《广播教师会讲话稿》（铧子）

个人日记

顾见君工作室（集团）的各位老师：
      你们好。
      今天，我们一起坐下来，谈谈相信的力量。
      人活着，要有相信。相信是一种情绪。它在你心中拥有无穷的力量，它是我们选择某种生活方式和某种处世方式的理由。 
      相信生活，相信事业；相信亲人，相信友人；相信自己，相信未来。这就是我们活着的信仰和支撑。 
     作为教师，相信事业，才会干得漂亮；相信学生，才会硕果累累。
     作为工作室的一员， 我们接触的孩子，和电视上小说里塑造的鲜花般美好、闪电般成才的孩子是不一样的，我们工作室的孩子：一部分成绩好，品德好；一部分品德好、成绩差；一部分孩子，成绩差，品德也落后 。
     工作室的许多孩子，是一群在学校充当配角的孩子。在学校，他们没有舞台，没有掌声。这些孩子难得甚至终年得不到鼓励，得不得表扬，得不到重用，还不乏落英缤纷的不满和训斥。他们就像家里悬挂在衣柜里的陈年老款的衣服。
     不能说学校的老师没有责任心、没有爱心，而是因为他们每个人包揽的孩子正常在两个班、一百人左右，他们的精力耐心和时间，实在是捉襟见肘。
     作为教育界的一个枝桠，我们工作室存在的意义是什么？这是我一直思索的问题。
     我认为我们工作室存在的意义：
      一、要帮助每个孩子感受到学习的趣味，快乐学习；
     二、 要帮助每个孩子培养学习的习惯，知道怎么思考怎么整理怎么坐怎么写怎么读，形成终身的学习习惯，成绩尽可能地提高起来；
     三、要帮助每个孩子发现、培养、形成能力特长；
     四、要帮助每个孩子塑造精神品德，形成健康积极的心态与人格。
     我们每位教师，在家庭里都充当着丈夫，妻子，或儿女的角色 ，我们有自己的酸甜苦辣。很多时候，我们感觉自己好像已经没有多余的精力和爱给工作室的孩子了。但是，我们付出是有收获的。正如选择一个自己所爱的人成立一个家庭一样，虽然多了辛劳，但更多的何尝不是收获与喜悦，何尝不是陪伴的幸福、相守的乐趣？
    选择就意味着承担。人活着，就是活在承担里，承担青春，承担理想，承担未来。没有承担，一身轻浮，又有何意义？
    我们应该承担美好的责任。
    作为工作室的领头人，我所做的，尚欠缺很多，对于自己，我内心深处有太多不满。但我很相信，只要我善于思考，善于总结，勤奋不息，我一定能够做出色。
    因为，我还年轻。因为，我还在学习。因为，我有你们。
    1998年10月，河北隆尧石膏矿发生矿难。6名矿工深埋地下。由于搜救费用高达60万元，所以当地放弃了救援，赔付6家矿工每户3万元。5户人家接受了赔款，只有一个叫苑玉林的老人，执意要营救儿子，拒不签字。当地只好营救。27天后，营救人员打开通道，发现6名矿工一个都不少，每个人都仍然活着——执着的爱，带来的奇迹。
    和大家回忆这个十几年前的故事，是因为我要大家和我一起明白：执着的相信，执着的爱，真的会创造一切奇迹，哪怕是遥不可及的生命。
     我们一定要摒弃成绩是唯一衡量好孩子的标准，我们要像爱护自己的眼睛一样珍惜每个孩子的存在。
     我一直强调，我们教师的一个鼓励的微笑，一次亲切的讲解，一次真诚的建议，一次耐心的引导，一次由衷的赞美，都可能温暖孩子小小的旅途，会改变一个孩子的一生。相信的力量是无穷的，它甚至会直达一个孩子白发苍苍时的记忆。
    我真的很希望，我们工作室的孩子，长大成人之后，有人对着自己的儿子回忆说：记得爸爸小时候，在顾见君工作室遇见一个好老师，她的名字叫包静，不管爸爸那时候多么顽皮，她都能耐心地帮助我，还挤出时间帮我整理书包；有人对自己的女儿回忆说：记得妈妈小时候，特别胆小，学校老师都说我太内向了，在顾见君工作室我遇见一个好老师，她叫盛娟，是个英语老师，是她每晚都鼓励我大声读一个单词给她听，她的赞美总是让我觉得自己像个天使......有人对孙子回忆说：爷爷上三年级那时候，遇见一位好老师，他的名字叫吴以泽，我觉得他好，没有什么理由，就是因为有一次爷爷手的玩泥巴弄脏了，吴老师来上晚自习发现了，他放下手中的作业，亲自带我我水头龙下面洗手，他一边帮我洗，一边教我应该怎么洗手才会最干净......吴老师的帮我洗手的侧影，如同烙印刻在了我心上，直到现在，我做得最讲究的事情依旧是洗手.....
     我希望顾见君工作室走出来的一个个老师，是一首首值得学生回味的经典诗歌。
     亲爱的各位老师，人们都把我们当做知识分子。那么，我们就要做大知识分子，有大思想，大境界，大作为。真正地做到教育育人，真正地做到学高为师，德高为范！
   学以致用， 我们要做灵魂的工程师，绝不侮辱教师这个词语，不让社会中的人们批判我们早就徒有虚名，没有心灵，没有光环！
    有人说，人的一生有三个幸运。
    第一个幸运，是上学的时候拥有一位好老师。
    第二个幸运，是上班的时候拥有一个好师傅。
    第三个幸运，是结婚的时候拥有一位好伴侣。
    各位老师，我们能否成为孩子生命中的第一个幸运呢？
    是的，我们每个人都应该一直在思考：我能给孩子们带来什么？
    我觉得，我们给他们带来的，最应该是相信的力量。相信生活，相信亲人，相信友人，相信自己，相信未来。 
    因为相信，我们每个人都会充满无穷的力量，抵挡一切风雨挫败是非！
    幼是定基，少是勤学。
    教育之于心灵，犹雕刻之于玉石。
    多年来，我承诺我和你们向社会各界承诺倾力做到：提高学生文化成绩、塑造学生精神品德、培养学生终生学习习惯、锻造学生能力特长。四管齐下，五育并举，切实关爱每个孩子成长。
    我们可以做到吗？我们可以做得很好吗？
    教育的事业可以共享， 亲爱的你，可愿意和我一起真正地努力，创造教育的传奇?
                                                   
                                                   李铧
                                      2015、5、3 教师会议广播讲话准备稿 











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