安口冯

       一、接受失败的能力———走向成功的桥梁
　　

       在一个团体社会里，输给别人的机会，本来就比赢他人的机会多，因此，比起把目标放在第一，努力迈进，更重要的应该是对任何事都尽力的心态。请不要忘记，在你畏惧孩子的失败之时，孩子更多的成长机会正在被你剥夺。我们不能再因为自己的畏惧而执着于第一，并无形中把孩子的手脚给捆绑，反而应该要培养孩子跌倒后，可以有站起来，并再次勇往直前的能力。

　　我们要切记，没有“失败力”的孩子，其人生绝不会成功。
　　

       二、哲学式的思考能力———培养一个会思考的孩子的第一步
　　

       哲学式的思考，时时抱着怀疑的精神，不要把所有的东西都当成是理所当然般的对待， 不应该用太多的直观来看待事物，不是「凭着感觉走」的模式，而是以理论为基本，来解释所遭遇到的事物，对于不熟悉的，如果思索没有任何的收获， 不是因为你的智商不够.
　

       三、感知幸福的能力———培养可以自我变幸福的能力

 　　既然当官不是幸福，发财不是幸福，那么什么是幸福？我的老师告诉我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一个没有感知幸福能力的人，无论他得到再多，他都不会幸福；一个能够感知幸福的人，无论他多么平凡，他都是幸福的。

　　
       四、领导能力———领导的首要条件，有着为他人着想的心

       领袖不是天生的，而是后天培养的，而且3岁之前是孩子情感发展的关键期，所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发，而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里，都会受到同伴们的喜欢，身边的朋友也一定会很多，这能为他将来良好的人际关系打下基础。就算不成为领袖人物，也会成为一个受欢迎的人。

       领导能力需要靠训练来增强，一位胸怀大志的领袖需要机会去磨练他的领导艺术。让子女参加运动队、童子军。课外活动小组和其他社区组织吧，他们将在那儿获得待人处世的经验。不过还应该让孩子在其兴趣范围内去努力争取领导地位。

　　
       五、阅读能力———培养可以洞察世界的眼光

       在把孩子领上阅读之路的过程中，父母要记住，您只肩负着 2大任务：第一就是要让孩子喜欢读；第二就是要教会孩子怎么读。

       六、交流能力———总体基本能力的摇篮

 　　人生的道路是曲折的，一个人无论多么聪明，多么优秀，要是没有别人的支持，取得突出成就的可能性很小。如果没有他人的支持，连获得高智慧的途径都找不到。聪明的家长应该明白，孩子如果觉得交流是一种享受，无论跟谁交流都能轻松自如，身心一致，内外一致，他的交际圈就会越来越大，他的未来与社会的相融性就会越来越强。但是，聪明的家长更应该知道，无论怎样，孩子都需要家庭的理解、帮助和支持。

　　
       七、英语语言能力———地球村时代，生存的基本条件

       语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现， 而听是获得可理解语言输入的最重要的渠道。因此，在对孩子进行英语辅导时应对孩子听力认知策略能力的培养给予足够的重视。

 　　八、经济方面的能力———开启美好未来的钥匙 （略）

　　九、自制力———一种自我控制的强大力量

       在人生的旅途中，为了实现目标，也许你必须干一些自己不想干的事，放弃一些自己 深深迷恋的事，这样就感到了一定的“约束”。但是，为了生活，为了目标，我们不能试图 摆脱一切“约束”，而是应该在“约束”的引导下，一步步沿着既定的目标，稳妥地前进。一个想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽车失去了方向盘和刹车，必然会“越轨”和“出格”，甚至“翻车”。

 
　　成功是源于自身的信任，如果道理是这样，父母与子女之间的关系同样也是如此，如今身为孩子父母的你，切记，一定要相信自己，也要相信你的子女！

　　　　　成就孩子未來的十種基本能力

1.培養運動習慣，訓練自理能力

學習建立在健康的基礎上，如果沒有健康的身體，學習效果就的大打折扣，沒有健康的身體，連心靈也的出現問題。因此，從小就該培養喜愛運動的人格特質。

2.養成規律作息，學會時間管理的能力

規律作息，就是時間管理，一個懂得時間管理的人，就懂得掌控人生，計畫未來，將工作和休閒的時間規劃清楚，平時養成規律的作息，對未來邁向成功之路有極大的影響。

3.習慣大自然，發揮尊重生命的能力

讓小孩認知大自然的奧秘、生態的演進、環保的必須，都是培育幼兒健全人格的主題，一方面是讓幼兒享受大自然美好的情境教學，另一方面可讓小朋友體會且發揮尊重生命的潛能。

4.嘗試新事物，訓練解決問題的能力

社會一直強調所謂競爭力，但對家長而言，要如何才能培養小孩的競爭優勢?難道一定得透過課業競爭或是工作競爭取得優勢?其實在生活裡有解決問題能力的孩子，才是真正具有優勢的一群。

5.從生活中培養良好人際關係的能力

人際關係是人類生存的基礎，不僅能讓家庭更為和順，將來在職場上，及工作上都能相處融洽。因此，培養小孩的人際關係是不可忽視的環節。

6.訓練表達能力，培養與人分享的能力
E世代的孩子表達能力越來越簡化，甚至常有詞不達意的現象;其實不善表達自我對未來職場競爭是非常吃虧的。訓練小孩的表達能力，培養願意與他人分享的人格特質，是小孩非學不可的事。

7.樂於幫助他人，訓練團隊分工的能力

孩子天性是善良的 所有的比較和競爭是大人在無形中教導出來的錯誤行為，其實孩子間彼此的互動自然且具有樂趣，無奈大人喜歡將自已社會化的不當觀念表達出來，無形中誤導了孩子的互動行為。

8.培養興趣，擁有多元發展的能力

孩子的成長就像種植一顆大樹，大樹應該長得寬廣茂密的，而不是一枝獨秀、高高在上、且沒有任何陪襯的，那會給人孤寂感。

9.遵守規範，培養適應未來的能力

自由民主是未來的趨勢，也是我們所追求與努力的方向，自由民主的社會要奠基在個人的守法守紀，培養小孩遵守規範的情操當然也是教育的重要工作之一。

10.樂於參與，啟發主動學習的能力

學習本來就場持續不斷的歷程，孩子對事物的好奇是學習的動力，經由探索產生了學習。啟發孩子的「內在學習動機」，是持續優勢的重要關鍵。

 

应让孩子早知道的理财智慧

记得的小时候，拥有着自己的储蓄罐，上面有个硬币宽的小口子，平时将自己省下来的零用钱硬币塞进罐里，一到春节就打开这个罐子，把里面的钱倒出来，点一点有多少，买上自己喜欢的一件衣服或者学习用品，心里美滋滋的。不知这算不算我在孩提时代的理财“模式”。        不过，犹太人聪明是闻名世界的，不妨从下面这个流传许久的对话中领悟一番。        为了启蒙小孩，母亲都会问：“假如有一天你的房子被烧，你的财产被人抢光，那麼你将带著什麼东西逃命？” 通常小孩都会回答“钻石”、“金钱”一类的答案，但是母亲此时会说：“你要带走的不是钱，也不是钻石，孩子，你该带走的是智慧。”因为智慧是任何人都抢不走的。         很多时候，决定最后胜利的不是方法，而是思路。用什么样的方式思考，是最具力量的武器。 在犹太人看来，他们从来不觉得赚钱是一个需要到达一定年龄才能开展的活动。“赚钱从娃娃抓起”是教育方式中始终坚持的意识。在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。         这样的教育在学校里同样也被灌输。犹太人财商教育最重要的一点，是培养孩子延后享受的理念。就是指延期满足自己的欲望，以追求自己未来更大的回报。他们会对孩子说：“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩。然后你可以找到很好的工作，赚到很多钱，你就可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。如果你搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，你就只能玩很短的时间，最后的结果是你拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，没有玩具，没有快乐。”         再看一下，美国人教孩子理财的路线图：       3岁：能辨认硬币和纸币。       4岁：知道每枚硬币是多少美分。       5岁：知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的。       6岁：能够找数目不大的钱，能够数大量的硬币。       7岁：能看价格标签。       8岁：知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里。       9岁：能够制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。      10岁：懂得每周节约一点钱，留着大笔开销时使用。      11岁：知道从电视广告中发现理财事实。      12岁：能制定并执行两周开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语。      13岁至高中毕业：进行股票、债券等投资活动的尝试，以及商务、打工等赚钱实践。      其实，当孩子们还小的时候你更容易影响他们，而且此时也没有家庭之外的经历会先你一步给他们的思想塑型。这并不是说你无法抹去他们已经建立起来的习惯或想法，而是一旦他们长到十来岁时，你再说什么就很难管用了。      让孩子锻炼理财的智慧，并不是为了把他们塑造成一门心思追求财富的人，而是希望孩子们步入成年后能具备相关知识、在各种理财问题上能够做到游刃有余，不论是消费、储蓄、投资还是撤资。试想，一个具备理财思维的人，生活一定不会糟糕到什么地方去，也一定有好起来的机会。因为，懂得理财，其实是懂得被梦想引领，懂得期待更美好的生活。  作为家长如能更早地给孩子一些理财的智慧，或许他们日后真能积累财富，或许他们无法做到，但有一点可以肯定，他们永远不必为生存而妥协和忍耐。从这个意义上看，和其他遗产相比，这无疑是父母能给予孩子的更有远见和价值的馈赠。