牵一只蜗牛去散步(张文亮)

个人日记




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 牵一只蜗牛去散步

 

上帝给我一个任务,

叫我牵一只蜗牛去散步。

 

我不能走太快,

蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?

我催他,我唬他,我责备他,

蜗牛用抱歉的眼光看着我,

彷佛说:「人家已经尽力了嘛!」

 

我拉他,我扯他,甚至想踢他,

蜗牛受了伤,流着汗,喘着气,往前爬……。

真奇怪,为什么上帝叫我

牵一只蜗牛去散步?

「上帝啊!为什么?」

天上一片安静。

 

「唉!也许上帝抓蜗牛去了!」

好吧!松手了!

反正上帝不管了,我还管什么?

让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。

 

咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,

我感到微风,

原来夜里的微风这么温柔。

慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽!

 

咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?

我忽然想起来了,莫非我错了?

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

 


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毛毛虫教我去上课

 

上课铃声快要响,

我仍在教室外游荡;

教学一度是我的热爱,

现在却连心平气和看学生都很难.

唉!带着受创的心,如何上讲台?

忽然一只黑色的毛毛虫自从树上掉下来,

 

旁边的小女孩在尖叫,一个男孩说恶心,

我低头看毛毛虫,问道:「你有没有受伤?」

哪知,毛虫不领情,一翻身,

爬出路面,爬入草堆,攀上枯枝,攀上树干。

咦?毛虫怎么选上自己刚掉下的那棵树,

难道它忘了刚刚的伤害?枫树的树皮又粗糙又凹凸,

毛虫奋力地向上爬,咚!又掉到地上,

它一翻身,又朝同一棵树干往上爬,

有趣的黑脸家伙,愈爬愈高。

大风一吹,毛虫又掉下来,

我看到毛虫的身躯柔软,

身上的每根长毛都放开。

 

天啊!这是降落伞的自然结构嘛!

过去,我曾羡慕飞舞的彩蝶多美丽,

今天,我才知道耐摔的毛虫有多可爱,

柔软的比坚硬的生命更经得起摔,

毛虫又往同一棵树干上爬去,

我往教室走去,而且,

愈走愈轻快……

 
 

 
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忧虑的小虫快乐了

 

有一棵大树,长得又高又茂盛;

树上住着一只小虫,身子又小又弱。

 

很多动物都羡慕小虫,有那么棒的树干可住,

每天有果子吃,吃饱了还可以在树荫底下睡。

 

小虫却很忧郁,每天愁眉苦脸,

担心自己长得小、爬得慢,担心自己长得不好看。

 

在小虫眼中,世界只是不幸与磨难。

日子一天一天地过去。

 

小虫爬到哪里,叹气就到哪里。

忧愁使小虫更加沮丧、更容易疲惫,更觉得自己真不幸。

 

有一天醒来,小虫又准备要叹气,

忽然,他想到:「忧郁」并不能帮助他什么,

而「担心」所能做到的事,真的很少;

这样,他为什么还要选择「忧郁」与「担心」,

而不选择「喜乐」与「信心」呢?

 

阳光照进树梢,小虫爬上枝头,向天空大声叫道:

「上帝啊!如果我一生就是一只小虫,就让我做只喜乐又有信心的小虫吧!」

 

小虫眼中的世界开始变得可爱,

即使,他不知道,有一天,

他会变成一只美丽的蝴蝶,在阳光和蓝天下飞舞!




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小蝌蚪的赞美

 

池塘里的蝌蚪啊!你们要赞美主!

你成为一只小蝌蚪,

是因为上帝创造你就是这一个样子啊!

 

你没有上过游泳课,但一生下来就会游来游去;

你没有什么特别的衣服,

但一生下来就有一袭黑色的泳衣;

你累了,有荷花给你做小舟。

 

蝌蚪啊!不要哭,靠主喜乐喔!

因为没有脚而难过,是吗?

不要哭,有一天脚脚会长出来的,

上帝已经为你预备好了,

要为有个小尾巴而谢恩嘛!

 

你为游得比小鱼慢就难过,是吗?

但是一只小蝌蚪就是这样啊!

上帝不会因你游得比小鱼慢,就说你不是蝌蚪嘛!

因为神造你有美好的安排啊!

 

有一天你会长出脚脚来,

肚子会大大的,眼睛大大的,声音也大大的。

你不信是吗?不要紧,上帝会让你知道的。

但请你现在拖着尾巴来赞美主,好吗?




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水笔仔之歌

咱是一棵快乐的小水笔仔,

自由活泼地长在沼泽边。

 

听人家说的,咱住的地方真恶劣,

白天烈日晒,夜里潮水淹,

海风那么大,泥土这样少。

难怪别的树儿没兴趣,

不然,三邀四催请不来。

 

别的树儿,淡就是淡,咸就是咸,

哪像我,一生注定守着,

守在淡咸不分的交界处。

 

但是,咱就是这样活下来,

就是这样长起来,

外在环境那么险那么恶,

咱的生命却这么强这么韧。

环境摇我撼我,

环境也喂我养我。

就这样,默默地、缓缓地,

留住海口一粒一粒的沙,

构组一团一团的土,

铺陈一块一块的地,

然后一点一点影响周围的环境,

影响,再影响……

 

小水笔仔站在那里,

像捍卫海岸的武士,

像大地前进的先锋。

 

 

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是谁丢出那一颗石头

 

当一颗石头丢出去,

 石头运动的轨迹?——这是物理的问题。

 石头打到人了!——这是法律的问题。

 喂!你干嘛丢石头?——这是心理的问题。

 难道,我没有权利丢石头?——这是政治的问题。

 反正,你丢石头就是不对。——这是伦理的问题。

 用哪部分的肌肉来丢可以最远?——这是生物的问题。

 丢石头时, 肌肉里进行什么样的反应?——这是化学的问题。

 咦?这颗石头的组成成分是什么?——这是地质的问题。

 为什么石头打到A,不打到B?——这是数学机率的问题。

 干嘛!有事没事讨论这问题?——这是哲学的问题。

 丢砖头会不会比丢石头更赚钱?——这是经济的问题。

 吃了什么食物,才有这种力气丢石头?——这是食品科学的问题。

 是不是不同人种对石头有不同的丢法?——这是人类学的问题。

 那么,古人是怎么丢石头的?——这是考古学的问题。

 老兄,省省力,我设计一个机械替你丢石头。——这是工程的问题。

 把这一切的感触用文字写下来吧!——这是文学的问题。

 

今天,学校里面的许多科目,

都是被这颗石头打出来的,

但是最基本的一个问题是:

起初是谁,把那一颗石头丢出来的?

 



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文:张文亮      图:来自深情的微笑空间      整理:岸芷汀兰





 



 



文章评论

竹林听雨

当我们怀揣一颗爱心时,一颗平常心时,教育真的是件非常美好的事情。否则,无论对孩子,还是对我们,都将是悲剧。

Grey

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