海哥

海哥：暂时到此，小息。  
 

 

风铃子：在实践中，偶发现育儿的宏观管理与微观操作完全不是一回事。每一个宝宝既有共性更有个性。尽管对孩子的要求方向大体一致，但具体方法以及上一辈习惯性格等等潜移默化的影响，往往存在正负对冲。如何让宝宝成为一个健康快乐、有爱心、讲秩序、爱学习、善于思考探索的人，这是一个工程。

风铃子：很希望我的心得能抛砖引玉，在陪同宝宝成长的快乐里，绽放我们生命的光彩。

海哥：你说的很有道理，教育孩子是一个工程，应该说是一项系统工程，这个工程的好坏直接影像着孩子的健康、幸福、快乐的成长。我觉得教育孩子首先要认真对待，得用心，马虎不得。你一马虎，孩子可能就“跑偏”（这是悦悦的话  ）一但形成不良的行为习惯，很难在短期纠正。悦悦就有过这个问题，咬嘴唇，改正她这个习惯整整用了几个月，在纠正她的这个习惯的过程中，也曾造成她的心理压力。她也很想改正，可是习惯已经形成，所以，我感觉她也是很苦恼的。

海哥：大人一定要尊重孩子，绝不能说打既骂，要以身作则，多给孩子做示范，又要有足够的耐心，我比较欣赏的一句话：简单的工作认真做，重复的工作耐心做。看孩子也是如此。俺老伴儿看孩子相对来说比较有耐心。 要针对孩子这个时期的发育特点进行启发性式教育，在和她们玩的过程中叫她们消化理解。我也尝试着古代人的教育方法，犯错误打手板儿、站墙根儿，  但是在这个过程中一定要孩子知道犯错误要惩罚，做好事受奖励，先和她说好，同意我们这样的“游戏”我们一视同仁，我犯错误也要受惩罚，看起来古人的教育手段应该继承和发扬光大。这样做会及时提醒她少犯错误，知道啥叫错误，啥叫好事。

海哥：一定以“游戏”的形式开展，孩子容易接受、也喜欢接受。

海哥：暂时到此，买菜去。  

风铃子：咬嘴唇咬手指也是许多宝宝的婴儿标签，专业术语叫口腔探索期。宝宝通过嘴咬叼东西，探索这个世界物质的软硬、味道、冷热等感觉。我们家的宝宝偶尔用嘴叼玩具，说小鸟就是这样子的 。宝宝有自己的思维和方法。我们要跟进的是理解尊重和适当引导。

海哥：你说的我不同意，孩子咬嘴唇可是毛病，咬手指不算大毛病，不过不去纠正，久而久之也会养成习惯，这样做也不卫生。看起来她姥姥小时候就是这样。 

海哥：《太姥姥你喝点水》这篇小文章很好，有教育意义。乖乖的言行值得去表扬、鼓励，乖乖的言行叫我想起了小时候学过的课文《孔融让梨》的典故，这是中国的传统美德，要发扬光大。在孩子的幼小心灵里要去播种爱的种子，我相信一定会开出文明之花。宝宝的健康心灵，良好的行为，以及一言一行、一举一动都是父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷、幼儿教育工作者辛勤劳动付出的结果。
 

海哥：想起昨天一件事情，悦悦的姥姥嫌我把擦东西的抹布放在了灶台上，随手把抹布仍在了地上，悦悦看见了，感觉不对劲儿，我问悦悦：这样做对还是不对？悦悦没吭声，只是小手摆了摆，做出不对的示意。我说：这事儿应该咋办啊？她转过身去，走进姥姥说：你做的不对，要打手板儿、靠墙。开始她姥姥死活不愿意去做，经不起悦悦的再三规劝，终于被悦悦打了手板儿、靠了墙，悦悦不仅是自己犯错误要求惩罚，谁犯错误坚决一视同仁，一点儿也不马虎。特别是晚上和她爸爸、妈妈一起吃饭的时候，说好吃饭不说话，谁说话要被悦悦规劝、批评教育。悦悦现在是我们大家的老师，悦悦不忙的时候会给我们大家上课，我们和她的动物玩具同等待遇，上课是免费的。  
 

海哥：悦悦上些日子一直感冒，发烧最高的时候达到40度左右，可是她很坚强，吃很苦的药也是晃晃脑袋，一饮而尽，最严重的那一天，她妈妈实在看不下去了，才去医院打了2次针，这是悦悦生下来第一次有病打针，看着她难受还说着：“疾病是弹簧，看你强不强，你强他就若，你弱他就强”的样子，我的心里很难受，悦悦的妈妈、姥姥都流泪了。  

海哥：悦悦喜欢模仿，而且模仿力很强，上几天邻居给我一个会摇头摆尾的玩具小毛驴儿，很好玩，没想到她也学会小毛驴儿的动作了，而且她跳起来接近疯狂的程度，就像吃了摇头丸一样不停的摇动，就是吃饭也会来一段儿表演。这次可把我给吓坏了，要是每天这样，这那是乖宝宝了，简直成了疯丫头，  还好，悦悦接受了我的规劝，也也取下玩具毛驴儿的电池，疯狂的闹剧就此打住。  

海哥：暂时休息 出去溜达一圈儿  

风铃子：很欣赏你们的底线教育，做错事情，违反规则，就应该有适当的惩罚。感觉悦悦成长得比咋们家的管事懂事  ，毕竟是教师组合，书香门第。悦悦对音乐的爱模仿是宝宝的天性，你可得注意点。如果有什么不得劲的事儿可别让悦悦知道了。  

风铃子： 悦悦很坚强，咋们家的手指验血哭得海豚音似的。但也有面对现实的坚强：如感冒就自己吃保婴丹，那是一种中药，我尝过，真不好吃  。我昨天带宝宝浏览了悦悦许多照片，淏祎深受鼓舞。偶想号召宝宝向悦悦学习，自己学会吃饭、叠衣服、好学习等优良习惯。谢谢你传经送宝。  
 

海哥：提起“回家”，悦悦和淏祎一样，玩起来，不说是回家，就是喊吃饭都不去，出现过几次，都是强制执行才算了解，一个同意强制执行，一个不同意强制执行，对于强制执行每次都要引起家庭小小骚乱，悦悦的性格俺比较了解，吃软不吃硬，强制执行的最终结果，都是以失败而告终。只要你和她和风细雨的讲清道理，她是能接受的，也是很配合的。我觉得教育对于不到3岁的孩子来说，一定要了解她们（他们）的心理特点、生理特点以及性格特点来施教。这几天我在教她学习教育部推荐的一本儿童读物，是一位姓张的女教授编写的，感觉不错，有针对性。在学《别学他》那篇课文的时候遇见一件事情给我感触较深。课文里写的是小胖熊不听话，来到草地乱摘花。花儿好看不能摘，小朋友们别学它。也正是那天，我和她出去到小区的花园里玩，一位阿姨很喜欢悦悦，就揪了一朵小花送给了悦悦，悦悦很喜欢，拿着小花在小路上奔跑跳跃，后来悦悦还叫我给她揪一朵，当时我感觉悦悦是忘记了早晨我们在一起学过的诗句了，我又给她朗诵了一遍，我问她小胖熊做的对不对啊？她说：不对。刚刚阿姨给你揪花对不对啊？她说：不对。我再问她：那你说叫姥爷给你揪花对不对啊？她说：不对。看她很喜欢花的样子，我接着说：你就摸摸花的小脸儿吧，你看她多开心的看着你啊！打那以后，从来也没有再叫我们给她揪花。不仅如此，悦悦每天都给我家养的花浇水、翻土、她和妈妈在花盆里一起种的花已经长出了两个叶片。

海哥：在这以前，悦悦把我养的花没少霍霍，不是往花心里灌土，就是给我揪叶，她揪叶开心，俺是揪心、纠结。  

海哥：某些同志不仅不去制止悦悦的这种行为，而且还大加鼓励、赞赏。为了家庭的和平稳定，俺不得不忍气吞声。  

风铃子：前几天在外头听见一女的对八九岁的女孩吼叫：你他妈的给我滚过来，老娘叫了这么久，你耳聋啦？妈的个B……她女儿更厉害，那声音也是尖叫：你叫死啊，你给我滚过来，老子就不过去！……我偷偷瞟一眼，那妈妈牛高马大，女儿也很彪壮 偶也不敢吭声了，要是以往，我是肯定会干预的。毕竟北京林子太大，怕碰上巨嘴鸟啄人 心想，谁家娶了这母女，岂不遭殃？我估计这样的母女真没有人敢欺负她们
看来，春风化雨与暴风骤雨同时存在。可我们毕竟向往文明和谐，强制执行、暴力恐怖是断然不可取的 。两三岁的宝宝已经有自己的思想和个性了，其实，她们摘花折叶也是在探索，她们老想在月光下溜达也是想知道更多的秘密。她们的动机不是破坏对抗而是探索好奇。你说得对，关键是我们要了解宝宝们是怎么想的？然后因势利导，晓之以理。爱护树木花草有很多内涵：保护并美化环境是一种高素养的公共行为准则。我总是对宝宝说：花园里要是没有树木花草美不美？空气好不好？要是每一个人都摘花折叶，这些植物还能健康快乐而美丽地生长么？
今早，宝宝用完餐后说：大家慢慢吃，我吃饱了，我玩去了。大家很惊喜，因为昨天我说斥候后不能一声不吭就走了，要和大家招呼一下。没想到还真是立竿见影。

海哥：孩子的吃饭是大事儿，吃得好不好，直接影响着孩子的健康发育，淏祎和悦悦都出现过不好好吃饭的问题，不过悦悦和淏祎比不像你说的那样严重，昨天出现了问题，本来吃的好好的，就不吃了。究竟啥原因？我看着悦悦，悦悦看着姥姥，这功夫也给姥姥整迷糊了。每天都好好吃饭，这咋突然不好好吃饭了？这个时候全家都蒙圈了。  我问悦悦姥姥，竟给悦悦吃啥了？她说：没吃啥啊。就是大米饭、鸡蛋炒菠菜，还有昨天剩下的鱼。我突然像脑袋开窍了似的笑了。原来炖鱼放了辣椒，难怪悦悦不吃饭！我赶紧拿来水给悦悦喝，悦悦这才好些。悦悦姥姥也恍然大悟。赶紧和悦悦说：姥姥忘记鱼里放了辣椒，是给你辣着了。经过这么一解释，悦悦还真给面子，开始大口大口吃饭了，我幽默的看着悦悦笑着说：原来是一场误会，对你姥姥提出批评一次，打手板儿6下。  

海哥：我感觉孩子吃不吃饭，一定要查找原因，不要轻易下结论说孩子偏食等。当孩子面更不能探讨偏食的问题。对孩子不吃饭的问题要多查找原因、多给与鼓励、喝奶、吃饭的时候尽量自己尝尝咸淡、冷热、辛辣等。因为孩子和大人的耐受能力是不一样的。你感觉不热的时候，孩子可能感觉热，咸淡、辛辣也是如此。

海哥：还有就是味道，不能不说有些婴幼儿食品存在问题，比方说口感问题，有的牛奶就有邪味（尿味，我听业内人说过，是造假厂家故意所为），就是大人喝也很难下肚，何况是孩子。一定要大人先尝尝以后在给孩子吃。再一个就是尽量吃一个自己知道、有信誉品牌的东西，不要给孩子啥都吃，就像你说的，小食品尽量不要给孩子吃。特别是油炸食品。孩子能吃饭了，尽量吃自己家做出来的饭菜。在外面吃饭真不放心。监管不力、利润使造假很疯狂。

海哥：黑心厂家做出来的小食品是孩子健康的最大危险！当然还有占着茅坑不拉屎的官吏们！

风铃子：好在我家宝宝几乎不吃零食 有人说，吃得越少中毒越浅，不无道理。宝宝的实物确实要慎之又慎。油炸食品、烧烤煎炒、腌菜咸菜等等要远离小孩。宝宝一五谷杂粮水果为主，蔬菜要清水浸泡后高温加温。奶制品最好买香港的。

风铃子：悦悦有你这么一位全能姥爷真是有福之娃  爱宝宝的人足见其爱心责任心。向你致敬！

海哥：悦悦刚刚在楼上床上看中央电视台少儿节目里演的《山猫和吉咪之拼图密码》姥姥在楼下做饭，俺在电脑上看新闻，就听她在楼上喊：“姥姥，我要尿尿！”姥姥在做饭，我就拿着尿盆急忙上了楼，可是她看动画片看得不想自己脱裤子尿尿，就说：“我不会脱。”我说：“试试，看会不会。”我也没有帮助她，悦悦也很熟练的完成了脱裤子、尿尿、擦屁股、提裤子的整个动作。悦悦尿尿完毕，我给与了鼓励。如果是悦悦姥姥的话，就会主动去做本来悦悦会做的事情。我感觉这就是溺爱，久而久之孩子就会形成依赖。悦悦姥姥常说：悦悦竟能熊她。我感觉不是熊她，是她溺爱导致的结果。

海哥：姥姥做好饭了，上楼叫悦悦吃饭，悦悦不像以前那样，咋喊、咋叫也不吭声，看动画片在兴头上的时候，她会和你喊“我不吃，我不吃”，最近变化很大，不仅会马上停止看电视，还会自己关掉电视和机顶盒。下楼姥姥走过卫生间，故意没叫悦悦洗手，可是悦悦说：“姥姥，我还没洗手呢。”

海哥：悦悦每天的进步，我们都会及时汇报给悦悦的爸爸妈妈，一定要当着悦悦的面说，这样孩子的心里会很自豪、很阳光，这种良性互动，我们在坚持做，感觉效果不错。
 

风铃子：男同胞的教育理念和女性真不一样，影响也不一样。看来你很权威。我家这个就是自我服务能力比较差。我那东北亲家恨不得什么都包办。我正在调理之中。每天都播送一下悦悦的成长新闻，淏祎很受鼓舞。今天学习叠衣服，嘴里说“那个悦悦不就是自己叠衣服的吗？”有个榜样还是挺管用。

 
海哥：我一直感觉现在的孩子都是独生子，不像我们那个时候，一家五六个子女，孤独病是现在孩子最大的问题，由于孩子长期孤独的生活，也难免会有孤独症，事实上悦悦也有这个问题，开始上幼儿园的时候，就是不愿意去，一去就哭，就是晚上做梦，也是哭着喊着不上幼儿园，最近悦悦感冒一直没去幼儿园，得说，心情好多了，也调整过来了。就是那段去幼儿园的日子也真叫我们揪心的难受。据我观察和悦悦一样的孩子很多，都存在这个问题，也就是不合群。小区的幼儿园离我们很近，出门就是，每天都会看见哭闹的孩子们。最近一段时间，我们试图和悦悦在一起玩游戏、画画、捉迷藏、户外活动等方法来解决她的孤独问题，感觉效果不错。悦悦敢说话了，也敢在人多的地方唱歌了，也敢和很多小朋友握手和打招呼了，原来是不敢想象的。我觉得要坚持做下去，叫孩子能在愉快的环境里生活，尽量不把大人不愉快的心情带给孩子，事实上，在和悦悦玩耍的过程中，我们也在享受着捉迷藏、游戏的快乐和幸福，也在享受这天伦之乐。

 风铃子：一想到宝宝要上幼儿园，我就紧张。我最看不得宝宝无助的哭脸，真不知到时是怎样的景象？我已经开始引导宝宝，说幼儿园的老师小朋友玩具游戏等等是如何好玩可又怕说太好有反差，说太差有恐惧，要把握好度看来不容易。

海哥：悦悦在看我留言呢，我告诉她：我在给风铃子姑奶奶留言呢，她说：灯不亮啊，我去把灯打开吧。我说：好的。她走进开关，试试，够不着，就看着我，我也看着她，她那意思，咋办呢？我告诉她：想想办法。她还真想出办法了，看看屋里有个小凳子，就拿起来，垫在脚下，把灯点着啦。高兴的手舞足蹈，跑到我的身边，很自豪的样子。我也做出了一个出彩中国人节目里的手势，她更高兴了，和我黏在一起，看我留言，就好像她知道我写的是啥内容似的，喃喃自语着。  

风铃子：这些天全家感冒，我有些手忙脚乱了。好在我率先康复迹象明显，宝宝也算挺得住，医生说就是咽喉有点充血。老爷支气管炎。唉，深深体会，身体不好什么都是狗屁！我家宝宝经常要看悦悦的照片，因为我号召淏祎向悦悦学习：自己吃饭自己叠衣服有礼貌爱学习啥的，我家宝宝见贤思齐，在悦悦榜样引导下，开始尝试自己脱裤子尿尿了。 

海哥：我三姐和姐夫在北京儿子家呢，刚刚和他们视频了半个小时。悦悦还给他们问好了呢。这给悦悦姑姥、姥爷乐的都合不拢嘴啦。  
 

风铃子：大方、懂礼貌的宝宝就是让人喜欢  咱家那个小时候见人就叫，还讨东西吃。现在一般人都不叫啦，谁给东西也不吃。有思想了队伍不好带啦  

海哥：悦悦和淏祎一样也喜欢小动物，从小就是喜欢小白兔、小熊猫等，只要是动物她大多都喜欢，就是晚上睡觉也要搂着她的小熊猫睡觉，最后发展到不搂着带毛毛的动物和毛毛被干脆不能入睡。我家原来有一个空鱼缸子，我告诉悦悦：那天我给你买两条小金鱼。我是无意中说出来的，可是她倒是记得很清楚，三天两头会提醒我，姥爷别忘记给宝宝买金鱼哈，宝宝喜欢金鱼，为了博得我的喜欢，达到她的愿望，她会和你说：姥爷，我喜欢你。  

海哥：我兑现了我的承诺，小金鱼买回家了，悦悦喜欢的不得了，给金鱼喂食、和金鱼说宇宙语，小金鱼也喜欢她，只要她一来，金鱼就会活蹦乱跳的跑过来和她玩。

海哥：有时候她还会把她喜欢的各种玩具动物和小鱼摆在一起，然后开始上课，很认真的学着爸爸妈妈的样子给动物们讲着大人很难理解的故事，有时候也会把在电视里看见的、她喜欢的故事、新闻讲给动物们听。更有甚者，她会在全家人到齐的时候有模有样进行讲座，她会站在小黑板前，叫我们学字和句子，她会的字，她会读一遍叫我们也读一遍，她要是不会，她会叫我们其中一人来朗读。谁要是在上课的时候说话，就会受到严厉的处罚，她会采取口头批评、罚站、打手板儿的方法，那是绝不含糊。基本我们每个人都挨过批评和处罚。   

海哥：悦悦目前已经学会了不少生字、生词和诗歌，各种蔬菜、水果、国旗、车辆等等只要你问她，她就会答上来，这些玩意对于她已经是小菜儿一碟儿了，她妈妈和我的手机号就告诉她两次，她就倒背如流，并且能熟练的给我们打电话。她可能有数字天赋，她能熟练的挑出我要求她挑出来的各种扑克牌。

海哥：这个年龄的孩子很好奇，对啥都有新鲜感，悦悦也是，上几天也不知道是咋了，对开门、关门、上下电梯发生了兴趣，只要是开门、关门、上下电梯都要她来去做，就是厕所的开门暗锁也不放过，整天摆弄。为了防止她被反锁到厕所里。悦悦姥姥不得不用胶带把厕所的开关锁头给粘上。她看见锁头被胶带粘上了，还有点不满意了，她说：姥姥粘上干啥啊？这多不好看那！姥姥你是坏孩子。 我和姥爷好。 

风铃子：数学成绩好的记忆力好的是聪明的标志。我家宝宝目前看不出有什么天赋，好象还是一混混  学啥都是漫不经心的，没你家宝宝专心和学有所成，但手机电脑全会使用。经常和爸爸微信语音视频。宝宝不满意谁就会说谁谁谁臭哼哼，喜欢谁就香喷喷，挺押韵的。  

海哥：悦悦很喜欢画画、弹琴和听音乐，基本每天都要画一会、弹一会、听一会。我每天和悦悦一起画画，我画一张，她也会画一张，我画完了，她还会评论、评论，我昨天用水彩给她画了一张肖像，她上下打量了一番说：姥爷，你给我画的不像，啥乱七八糟的，磕碜。 你还是给我画个水萝卜吧，她跑着去了厨房，和姥姥要了一根儿水萝卜装进她的小筐里拿给我，她说：你给我画吧，画完我去给小白兔吃。 我画完了，她拿起笔也在纸上画了起来，一边画还一边哼着《小燕子》，激动了还会拿着笔学着小燕子的动作展翅飞翔。我们都不刻意的叫悦悦学啥，只要她喜欢，想咋玩就咋玩。只要她有兴趣儿，我们就陪着她玩、陪着她学。

海哥：悦悦比较懂事，可是她妈妈还是不满意，经常在全家人一起吃饭的时候批评悦悦，说这不好那不对了，我感觉悦悦很反感，也不配合，你越叫她咋做，她会反其道而行之。经常会造成不欢而散的结局。昨天就出现了这种情况，本来悦悦喜欢自己吃饭，可是悦悦姥姥就是愿意喂悦悦吃饭，悦悦妈妈看见了就对悦悦说：你自己吃好不好。话的态度很严肃。悦悦看着妈妈说：姥姥喂、姥姥喂。还哭着拉着我的手偷偷看着妈妈说：姥爷好。 通过这件小事来说，我感觉在人多的时候，尽量不要批评孩子，要给孩子更多的尊重，说话的语气要和风细雨，不要大声叫喊，批评、教育尽量在娱乐之中进行。 

 因为风铃子的文章较比长，文章对教育孩子很有意义，所以每天留言一段儿，没写完，待续……也希望网友们共同参与探讨孩子的教育方法。

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