小学生标点符号使用方法大全，家有孩子的拿好！
个人日记
今天大家与刘老师，一起来读一读这篇日志。小学生标点符号使用方法大全，家有孩子的拿好！
好文如同花香，记得与你的朋友们一起来分享~
常常看到现在的小学生不加标点或者乱点标点，今天，我们把有关标点符号的知识分享给大家，请有孩子的朋友收藏下来。
标点符号使用方法（一）
一、标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、用法简表
名称 | 符号 | 用法说明 | 举例 |
句号① | 。 | 1．用于陈述句的末尾。 | 北京是中华人民共和国的首都。 |
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 | 请您稍等一下。 | ||
问号 | ？ | 1．用于疑问句的末尾。 | 他叫什么名字？ |
2．用于反问句的末尾。 | 难道你不了解我吗？ | ||
叹号 | ！ | 1．用于感叹句的末尾。 | 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ |
2．用于语气强烈的祈使句末尾。 | 停止射击！ | ||
3．用于语气强烈的反问句末尾。 | 我哪里比得上他呀！ | ||
逗号 | ， | 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 | 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 |
2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 | 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 | ||
3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 | 对于这个城市，他并不陌生。 | ||
4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 | 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 | ||
顿号 | 、 | 用于句子内部并列词语之间的停顿。 | 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 |
分号② | ； | 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。微信/QQ 1828262022 | 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 |
2．用于分行列举的各项之间。 | 中华人民共和国行政区域划分如下： | ||
冒号 | ： | 1．用于称呼语后边，表示提起下文。 | 同志们，朋友们：现在开会了…… |
2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。 | 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” | ||
3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 | 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。 | ||
4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 | 外文图书展销会 | ||
5．用于总括性话语的前边，以总结上文。 | 张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 | ||
引号③ | “ ” | 1．用于行文中直接引用的部分。 | “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 |
2．用于需要着重论述的对象。 | 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 | ||
3．用于具有特殊含义的词语。 | 这样的“聪明人”还是少一点好。 | ||
4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 | 他站起来问：< |
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