给予孩子们蓝天般的自信个人日记

给予孩子们蓝天般的自信

个人日记

欣赏者心中有朝霞、露珠和长年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。

--------------（英国）著名思想家培根

欣赏别人是一种美德，而这种美德又是在日常生活中最常忽略的。欣赏别人绝不是逢迎与敷衍，专捡别人爱听的说。欣赏别人是一种真诚的赞美，努力的去发现他人的长处，并从心里承认它。生活中每个人都希望得到别人的欣赏，这其实希望得到他人对自己的认可。

我们教师更应该利用赏识教学，这种教学效果很好。

我从教工作，已三十年了，连续教了十八个毕业班的数学教学工作，从中吸取了许多教学经验。教学中运用赏识教学，效果很好，孩子们用愉快的心情去理解新知，掌握新知。平时我对学生要求很严厉，但从不挖苦讽刺学生。因为每个学生都是我心目中的不同红太阳，他（她）们都发出各自不同的闪光点，我很欣赏他们不同的光泽，就利用孩子的闪光点赞美鼓励他们。给孩子们一个蓝天般的自信，让孩子们没有恐惧在愉悦中学到新知。我是课堂上是学生的严师，课下是他们的好朋友。

记得99届我接了一个杂斑。因为这届毕业班额太大了，每个班的人数都超过了七十多人，对学生的学习成绩不利。学校决定从每个班抽出十几名学生再分一个班，由我来担任这个班的班主任工作，兼数学教学工作。当时，我心中一个劲的打鼓儿，埋怨校领导，你们真行，嫌我不累吧！奖给俺这样的一个组合班，短短的一年的时间里，出成绩，谈何容易。再说那几个班的老师能拨好学生吗？校领导怕出现这种情况，要求每个班抽出中等以上的学生，不准拨差等生。结果这个班的学生比我想象的还要糟糕，各班不按时完成作业成绩差的小淘气包都聚中在一起了，让我出一身冷汗。

与孩子们接触了几天，看着孩子们天真活泼可爱的样子，我又开始喜欢上这个班具体了。

这个班共有54名学生，不按时完成作业的学生就有二十几名，我利用不同的鼓励与赞美的方法，让这些学生改掉贪玩的坏毛病尽快完成老师布置的作业，提高学习成绩。通过一段时间的努力百分之九十以上学生在每个方面都有不同程度的提高了，我很欣喜。不过就有一名学生让我摸不着他的头绪。他长得很秀气，大眼睛，白白净净的很可爱。就是不合群，总是靠在一边默默无闻。课上从不回答老师提出的问题，课堂作业、家庭作业好像与他无关。怎么办呢？

与他家长联手，共同弥补他的不足之处。99年我们家乡的家庭电话还没有普及别说手机了，我几次与他的家长取得联系，面谈学生的近况，家长就是不敢照面。我只好利用周日家纺他家，碰巧他的父母都在家里，见到我都很尴尬，看到他们那尴尬的样子儿，我笑了，怎么不欢迎我吗？我是今天抽时间来看看某某同学的，我很喜欢你家孩子，他很聪敏，很可爱。听到老师在家长面前表扬他，他也笑了，跑到我面前大声说一声“老师您好，欢迎您来我家做客。”借孩子的兴奋劲，谈起学习方面有什么困难与老师说一说，孩子滔滔不绝说个不停。这时家长也笑了，走近我身边说一声“谢谢您老师，看见您来我家里，不知道说什么才好？我家孩子长这么大以来，我头一次听到老师说我家孩子聪敏。原来我就怕见到孩子的老师，每次遇见都碰到一鼻子灰，你家孩子如何如何笨，你们是怎么管教孩子的。所以您几次与我联系我都拒绝了，真的不好意思。”自从这次家访，这个孩子换了一个人似的变化。在升学测试中双课成绩都达到了上中等生的好成绩。

☆彩虹☆

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