家做一些力所能及的事，仅供参考，因为，每一个孩子都是不同的个体！
也祝愿，每一位家长与孩子之间更和谐更温馨！也愿你们的孩子，越来越出色，越来越“飞“的更高！
此文首发于2011年5月28日，修改于2013年7月31日
文章评论
遗忘的人
谢tr6那个玫瑰花的葬礼，埋葬的却是关于迩的回忆。2教g[ft=#37b400,,]+ 詹j拿 （莫m小r熙。4O4I7I789。)币8u4筛w[/ft]
『摇滚不死』
市7井x