小林老师：5/1-5/5瑜伽体式分析解剖及康复理疗精进研习班
个人日记
时间：2015年5月1日-5月5日
每日 09:00-12:00 14:00-17:00 合计 30小时
另外，每天早上 06:30-08:00 户外晨练
地点：湖南省娄底市新市政府旁青峰汇景阁B栋2510室
学费：优惠价 3200元（RMB)
早鸟价 4/20前完成转账 2800元（RMB)
师资班同学再进修，每位酌收1000 元
2015年 RYT200娄底春季班及武汉暑期班同学免费参加
课程摘要：
在體能活力瑜伽師資培訓系列課程解剖學的領域上，我們將分别从4个模组讲解，學習到人體的基礎解剖、瑜伽解剖學、正位分級的練習、及身體的基礎理療：
工行湖南娄底城南支行
账号： 622208-1913000-787150
建行武汉南湖花园支行
账号： 6217-0028-7000-0381-861
講師简介：小林老師 (林于勝)
每日 09:00-12:00 14:00-17:00 合计 30小时
另外，每天早上 06:30-08:00 户外晨练
地点：湖南省娄底市新市政府旁青峰汇景阁B栋2510室
学费：优惠价 3200元（RMB)
早鸟价 4/20前完成转账 2800元（RMB)
师资班同学再进修，每位酌收1000 元
2015年 RYT200娄底春季班及武汉暑期班同学免费参加
课程摘要：
在體能活力瑜伽師資培訓系列課程解剖學的領域上，我們將分别从4个模组讲解，學習到人體的基礎解剖、瑜伽解剖學、正位分級的練習、及身體的基礎理療：
模组 1：人體的基礎解剖__透過互動式教學過程，瞭解人體骨骼、肌肉、肌筋膜及運動的常識和基本概念。
模组 2：瑜伽解剖學__經由體位法的練習與理論探討，瞭解瑜伽體式的運作與運用。
模组 3：正位分級練習__瞭解不同的層次練習，對不同學生的適應性，有助於幫助學生找到最合適的練習方式。
模组 4：基礎理療__透過輔助道具(瑜伽繩、瑜伽磚、沙包、抱枕)及簡易的徒手練習、肌痛點治療，瑜伽老師在整堂課的課程帶領下，將可給學生更棒的理療體驗。
這次五天的課程中，不同以往的是我們貼心的再增添了肌內效貼布的教學實練，在醫院多年的經驗累積及病人的回饋，肌內效貼布沒有副作用，方便可供一般人在家中自己操作使用，相信對於專業的瑜伽老師在遇到學生有問題提出後，除了課堂上的體位法教學外，另一需立即獲得的預防治療利器，可有效利用在關節炎、退化性關節問題、肌肉酸痛、部份循環問題的使用。
工行湖南娄底城南支行
账号： 622208-1913000-787150
建行武汉南湖花园支行
账号： 6217-0028-7000-0381-861
講師简介：小林老師 (林于勝)
中山醫學大學職能治療系畢
體能活力瑜伽師資班解剖理療课程導師
美國瑜伽聯盟(Yoga Alliance) RYT 200認證導師
社區大學體能活力瑜伽老師
曾任職於台湾署立彰化醫院復健科職能治療組長
目前為臺灣員榮醫院復健中心組長及瑜伽教學授課導師。
小林 老師擁有醫事檢驗師學士及復健職能治療師學士兩項學士資格，於2006年
進入醫院體系，至今仍持續在醫院復健科服務。於2008年7月取得體能活力瑜伽專業師資認證資格，同時申請美國瑜伽聯盟RYT 200導師認證獲許可。除有近十年的復健治療及運動訓練經驗外，小林老師同時接受過IYENGAR YOGA师资培訓、Ashtanga yoga培訓、anusara yoga培訓等相關瑜伽學習經驗，及受聘於社區大
進入醫院體系，至今仍持續在醫院復健科服務。於2008年7月取得體能活力瑜伽專業師資認證資格，同時申請美國瑜伽聯盟RYT 200導師認證獲許可。除有近十年的復健治療及運動訓練經驗外，小林老師同時接受過IYENGAR YOGA师资培訓、Ashtanga yoga培訓、anusara yoga培訓等相關瑜伽學習經驗，及受聘於社區大
學專任瑜伽老師，持續教授正位瑜伽練習。
小林 老師在醫院的幾年，深刻體驗的就是保持專業與視病猶親的態度，致力於復健醫療及瑜伽理療的教學及研究，身為專業人員必須有持續不斷的進修及累積能力經驗，才能將復健瑜伽理療技術完全的整合，時常的參與復健醫學研習會與瑜伽研習會學習與交流，把復健瑜伽理療的想法完整體現於課程之中。
經常修練瑜伽會帶給人健康，這是透過我在復健醫學的角度上所體驗的過程，很多的瑜伽老師也許會使用口令指導身體的伸展，卻未能真正的在臨床及實務醫學解剖及復健運動學有過經驗。教授解剖學的講師，大部分找來的是醫療從業人員，是運動訓練師，在這當中卻少有是真正喜愛瑜伽並真正著力在瑜伽練習的授課老師，在這樣片斷且不完整的學習上，讓老師或是學生學到的永遠是皮毛階段，就算拿出問題來討論，也只能粗淺部份的回答。瑜伽可視為全人整體性的瑜伽，這是一種全面的、以科學為基礎並得到醫生認可的身心健康運動活動。在醫院裡醫師透過藥物、手術等行為來讓病人獲得健康；在教室裡老師透過體位練習法、呼吸法、冥想等行為來讓學生獲得健康，在這個教室的殿堂上，老師所擔任的角色就是學生的醫生，一個可賦與信任的角色。所以我們從培訓專業的瑜伽老師的想法上，加入了醫學領域(人體解剖、復健醫學、運動學等)的部份，讓瑜伽老師在真正有心想要解決學生的問題同時，又更多醫學的參考的依據和想法，獲得學生更多值得信賴的專業回答。
~~小林老師期待與您的見面
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