梅烙崖

但凡坐在这里的朋友都明白这样一个道理：家庭教育是关系孩子成长成才的关键法门，也就是说孩子的差异就是家庭教育的差异，就是我们家长自我修炼的差异。现在我们也学了不少家庭教育的理念，方法，和一些自我修养的法门，大家感觉如何？我想每个人心中都有一杆秤，占多少分量都有自己的称法。让我敬佩的就是大家的坚持，为什么能够坚持下来？这就是我们学习家庭教育的目的：改变！通过不断学习不断改变，让自己的孩子变得更优秀。所以我们坚持下来的家长都有积极的心态，更可以称为有责任的妈妈。

我不想和大家说一些专业性的知识，只想把我个人的所学，所感所悟分享给大家，把我的一点教育孩子的经验分享给大家。所以今天所讲的内容分为两部分：自我学习和引导孩子。

自我学习也就是指我们自己。现在请大家回想一下，你们所有学过的知识，不管从哪里学到的，有多少已经用在你们的生活当中并行之有效有所改善？说实话可能十有八九都被浪费掉了。因为很多时候我们无法战胜自己的思维模式和行为习惯，道理都懂，行动起来总会遇到这样那样的阻力，甚至我们无法克服自身的阻力。比如说心平气和，减少抱怨唠叨，专心聆听，孝奉长辈等等。其实这些阻挠反映了一个问题，是我们所学还远远不够，我们的领悟也不够透彻，所以执行力就大打折扣，潜意识里我们还是抱有怀疑态度的。我们还忽略了一个过程，这也是很关键的——反思。或许有朋友会说我反思了，就是执行起来有点困难，也不能一下就好，得有一个过程。这话一点不假，可是在这个过程中我们能否耗得起？孩子在渐渐长大，往往我们不等这个问题解决了，新的问题就会出现。你们是否感觉自己学习的速度总跟不上孩子成长的步调，一些的观点等我们可以理解运用却已然来不及了？这些是我以前都有过的，我也曾迷茫过，后悔过。但是所有的悔过都没有用处，眼下之事就是考虑如何在孩子以后的人生道路上我们与时俱进步步紧跟。

所以学习有法，盲目只会让事情更糟糕。那学习之法是什么？一学二记三思考。一学就是指先学习，学什么，怎么学是有一定方式的。首先我们得有自己的目标，就是想要把孩子培养成什么样的人，希望他们将来的前程如何。有的人会说：我希望孩子可以通过努力学习选择一条人生的路，有的会说：我孩子只要身心能健康快乐的成长，将来的事情谁也说不准，顺其自然。这些都是很好的目标，因为有一个积极健康，正义善良乐观豁达的孩子是我们每个家长的愿望。不管怎样，我们有了目标就有了方向，内心自然就有了一种动力。所以这时候我们学习就有一种踏实感，至少知该朝哪一方面努力。人都说心想事成，只要认定了目标，就会关注所有的对于这一目标的信息，这就是专注。学习专注了，即使不能完全达到期望值，那也不会差很多。二记，记就是记录，把所有学过的感觉对自己有帮助的随时记录下来，或者把自己的感悟和实际生活中一些和家人朋友相处的有点意义的事记录下来，也可以试着把自己的领悟编写成一些打动人心的文字，如果把别人都感动了，那你自己更不用说了。三思考：我一直喜欢这样一句话，三思而行，行后三思。也就是做什么事情不要一时冲动感情用事，要沉着，多思考。我们学过之后要思考，孩子出了问题要思考，思考为什么会出现这种状况，在这种状况中我扮演了什么角色，其他人是什么角色，然后针对这种状况做一个计划，要如何处理（在这里我还提醒一下，过度关注一些负面事情会让孩子无所适从，很多习惯可以在不知不觉中去掉。）。比如作业不认真，我们没必要给孩子讲道理定规矩，可以牺牲一些时间不动声色的在旁边和孩子一起学习，观察他开小差时就提醒一下，等孩子写完作业可以一起做饭，或者你做饭孩子看会书或者电视，这段时间要孩子自由支配。吃完饭一定要让孩子一起参加家庭劳动，休息前一起读上一会书，给一个睡前拥抱或者微笑，让孩子温暖的进入梦乡。

如何引导孩子，这是家庭教育中最难的事情了。因为我们每个人都做到心平气和，理性公平是不可能的，谁都会有情绪，生活中的压力需要爆发，尽量不让这些负面情绪影响到孩子就很不错了，所以一时的情绪失控是很正常的，关键是看我们低头认错是否真诚，调节气氛是否能让孩子从这种负面情绪中得到正能量。说到这里我举个例子：我女儿一直比较听话，做事认认真真，学习也还算用功。但孩子长期处在这种紧张状态中也会疲劳，有时会有逆反心理，偷偷地和我较劲。她和我较劲的方式就是作业不认真，数学拓展题不做。其实这些题也不难，稍一用心就可以，根本不会超出所学范围。有一次孩子作业写到八点多，我签字时看到就是这个拓展方舟没做，孩子连看都没看就说不会，当时我就发火了，因为才和她讲励志方面的道理没坚持几天，我第一感觉就是孩子糊弄我，仅是为了讨个欢心，我想如果允许这次就可能养成孩子的惰性心理，训了有十来分钟。看见她眼里含泪确实很心疼，但我当时并没有软下来，拒绝和她说话。然后孩子把题做出来，默默地收拾书包，洗漱完了躺在床上看书。我知道她看不到心里，就主动钻进她被窝搂着她，这时女儿紧紧抱着我。此刻我明白，我的怀抱对于孩子有多重要，很多话在这时候说最管用。我主动向她道歉，同时把我为什么发火以及对她的失望都讲给她听。孩子接受了，那种因为作业多而抱怨的情绪已经成为学习的正能量，很长一段时间孩子学习状态都很好。其实我知道孩子在学校里事情很多，别人自习写作业，她多半会被老师分配别的事情，所以回到家里很累，又得认真学习，不免会发些牢骚。但这些都不能成为我宽待她的理由，对孩子不忍心就是误了孩子。

引导孩子，除了培养学习和生活习惯之外，还要关心身外之事。只有了解社会，才有所作为，张之洞对自己的孩子说：民情不知，世事不晓，即学成归国，亦必无一事之能。也就是说不了解社会民生民情，不谙世事，只一味的读书，即使学得再好也会一无是处。怎么引导孩子看待社会，比如每年的十二月十三日被定为国家公祭日，以纪念1937年那场惨绝人寰的南京大屠杀，我们为死难同胞默哀一分钟；比如汶川地震雅安地震，给孩子看看这些图片和资料，让他们感觉到活着的幸运；看看贫困地区缺水少食，山区孩子的学习环境，让他们比较生活的差异；为什么每年十月一被定为国庆日，国庆日这天为什么有阅兵仪式；国家领导人国事访问都干些啥；菲律宾越南日本为什么和我们争夺岛屿权；我们为什么兴建公路铁路等等，很多的事情我们都可以在适当的时机讲给孩子们听。这样既有利于开拓孩子的心胸打开视野，更能提高孩子的情商，让他们胸中有颗爱国心，把更多的热情调动起来，而不是沉迷于网络游戏和聊天等无聊的消遣中，不沉迷于明星八卦炫富比美的无限遐想里。

引导孩子，你有没有做好准备那？我以上所说的这些，是需要我们自己先搞清楚，这就要多看多学，既是为了孩子我们也要接受自己并不怎么喜欢的事情。我们都希望自己的话孩子会听，而且愿意听，也不觉的唠叨。女儿对我还是很崇拜的，她说：妈妈你怎么什么都知道，你是我心灵的营养师。我对她说：因为我喜欢学习，喜欢思考。你看妈妈上网有多少时间是聊天，玩游戏妈妈根本不会，觉得那是在浪费时间。你看妈妈学了心理学，学传统文化，学诗词，学美术，看新闻，写评论，写文章，这些都是为什么？妈妈是为了你更是为我自己，我想让我孩子出去以后可以骄傲地说：我妈妈虽然长得一般，但很有内涵，我妈妈虽然个头矮，但她的内心足够强大；同时我也因为有你这样优秀的女儿感到自豪。

我的分享就到这里吧，最后我送给大家一句话：人之气质，由于天生，本难改变，唯读书则可以变气质。这句话也希望大家转达给孩子，告诉孩子，即使将来不能考上好大学，多读书也是有益处的，多读书明是非辨善恶，长智慧高品质。人生所有的困苦磨难在书本中都可以已得到解决，如果不信，那是你书读得少。