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永远的NO1
初中就如此有内涵？
写得真好。看来我最开始拟的题目真是抛砖引玉了。我在想，那个关于文化解读的四句话曾经我在我微博上分享过，没想到孩子们也是一样的有共鸣。
[em]e179[/em] 拿到这样的题目还真难下手，特别是对一个初中生来说，可是有了老师高水准的指点，这国旗下的讲话稿真够漂亮！特别是那场争吵的案例，顿然使得一个高深的命题变得通俗易懂了。
说点逆耳之言：第一，这篇文章不合适初一学生，离他们太远，第二，那四句除了以约束为前提的自由，余下三句纯属语意累赘，推敲之后了无趣味，
最后，弄清她们为什争吵、争吵什么比批评她们争吵有价值得多！
文章评论
铿然有声
初中就如此有内涵？
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写得真好。看来我最开始拟的题目真是抛砖引玉了。我在想，那个关于文化解读的四句话曾经我在我微博上分享过，没想到孩子们也是一样的有共鸣。
岁月如歌
[em]e179[/em] 拿到这样的题目还真难下手，特别是对一个初中生来说，可是有了老师高水准的指点，这国旗下的讲话稿真够漂亮！特别是那场争吵的案例，顿然使得一个高深的命题变得通俗易懂了。
求真向善为美
说点逆耳之言：第一，这篇文章不合适初一学生，离他们太远，第二，那四句除了以约束为前提的自由，余下三句纯属语意累赘，推敲之后了无趣味，
求真向善为美
最后，弄清她们为什争吵、争吵什么比批评她们争吵有价值得多！