随笔（36）------- 教师，谁来爱你？

个人日记

                     
               谨以此篇献给战斗在教育战线上的同学、学生、朋友、网友！
                                     ------射天狼（王干）            
                             
                         （一）

     一年一度的教师节在眼前闪过，似乎无声无息。   
    “尊师重教”是中华民族传统美德，设立“教师节”也是对“人类灵魂的工程师”辛劳的肯定与褒扬。
    谈起教师职业，心中不免涌入一份酸楚之感。鲁迅先生说过“我好像是一只牛，吃的是草挤的是奶”，“老黄牛”、“孺子牛”形容教师恰如其分、实至名归。教师无私奉献、任劳任怨，“桃李满天下”，为中华民族复兴培育了一批批国之栋梁。
   鲁迅所处的是国民党统治的黑暗时代，“怒其不争、哀其不幸”旗手的月薪是40块大洋，警察是8块大洋，教师的工资高于警察5倍，鲁迅这头“孺子牛”的自身价值，不仅体现在工薪上，也体现在社会尊师重教的氛围中。鲁迅的待遇让社会主义制度下的教师们徒有羡慕嫉妒之份、也涌出了痛彻心扉之酸楚。
    谈起教师职业，心中不免涌入一份痛楚之感 。见了先生鞠躬致意的时代恍如隔世，“手掌挨板子”却心怀感激的时代一去不返。“尊师重教”的口号震天响，而国企高管千万年薪，山区教师“杯水车薪”的现状，让多少从事太阳底下最光辉职业的人民教师仰天长叹、伤心常伴。同处社会主义制度的蓝天下，境况是天壤之别，待遇是荒诞不经。
    独生子女独步天下的时代，面对蜜罐长大的一代，有《未成年人保护法》罩身，老师别说打，话语稍微重点，他们不是喝药就是跳楼，情何以堪？ 老师解惑游刃有余，授道却力不从心。
    2013年，北大录取的农村孩子只占1.4%，十亿多农民的后代，录取比例如此之低，寒了谁的心，长了谁的志？是教育制度的悲哀，还是我们体制的硬伤？
    教育经费占国民生产总值（ＧＤＰ）４％已经达到，教学环境得到了极大改善，教学用具日臻完善，可教师的工资涨速慢如蜗牛爬行，物价、房价却如动车一日千里。鲁迅若在世，他“呐喊”还是“彷徨”？
    衣食住行是人生存的基本条件，“清贫”不能是时代赋予教师的专利，“奉献”不能是社会强加老师的要求。国企工人一个月的工资是贫穷山区教师一年的收入，军人一个月的薪金是贫困教师一年的口粮。中华民族复兴，实现强大的中国梦，依赖国企振兴经济，依靠军人保家卫国，依仗教师百年树人，而差之千里的待遇，民族振兴的伟业岂不空谈？
   昔日黑暗的民国却培养了一大批大师级的国宝，如今繁荣的国度却豢养了一大批信口胡言的“砖家”。
    中国的教育体制出现了大的漏洞，中国的教育理念出现了大的误区，中国的教育改革出现了大的问题。教育产业化、教育世俗化导致大学扩张、学费增加、腐败孳生、学术造假、师德沦丧等等陋习已违背教育的宗旨，让纯洁的教育铜臭横行，让纯真的教师鱼目混珠，让寒门学子无力求学，谁能为民族的教育指出一条光明之路？靠教育部扯淡，靠官员们做梦。振兴中华民族，还要靠拿着微薄工资、处于卑微地位，默默奉献、吃良心饭的广大人民教师，他们才是中国最可爱的人群，他们才是中华民族的脊梁！
   据2014年9月10日教师节腾讯调查：80%的教师感觉工资低，80%的教师感觉地位低。几时中国的教师不再哀叹，谁又能为中国的教育呐喊？　　　　　　　　　　　　　　　
                        （二） 

　　你若问我，这一生最不后悔的是什么？我坚定地告诉你：改行不当教师，是我最明智的抉择，也是我最庆幸之事。
　　20多年前，我怀着“桃李满天下”的豪迈之心，站在三尺讲台，展示自己的青春年华，用一寸粉笔，挥洒着自己的激情才智，可现实和我开了一个天大的玩笑。那年，我所带的课程，高考成绩名列全县前茅，学校却奖励我8角钱，当场撕碎用三年汗水换来的8角，掷地有声地向校领导说：“此地不留爷，自有留爷处！”，愤然离去，转行当了一名混日子的公务员。
    4年多的教师经历，我深深体会到教师的艰辛与困顿。说句心里话，教师循规蹈矩、按部就班成为了他们生活的主轴，尤其是小地方的教师，交际范围狭窄、生活圈子封闭，心怀天下大任者多，不谙人情世故者多，脑袋“一根筋”者多，坚守原则者多，圆滑变通者少，教师成为让人爱不起来，又恨不起来的“园丁”。
    我的家乡有一句俗话：教师脑袋一根筋，说话时常不拐弯；医生脑袋一条藤，说话经常不沾边，形象地诠释了教师、医生的言谈举止。
    我的同学、学生、朋友从事教师职业的数以百计，有时观察他们的言行举止，啼笑皆非，有时思虑他们的处事做人，目瞪口呆。常常慨叹：当教师为什么把一个心智正常、思维敏捷、思想活跃的人，被现实折腾成让人感觉匪夷所思的“腾子”（宁夏方言：傻子,脑子进水的人）。
    小地方某些教师犯傻的事例举不胜举，犯浑的举动比比皆是，影响了教师在朋友、同学中的高大形象，也亵渎了教师的睿智的头脑。
    那年，朋友托我帮其子上高三复读班，曾经的几个同事都是复读班的教师，他们都同意让孩子复读，而我昔日初中好友是高三复读班的教研组长，他一口否决，坚决不同意，冠冕堂皇的理由是不能走后门。我气愤地当场撂给他一句话：“你真是当老师当腾了！”。顺水人情之事，他却立马横刀。其之迂腐，无人能比！
   一日，朋友请客唱歌，我们拼酒拼歌时，他拽进来一个人，说：“这是我同学，是某校教师”。我们正准备与这位教师碰杯，他却对朋友说：“让我喝酒可以，你把我和同事包间的帐付了！” 朋友嘿嘿一笑道：“你看你，老同学还分彼此，喝，小事一桩”。结账时，服务员告诉朋友：你答应为X包间买单，朋友一愣，苦笑不得，不得不支付400余元的账单。开玩笑之言，自己当真。其之愚蠢，无人可比！
   相好的几位高中同学聚会，一同学要喊某同学，组织者厉声道：“不要喊那个藤子，喝不醉气醉！”我问其中缘故，他说上次几个高中同学集会，身为教师的她被邀请参加。酒场上，她诘问组织者：“你是不是用公款请客？”同学皆瞠目结舌。邀你参加，“不问苍生问鬼神”。其之愚钝，无人可及！
   还有许多的实例，碍于同学、学生之情，暂且省去......  
                       
                        (三) 

    教师作为知识分子中的精英，是民族振兴的希望。我们的教育体制却造就一些师德沦丧、师表沦陷、人范沦落的败类。传道、授业、解惑的高尚，却变成性侵、猥亵、嫖生的禽兽，成为卡家长、吃学生、索红包、常补课的市侩。一个老鼠害了一锅汤。教师，教书育人，医生治病救人。两个高尚的职业却常常被世人诟病，败类毁了教师、医生的声誉，但追究其根源是教育改革、医疗改革的失败，也是高层设计者的昏聩渎职！
    人民教师人民爱。“寻找最美乡村教师”是传递正能量，却让我们看到了乡村教师的一把辛酸泪。厦门大学等高校教授变“叫兽”是透视人性的丑恶，却让我们看到圣洁的教育殿堂被禽兽玷污。
     中国的教育理念让我们从“五四”运动开始，到文化大革命，延展到改革开放，儒家的传统思想被扼杀的体无完肤，儒家思想的精髓被肆意凌辱，“破四旧”成为社会的共识，“爱党、爱国、爱社会主义”成为主旋律，试问一个不孝敬老人、不关爱孩子、不念亲情、不知廉耻之人，能“三爱”吗？ 
    中国的教育机制是“又要马儿跑的快，又要马儿不吃草”，把清贫的桂冠送给教师，把奉献的花冠戴给教师，用高尚的华冠套牢教师，用园丁的王冠拴牢教师。赋予教师的美誉、赞誉可谓汗牛充栋，给予教师的地位、待遇可谓囊中羞涩。
     一声嗟叹：中国的教育为何如此让人心揪？
     一声哀叹：中国的教师为何如此让人心酸？ 

文章评论

灰姑娘

难得你不当老师了还能为老师说句公道话！

拾志

太棒了，虽不能全部赞同，但写得直接，真实