面对困难
个人日记
昨天老师留了个作业，是让孩子在“虚宫格”里练习写数字1，不知道这个虚宫格是谁发明的，总之我很讨厌他。
我们写作业的时间耽误了，刚刚开学，有点松散，当我们把作业打开时，晕，纸上密密麻麻地都是格，大小格子之间根本没有什么粗线和细线或实线和虚线的区别，每个小格子上还有密密麻麻的小点点，似乎是告诉孩子可以按照那个点点来连成一条线，这样，数字1就出来了。
幼儿园中班的孩子是不适合用虚宫格的，网络资料表明，虚宫格适合的是小学生，小孩子的世界是简单明了的，那么复杂的一个作业本，让孩子如何下手呢，跟家长们交流了一下，有的家长说是手把手的写完的，有的家长说是“急头白脸”地 写完的，有的家长说是指一个，写一个的，也是很不愿意写。。。。。。。
哎，我们怎么办呢？看看时间已经快9点了，跟老师沟通一下，老师很宽松，说能完成多少，算多少，顿时觉得好安慰。
但是老师也曾经提醒，说该养成好习惯，怎么办呢，很纠结。
孩子很焦虑，一直说小手儿很热，有汗了，于是决定先放一放，说实在不行，就听老师的话，能写多少算多少吧。
洗漱，上床，孩子还在念叨，说太难就不写了，这句话让妈妈有点担心，如果以后遇到难的就退缩吗，这不该是孩子该有的心态啊。
重新把作业本拿出来，说我们再看看，先选择给他讲，说纸上有很多格子，他说看到了，但是似乎分不清大格子和小格子，怎么告诉说隔一个小格子，写一个1，他都做不到，于是我们把笔放下，再看，有办法了，我用笔把纸上的小点标注得重一些，这样就清晰多了，我标一行，壮壮写一行，这回非常轻松了，就像连线，很快，五分钟写完了。
面对困难，或许一开始是抱怨，或许可以建议改变，可是人生的路太长，有时候我们无法改变，那就积极面对吧，引导宝贝们去积极地想办法解决困难，应对困难，这或许是幼儿园以及小学时期最重要的事了。
我们写作业的时间耽误了，刚刚开学，有点松散，当我们把作业打开时，晕，纸上密密麻麻地都是格，大小格子之间根本没有什么粗线和细线或实线和虚线的区别，每个小格子上还有密密麻麻的小点点，似乎是告诉孩子可以按照那个点点来连成一条线，这样，数字1就出来了。
幼儿园中班的孩子是不适合用虚宫格的，网络资料表明，虚宫格适合的是小学生，小孩子的世界是简单明了的，那么复杂的一个作业本，让孩子如何下手呢，跟家长们交流了一下，有的家长说是手把手的写完的，有的家长说是“急头白脸”地 写完的，有的家长说是指一个，写一个的，也是很不愿意写。。。。。。。
哎，我们怎么办呢？看看时间已经快9点了，跟老师沟通一下，老师很宽松，说能完成多少，算多少，顿时觉得好安慰。
但是老师也曾经提醒，说该养成好习惯，怎么办呢，很纠结。
孩子很焦虑，一直说小手儿很热，有汗了，于是决定先放一放，说实在不行，就听老师的话，能写多少算多少吧。
洗漱，上床，孩子还在念叨，说太难就不写了，这句话让妈妈有点担心，如果以后遇到难的就退缩吗，这不该是孩子该有的心态啊。
重新把作业本拿出来，说我们再看看，先选择给他讲，说纸上有很多格子，他说看到了，但是似乎分不清大格子和小格子，怎么告诉说隔一个小格子，写一个1，他都做不到，于是我们把笔放下，再看，有办法了，我用笔把纸上的小点标注得重一些，这样就清晰多了，我标一行，壮壮写一行，这回非常轻松了，就像连线，很快，五分钟写完了。
面对困难，或许一开始是抱怨，或许可以建议改变，可是人生的路太长，有时候我们无法改变，那就积极面对吧，引导宝贝们去积极地想办法解决困难，应对困难，这或许是幼儿园以及小学时期最重要的事了。
文章评论
①諾
幼儿园和学前班写数字都是用田字格，别为难孩子了，家长们和老师说用田字格写就行，何苦这样！
真*&*诚
现在它吗的教育呀！！！！
窗外
我就是手把手和孩子一起写的～你这是写一，等到写零，老痛苦了～
洋洋得意
老师你做的很对，我就想、告诉你这种方法，在刚开始写字时就把每一笔的位置用点点重些，然后让孩子连线，还能培养他的观察能力呢！
真*&*诚
总会有办法的，就看肯不肯想、每一个问题都有一个最简单的解决办法
泡泡吹噗噗
教育的市场大啊，这边的启蒙教育差好远。