奋孤天

文：秋人

摘要：

读书（阅读），就个人而言，可以抚慰灵魂，可以纯洁心智，冶人情操；读书可以获取知识，学习经验，增长智慧；读书贵在坚持；就国家而言，读书利己利国，是实现“中国梦”的基础，是每个公民应尽的责任和义务。

谈到读书，很多古今中外的前辈圣贤们说过多少至理名言，在眼前浮现着、翻滚着。要找一句话来概括自己的一些认识或感悟，实属不易。想起英国一个对科学方法作出极其重要贡献的科学家，也是散文作家、哲学家、政治家的弗朗西斯•培根说过：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”以此来作为一个开场白，觉得较为全面。

    我们所生活的时代，是一个知识经济的时代，随着全球经济一体化的进程越来越加快，人们在人才与科技上的竞争越来越激烈，而最根本的竞争，实际是知识的竞争。尤其是咱们中国，在改革开放三十余年来的今天，各项事业蓬勃发展，经济增长迅猛。人们在积极创造物质世界的同时，也享受着丰富物质给我带来的幸福与便利。然而，在人的精神领域上，较多的人渐渐感觉到，一些莫名的茫然与恐慌，空虚和无助，向我们悄然袭来。只要认真审视问题，就会得出结论，那就是智慧的乏力，知识的苍白，精神的空虚。一个有着五千年文化历史底蕴的泱泱大国的民族，智慧、传统、精神、道德，就那么容易被淡化与遗忘？回答是否定的，不可能！我们只要在茶余饭后，工作之余，多打开几本有益的书，“书香”会慢慢消除疲劳，融化愁怨，抚慰焦灼的灵魂。传统不会丢，华夏文化不会淡！

读书可以纯洁心智，冶人情操。清朝的萧抡谓在《读书有所见作》中说：“人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。”人的灵魂是靠文化营养长期滋养浇灌而铸就，只看你浇之以“清泉”，还是润之以“浊水”。一本好书，就是一位良师益友，如同甘泉，使你灵魂久旱逢春雨。“人之初，性本善”，无论是道家、法家的“性恶”，还是儒家的“性善”，其实都注重一个事实——人的心性是可以被陶冶的。明朝的薛瑄在《读书录·体验》中说“心如水之源，源清则流清，心正则事正。” 用源头和流水的关系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。我们读书就是为了使“源清”，使“心正”，进而使行正，行事之时，才可“事正”。否则，何来“佳想”？在纷纷扰扰的大千世界，你又何谈“耳目清爽”呢？

于谦的《观书》言：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”在文化多元、生活节奏紧张的现代社会，人们忙忙碌碌，心灵所背负的压力日重如泰山，紧张、焦虑、烦躁、喜怒无常、或是惘然若失，无所适从。都需要一份宁静与安详，恬淡与坦然，充实与自适。那么，读书便是最佳的选择。你可以在书的海洋里得到心灵的慰藉，那些或柔情温润，或孜孜进取，或浪漫舒逸，或悲壮豪迈的人或事，一路旖旎而来。无一不牵动着你的心扉，荡涤着胸中的尘埃，释散心中淤积的块垒。使你释然，使你超越，使你心灵彻底明亮。“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”——《荀子•劝学》，长期坚持阅读，博览群书，登高而致远，宽我心胸，无需藉之以“杜康”，书香足以叫人“淡薄”而“宁静”，而“致远”。

从心理学角度来看，读书也便成了一种医治现代心理疾病的良药。古人一贯强调“治内”，明朝的张居正说:“君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。” 所谓“治内”，便是《大学》里所说的“修身”。心静而德明，德明而人安。这便是人们常说的思想修为，道德修为的历练过程。现代社会生活，五彩缤纷，作为社会人的一份子，每个人既要注重仪表举止的“华”，更要彰显内心的“华”。惟其如此，十八大提出的“建设美丽中国”才可以具有坚实而灿烂的人性基础。心纯而操高，自然芳华而气清。所以，读书之用不只是增趣益智，更重要的是陶冶心智，尽享身心的愉悦。

读书可以获取知识，学习经验，增长智慧。高尔基说：“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”《礼记》曰：“玉不啄，不成器；人不学，不知道。”高尔基所说的“伟大智慧”与《礼记》所说的“道”是相通的。他们告诉我们：人的知识多数是从前人那里学来的，而书本，则记录着人类智慧的结晶。我们读书，就是学习人类的智慧，用来启迪我们个人的智慧。人生苦短，知识无限，认识无限。很多知识经验，我们不可能都要自己去实践与总结，直接从前人那里拿来，为我所用即可。个人的智慧很有限，往往在你百思不得其解的时候，书本会给你带来“柳暗花明又一村”的豁然。

我们生活在知识经济到来的时代，对于个人而言“知识就是力量”，“知识就是金钱”，知识就是一切。赵恒《励学篇》云： “富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。 娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”诗中不乏有一定的封建酸腐局限，但更多的是阐明了知识能给人创造无限的财富，“千钟粟”、“黄金屋”、“颜如意”，可当财富讲，亦可当美好理想看，值得注意的是，诗中强调了读书的重要性——读书是实现人生美好理想的基础；对于国家而言，提高素质的公民，是一个国家得以强大的保证。一个个“目不识丁”，“胸无点墨”，人才从何谈起？又何来创造？国家又何来强大？强国靠科技，科技靠人才，人才靠教育，教育中，读书占有的分量就不言而喻了。人的聪明才智，除了先天良好的遗传因素外，更重要的是在于后天的“习得”。其中，读书便是“习得”的有力手段之一。所以，建设美丽家园，打造和谐社会，建设“美丽中国”，得靠每个公民的智慧，学习知识也就成了必然义务和责任。于国于家，都需要读书学知识。

读书在于“滴水穿石”，锲而不舍。荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”一个人的知识，是靠一点一滴地积累起来的。要具有超人的智慧，产生更大的力量，从何而来？“知识就是力量”！“跬步”、“小流”，就是我们在平时阅读中所积累的点滴知识。“千里”、“江海”是知识引领我们所达到的广度和高度，是我们用知识能力所创造的辉煌。一方面告诉我们读书的态度与做法，一方面也预示我们读书产生的力量无限和读书可达到的境界至高。

南宋大理学家朱熹写过那么两首脍炙人口的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”这两首富于哲理的诗，除了大家共识的理解之外，我们似乎可以感觉得到它还隐喻着另一个读书的道理：人追求的幸福与健康，豁达与开朗，高尚与完满，如同知识与力量一般，需要有源源不断东西来堆垒、补充，逐渐夯实。读书正是如此，博览群书，是知识的储备过程，也是个人能力的形成过程。你只有具备了丰富的知识，才会具有解决问题，克服困难的本领。当你的知识能力达到较高层次的时候，所有困难，都可以举重若轻，即朱熹所谓的“中流自在行”。类似的表达，还有《论语•卫灵公》中所云：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学，故能成其圣。”之而，不需要你去“囊萤映雪”，或是“悬梁刺股”，你只要茶余饭后，少睡几分钟，少麻将一场，少Pk几把游戏，每天挤一点点时间，拿起书本，正如老子所说：“千里之行，始于足下从”让我们从“积跬步”“积小流”开始，锲而不舍地坚持阅读优秀书籍，努力使自己在社会工作与生活中能够渐渐地靠近“自在行”，终而能“达千里”。

未来的社会，是知识的社会。大家有目共睹，知识所产生的经济效益，越来越凸现在人们眼前。人们把这种经济现象称之为“知识经济”。我们谁都不可避免地要与之遭遇，甚至融入其中，成为不可或缺的一分子。那么，当务之急就是：学会读书，坚持读书，使阅读成为每个公民适应社会发展的内心需求，成为习惯。读书学习，要像屈原那样“路漫漫其修道远，吾将上下而求索”。如此一来，小处说，对个人，至少你可以如老夫子那样具有“朝闻道而夕死，足矣”的坦然人生的快慰。或于“修身”“齐家”之际能“游刃有余”的自适；大处说，每个公民能够自觉地用知识来武装自己的头脑，何患我华夏不会傲立群雄，独领风骚？

读书的益处多多，可修身养性，如陶渊明那样“泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！”的飘逸；可陶冶情操，育德正行；可强识益智，用以“治国”“平天下”；读书贵坚持，如《易》所言：“君子终日乾乾，自强不息”。为个人，我们需要读书！为民族，为国家，为了“美丽中国”的伟大理想，我们更要读书！祖国富强，责任重大，所以，我们必须读书！

                                                2013年11月24日