培养勤奋孩子，先学会做“懒爸妈”
育儿分享
在某地举办的“家教故事征文比赛”中，一位小学生写的题为《“懒”爸爸》的文章荣获了一等奖。
“懒爸爸”的良苦用心终获回报
孩子的文章这样写到：
过去，我曾经仔细观察过邻居家孩子的爸爸，他们给自己的子女做事都很勤快。只有我的爸爸对我最“懒”。
记得小时侯，我刚学走路，走得不稳，摔倒在地上，哭着要爸爸把我给扶起来。爸爸却不慌不忙，也不动手，而是用鼓励的眼光看着我说：“好孩子，自己能爬起来！”我只好自己爬起来。
我的白球鞋脏了，妈妈要给我洗。爸爸却阻拦说：“让他自己洗嘛！”我只好硬着头皮自己去洗。
我看课外书有的字不认识，去问爸爸。他不告诉我，却对我说：“你自己去查字典嘛！”
我做作业有的数学题不会做，去问爸爸。爸爸也是不告诉我怎么做，却对我说：“你自己设法搞清楚已知条件和未知条件的关系嘛！”
有一次，爸爸从青岛出差回来，带给我一样东西：桔黄色的，像个不规则的五角星。我问爸爸这是个什么玩艺儿。爸爸只说了一句话：“听说叫海星。”我又问：“它是植物还是动物？它有什么生活习性？”爸爸说：“你自己去找答案嘛！”说着，从书架上找出一本《海底世界》递给我。
我小时侯，很喜欢玩具。不知从什么时侯起，我更爱拆玩具。玩具狗为什么会叫？汽车为什么能跑？我想方设法把它拆开，要看个究竟。结果是能装好的少，拆坏的多。爸爸知道了，一点也不生气，指导我重新把玩具组装好。
爸爸喜欢听收音机。一天，他说：“收音机刚换的电池，为什么不响了？”我说：“可能出毛病了。”爸爸让我试着修理，还给我找来了万能表。我按照收音机安装线路图，用万能表反复查找，终于找出了毛病。现在可好，爸爸的收音机、收录机坏了，都请我帮忙，我美得不得了。
爸爸懒得管的事，懒得告诉我的事，我自己都学会了。
我的“懒”爸爸呀！您的苦心，我终于明白了。
“
这位爸爸“懒”得巧，“懒”得妙，“懒”得绝！
这个小学生，开始对爸爸的“懒”不大理解，还有点儿抱怨情绪。等他自己学会了本领，增长了才干，从爸爸的“懒”中得到了“实惠”，才真正理解了“懒”爸爸的“良苦用心”。
可见，他爸爸不是真懒，而是通过自己的“懒”，给孩子动手、动脑留下空间，创造独立思考和自主实践的机会，让儿子自己动手、动脑，在思考和实践中去获得知识和才能。这真是一种高超的教育艺术！
假如爸爸对儿子非常“殷勤”，事事都包办代替，一切都替儿子做好了，恐怕那个孩子就不会是今天这个情形。家长太“勤”了，孩子势必会变“懒”了。现实生活中，那些懒惰、能力差的孩子，差不多都是“勤”爸爸、“勤”妈妈给“惯”出来的。
许多做父母的，对孩子的事是做得特别的“勤”，不辞辛苦，事无巨细，件件包办代替。什么事都替他们做，替他们想，把现成的结果“奉献”给孩子，这实际上就把孩子的手脚和头脑都给束缚起来了。
其结果势必是孩子什么也学不会，不仅没有生活自理能力和生存能力，也缺乏自信和勇气。一旦离开家庭走上社会，独立生活，会困难重重，寸步难行，更不用说在学业和事业上有什么作为。
实践出真知，能力靠实践，都要“学而会之”。
应当明白，实践出真知，能力靠实践。把问题摆在孩子的面前，让他们自己去发挥主观能动性，想方设法去寻求解决问题的途径和方法，这本身就是一种学习的过程。家长对孩子的事表现得太“勤”了，实际上就等于剥夺了孩子实践的机会，堵塞了孩子向实践学习的这个重要途径。
在家长的引导下，让孩子亲身实践，解决实际问题，还有利于增强孩子克服困难的勇气和自信心。你不让孩子亲自做，什么事情也学不会，做不好，就会产生自卑心理。而无论什么事，不亲自做，就总也学不会。
天下的事，有多少是“生而会之”的呢？除了本能以外，还不都是“学而会之”的吗？
孩子做成了一件事，他就有可能会做第二件事。事情做成功的多了，他就会觉得自己还行，自信心自然会渐渐树立起来。
做“懒爸妈”比做“勤爸妈”更加费心劳神
现实生活中，故意做“懒爸爸”或“懒妈妈”的，绝不是为了享轻闲、图自在，而是有良苦用心的。
一位自称是“懒妈妈”的妈妈，深有感触地说：
“实际上，‘懒’妈妈比‘勤’妈妈更加费心劳神，更加辛苦受累。让孩子自己做事，在许多情况下，不但不能省力，反而更加麻烦，因为孩子往往‘帮倒忙’，‘添乱’。
“比如孩子与大人分床，夜里就要多次起来给她盖被；孩子自己吃饭，撒得到处都是，就得洗衣服、擦桌子、拖地板。孩子自己洗的袜子手绢不干净，就得全面返工，重洗一遍。孩子自己洗澡，搞得‘水漫金山’，就得‘大禹治水’、抢险救灾。
“处置这些事情，当然没有自己直接包办更为快捷方便，省心省力。尽管如此，我依然坚持做个‘懒’妈妈，因为我知道：授人以‘鱼’，不如授人以‘渔’。做个‘懒’妈妈才是真正为孩子着想，对孩子负责的。”
称职的“懒爸”、“懒妈”要“身懒心不懒”
怎样才能做一个称职的“懒爸爸”、“懒妈妈”呢？这位“懒妈妈”的经验是：
“最关键的一点就是要做到‘身懒心不懒’。
首先，要通过谈话、讲故事等方式，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理，让孩子懂得劳动是光荣的，依赖大人是没有出息的。
其次，要创造让孩子独立做事的环境，引导孩子从身边的小事做起，由易到难，循序渐进。如帮大人扫地，到邻居家借东西，下楼买日用品等。
第三要有信心和耐心。不要求全责备，不要急于求成，或怕孩子添麻烦帮倒忙；要多表扬、多鼓励，少埋怨、少指责，循循善诱。
最后，要严格要求，持之以恒。孩子良好习惯的养成和自理能力的提高，不是一朝一夕就能奏效的，切忌操之过急、半途而废。要明白“欲速则不达”的道理。
欢迎大家关注我的公众号：育儿思维导图
如果你喜欢这篇日志，请分享给需要它的朋友们，您的分享是对培燕妈最大的支持和鼓励。
我是培燕妈，广西人，嫁潮州，现居东莞。兴趣爱好喜欢音乐，喜欢练字，喜欢安静的看书，热爱儿童教育，喜欢研究儿童心理、两性关系。热爱生活，乐于分享，在空间和大家分享幼儿早期教育和两性关系。
如果您觉得这篇文章有收获，可以加培燕妈为好友，并设置特别关注第一时间看到培燕妈的分享 。愿和大家一起共同成长，为成为一个更好的自己，成为一个快乐孩子的快乐妈妈而努力！
QQ与微信同号：54483002 （大家可备注自我介绍及加培燕妈的原因以便更好交流 ）
欢迎大家关注我的公众号：育儿思维导图
文章评论