西江月

2012年全国高考作文试题漫谈

王立群

【大纲版全国卷】 材料作文

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

大纲版全国卷作文题的导向很好。它告诉年轻人如何才能挑得起原来自己认为挑不起的但子。但是，这道作文题也有问题：不合实际。穿上鞋还走得晃晃悠悠的“我”，脱了鞋，还能走得稳当吗？难说！一双从未打过赤脚的脚脚能在溜滑的田埂上走得稳当吗？难啊。

【新课标全国卷】 船主与油漆工

材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”

《船主与油漆工》此题本身具有多义性。从油漆工的角度看，油漆是他份内之事，但补洞则是份外之活。这位油漆工份内、份外一肩挑，可贵！可就《份内与份外》著文。油漆工人的责任是为船刷漆，但高度的责任感让他发现了船洞并及时被上了船洞。难能！可以《责任》作题。油漆工付出了两份劳动，但他只接受了油漆工的工钱，补洞一活，他既未索酬，又未讲明。可敬！可从《付出与所得》写作。从船主的角度看，这位船主真是个天下难得的粗疏之人。明明知道船有洞须被，竟然只知道油漆，忘掉了补洞。可从《有一种毛病叫疏漏》写作。但是，非常难能的是这位粗枝大叶的船主却懂得感恩，他发现油漆工不仅为自己船没油漆，还补了洞，便主动登门送来了感谢补洞的钱款。可从《有一种品质叫感恩》撰文。而且，上述每个角度都能与现实紧密相联，既能让学生受到教育，又能启迪人生。所以，这是一个非常漂亮的材料作文题。

【安徽】 梯子不用时请横着放

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

安徽卷《梯子不用时请横着放》中的两个条幅折射出两种思惟：一是提请注意安全，二是告知如何做最安全。二者相比，显然告知如何做最安全比提请注意安全更加安全。这些年来，“安全”成为一个热词。食品、药品、校校车、火车安全屡屡成为万众瞩目的焦点。提请注意和如何行动二者相较，后者显然更实际。

【北京】 火车巡逻员老计的故事

2012年北京高考作文题为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

北京作文题来自一个真实的故事。这则材料的亮点在于体现了对生命的礼遇。尊重生命是人类永恒的话题，亦是是社会进步的标志之一。这则作文题对老计的礼赞，是对老计尊重生命的礼赞。每趟经过这里的火车鸣笛，其实是对对老计重视乘车人生命的礼赞。这才是这道村料作文最大的亮点。

【重庆】 材料作文

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。” “今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。” “我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

重庆作文题讲了一个重大命题：尊重。一名普通工人在冷库里长达5个小时，最终营救他的竟是一名保安。保安营救他的原因是35年来这名普通工人每天的“你好”、“明天见”让他想到这名遇险的工人没有出厂。这才有了寻寻找与得救。一名普通保安对尊重的渴望让尊重他的遇险工人获救。尊重他人，就是尊重自己，尊重自己的生命。

【福建】 材料作文

冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”

福建作文值得思考：冯先生的话有哲理，亦有缺陷。人生的赛跑的确是看在有限的时间内看你跑了多远，但人生生的赛跑更在于你跑得是否有意义。跑得长，考量的是生命的长度；跑得有意义，考量的是生命的价值。

【广东】 材料作文

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公园一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前......伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

广 广东作文提出了人生的一个重要命题：选择时代和不选择时代。居里夫人认为任何一个时代都可以过得“有趣”和“有用”。汤因比等人或选择过去，或选择未来。时代决定人生，人生无法选择时代。有人想选择时代，有人则不选择时代，因为对人生的目标与追求不同，。

【海南】 材料作文

海南高考作文为材料作文材料：一名渔夫修补船只的时候看到船底有个小洞，就顺手补上了，后来他儿子去打渔时遇上大雨。这个补上的小洞救了他一命。文章立意，做有责任和担当的人，随手小善会有大的回报。

海南这道作文题与新课标全国卷雷同，但不如新课标全国卷出得好。差距在哪儿呢？差距在渔夫自己修补与船主让漆工油漆而被油漆工发现修补。这么一改，新课标中的感恩消失了，留下来的只有防患于未然了。题目中的“有责任和担当”、“小善会有大回报”有点离题拔高之嫌，原文并无此意。

【湖北】 科技的利与弊

话题：科技的利与弊。

湖北作文语涉一个重要话题：科技的利弊。科技的发展与人类的发展同步，但是，科技的发展并非都对人类有利利。这个话题提出了现实世界一个重要的命题：科技的双重性。这个话题既非常现实，又非常有趣。它为考生提供了两种思路：利与弊。因此，这个题目不难写。难处在于考生必须关注过这类话题。

【湖南】 一幅图片加四句话

一幅图片加四句话。图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。

湖南作文题导向非常积极，无论是服务、想象，还是力量、希望，导向积极勿庸质疑。但是，伸出去的手有时并并非都是如此。贪腐之手，黑恶之手，同样存在于这个社会之中。我们要引导学生积极面对人生，但也要看到社会的的另一面，引导学生勇敢面对人生。

【江西】 围绕“拥有什么”展开讨论

要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文。

这则作文题揭示了两种人生追求：不想自己拥有什么而只想着想拥有什么叫有追求，不想自己没有什么只想着自己想拥有什么叫知足。二者都有它积极的一面也有消极的一面。有追求，人类才能发展，社会才能进步。但是，过于强调追求，于己，则会忘掉过程，人生只留下一个接一个的目标，人生的过程完全淹没在对人生目标的不断追求之中。于社会，则会忘掉礼让。只想着自己要，再要，他人呢？完全不考虑了。知足，才会心理平衡，才会摆正个人和他人的关系，建立良好和谐的人际关系。反之，不懂得知足，只顾追求，最终是欲壑难填。

【辽宁】 大隐隐于“乐”

材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。

登台意味着露脸、扬名的机会，有人登台时穿着华丽，既让衣着与名声相配，又让形象更加完美。但是，音乐家靠的是音乐，不是服装。委婉、动听、沁人心脾、令人难忘的音乐足以让一位音乐家名扬千古。谁会认得柴可夫斯基？惶论柴氏着装如何？谁会记得莫扎特、贝多芬模样如何？但是，莫扎特、贝多芬、柴可夫斯基这些世界级的音乐家们却将自己的名字永远镌刻在世界音乐史上，成为不朽的大师。材料中的这位音乐家非常懂得这个道理：忘掉自己的样子，记住自己的作品。

【山东】 以孙中山箴言自拟题目

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山

山东省是建国以来首次以中国革命先行者孙中山的言论为材料命题的省份。首创之功不可没。孙中山的这段话道出了一个真正革命者百折不挠的精神，无论是面对失败，还是面对困难。

【上海】 材料作文

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

人们对自己的心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

人们心中有时的确会舍掉微光，天才的作品不仅发现了这些微光，而且，将这些微光点得更亮！人们之所以舍充自己心灵中的微光，并非仅仅是因为这是自己的东西而不珍视它，更重要的是我们尚不会深入地思考这些微光。这就是天才与我们的区别！

【浙江】 坐在路边鼓掌的人

有篇博文《坐在路边鼓掌的人》：故事讲述了作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。

当英雄，值得一赞。当为英雄鼓掌的人，亦值得一赞。我们不能企望每个人都成为英雄，但我们每个人都应当成为为英雄唱赞歌的人。赞美英雄即是肯定真善美。