是谁在歪曲二战历史？
个人日记
是谁在歪曲二战历史？
——驳“华夏蓝天”有关日本历史教科书的右翼谬论
今年，是世界反法西斯战争胜利70周年，也是我国抗日战争胜利的70周年。全世界爱好和平的国家都纷纷举行纪念活动。我国也同样举行各种纪念活动，纪念反法西斯战争胜利70周年。我国还在7月7日，即我国的抗日战争正式开始的这一天，在卢沟桥举行了纪念活动。
但是，进入七月以来，也看到一些不和谐的声音在某些网站出现。一个叫“华夏蓝天”的网民编写了一篇题目为《见证日本历史教科书，一个国家的希望是从说真话开始的！》的文章，阐述我国政府过度谴责日本安倍右翼政府的内容。
这篇文章我在微信网至少见过两位网民转载这篇文章。一次是7月24日，我在一个网民微信分享中看到的。他的这篇分享文章应该是在7月中旬分享的，而这篇文章的发表也应该提前一天以上。而这次另一个网民是昨
天（8月1日）分享的，而“华夏蓝天”是在7月31日再次发表的。按照“华夏蓝天”所说，他的这篇文章已被有关网站删除三次。也就是说，他7月31日是第四次发表。下面我简要摘录他对他所看到的日本历史教科书内容及评论我国政府及有关媒体报道的文字。有些文字部分我也进行评论。
①“因众所周知的原因，旧帖照片只有海外网民能看到，特此重新发在此给国内网民开开眼界，省得某一天到了海外旅游，问别人的问题雷倒了世界人民。
东京地区大部分中学使用的历史教科书并非中国媒体大肆宣传的那个右翼编撰的版本，请看封面和文部省检定编号（这是我孩子初中时代使用的历史教科书）。”
【评论】第一，按照“华夏蓝天”的说法“这是我孩子初中时代使用的历史教科书”。那麽，请问你是中国人吗？如果是中国人，按照你的说法，你的孩子在日本东京过去就读初中，也就是说你及你的家庭至少在日本生活十几年了，早已加入日本国籍。你不配称自己为“华夏”人。
第二，你说“这是我的孩子初中时代使用的历史教科书”，至少可以说你的儿子现在在就读高中或许大学或许已参加工作了。那麽，你列举的“日本历史教科书”，应该是安倍右翼政府的文部科学省在今年（2015年4月6日）审定为作为2016年教科书之前的“历史教科书”，而我国政府及韩国政府向日本政府提出强烈抗议的是针对审核即将在日本使用的“历史教科书”，我国媒体是“大肆宣传”了吗？我认为恰恰是宣传少了。
②“日清战争(中国叫甲午战争)，请仔细看倒数第2行的黑体字标题，使用了[加速侵略中国]的标题。谁说人家不承认侵略的？
究竟是谁不教育自己孩子历史真相，每天谎言连篇歪曲历史的？”
【评论】我刚才说了，我国的媒体恰恰宣传少了。使许多中国国民对日本在二战期间，侵略我国及亚洲人民的历史缺少认知。宣传历史，并不是记住日本侵略我国及亚洲带来的仇恨，而是要国民勿忘国耻，强大中华。对于日本，我们既要认识到安倍、安倍的外祖父、小泉等右翼势力歪曲历史的政府，也要记住田中角荣、松山这些承认日本侵略中国、韩国及亚洲各国给这些国家带来灾难的历史，推进与中国、韩国及亚洲各国和平友好的政府。
安倍政府修改和平宪法、修改历史教科书、直至通过国家安保法等等逐渐将日本再次引向侵略战争的作为，究竟是谁在不教育孩子知道历史真相？谁在每天谎言歪曲历史？
我认为我国不仅仅是要教育孩子知道日本曾侵略过我国的历史，还要教育某些成年人知道是谁在每天谎言歪曲历史。使他们明白，在并不知道日本安倍右翼政府是如何修改历史教科书，歪曲历史的真相时，而在你的这篇歪曲历史的文章后面留言：“有多少中国人民的“敌人”是蓄谋出来的？”这些言论是何等的幼稚。巧合的是，我前后相隔半个月所看到的两个评论居然是极为相似。可想而知，我国的国民教育还应该继续加强。
③“有关中国的五四运动和亚洲反帝运动的教学内容。中国的FF说日本现在还是军国主义帝国主义思想，搞笑，帝国主义难道自己主动教育孩子们反帝运动的历史？用我们的教育理念去想，不可思议啊”
【点评】这番言论，使我想到了同是二战战败国的德国。为什么二战后的德国历届政府都能够认识到，德国希特勒时代给欧洲及以色列犹太人带来的灾难，在德国崇尚纳粹德国是犯罪行为。而同样是二战战败国的日本确不断想修改和平宪法、歪曲侵略历史、修改国家安保法。安倍的外祖父当首相时，妄想修改和平宪法、安保法遭到日本国民的强烈反对而被迫下台。而如今，他的外孙安倍成功了，他修改了和平宪法，他强令修改日本历史教科书并即将使用，他不顾民众反对通过国家安保法，将日本推上走向战争的第一步，这不是军国复活主义，不是帝国主义是什么？德国能够教育国民反对纳粹，为什么日本不能够教育国民反对军国复活主义，即帝国主义呢？
从“华夏蓝天”的种种言行来看，他应该是日本右翼派别的一名极端追随者，他打着“华夏蓝天”的网名，是在替日本军国复活主义摇旗呐喊。可以这样说，一旦再次发生中日战争，他和他的孩子绝对是侵略中国的一分子。到时候我们只有将其歼灭掉，才能再次换来世界和平，中国和平！
附：“华夏蓝天”相关文章（内容比较多，另作分享文章留存）
——驳“华夏蓝天”有关日本历史教科书的右翼谬论
今年，是世界反法西斯战争胜利70周年，也是我国抗日战争胜利的70周年。全世界爱好和平的国家都纷纷举行纪念活动。我国也同样举行各种纪念活动，纪念反法西斯战争胜利70周年。我国还在7月7日，即我国的抗日战争正式开始的这一天，在卢沟桥举行了纪念活动。
但是，进入七月以来，也看到一些不和谐的声音在某些网站出现。一个叫“华夏蓝天”的网民编写了一篇题目为《见证日本历史教科书，一个国家的希望是从说真话开始的！》的文章，阐述我国政府过度谴责日本安倍右翼政府的内容。
这篇文章我在微信网至少见过两位网民转载这篇文章。一次是7月24日，我在一个网民微信分享中看到的。他的这篇分享文章应该是在7月中旬分享的，而这篇文章的发表也应该提前一天以上。而这次另一个网民是昨
天（8月1日）分享的，而“华夏蓝天”是在7月31日再次发表的。按照“华夏蓝天”所说，他的这篇文章已被有关网站删除三次。也就是说，他7月31日是第四次发表。下面我简要摘录他对他所看到的日本历史教科书内容及评论我国政府及有关媒体报道的文字。有些文字部分我也进行评论。
①“因众所周知的原因，旧帖照片只有海外网民能看到，特此重新发在此给国内网民开开眼界，省得某一天到了海外旅游，问别人的问题雷倒了世界人民。
东京地区大部分中学使用的历史教科书并非中国媒体大肆宣传的那个右翼编撰的版本，请看封面和文部省检定编号（这是我孩子初中时代使用的历史教科书）。”
【评论】第一，按照“华夏蓝天”的说法“这是我孩子初中时代使用的历史教科书”。那麽，请问你是中国人吗？如果是中国人，按照你的说法，你的孩子在日本东京过去就读初中，也就是说你及你的家庭至少在日本生活十几年了，早已加入日本国籍。你不配称自己为“华夏”人。
第二，你说“这是我的孩子初中时代使用的历史教科书”，至少可以说你的儿子现在在就读高中或许大学或许已参加工作了。那麽，你列举的“日本历史教科书”，应该是安倍右翼政府的文部科学省在今年（2015年4月6日）审定为作为2016年教科书之前的“历史教科书”，而我国政府及韩国政府向日本政府提出强烈抗议的是针对审核即将在日本使用的“历史教科书”，我国媒体是“大肆宣传”了吗？我认为恰恰是宣传少了。
②“日清战争(中国叫甲午战争)，请仔细看倒数第2行的黑体字标题，使用了[加速侵略中国]的标题。谁说人家不承认侵略的？
究竟是谁不教育自己孩子历史真相，每天谎言连篇歪曲历史的？”
【评论】我刚才说了，我国的媒体恰恰宣传少了。使许多中国国民对日本在二战期间，侵略我国及亚洲人民的历史缺少认知。宣传历史，并不是记住日本侵略我国及亚洲带来的仇恨，而是要国民勿忘国耻，强大中华。对于日本，我们既要认识到安倍、安倍的外祖父、小泉等右翼势力歪曲历史的政府，也要记住田中角荣、松山这些承认日本侵略中国、韩国及亚洲各国给这些国家带来灾难的历史，推进与中国、韩国及亚洲各国和平友好的政府。
安倍政府修改和平宪法、修改历史教科书、直至通过国家安保法等等逐渐将日本再次引向侵略战争的作为，究竟是谁在不教育孩子知道历史真相？谁在每天谎言歪曲历史？
我认为我国不仅仅是要教育孩子知道日本曾侵略过我国的历史，还要教育某些成年人知道是谁在每天谎言歪曲历史。使他们明白，在并不知道日本安倍右翼政府是如何修改历史教科书，歪曲历史的真相时，而在你的这篇歪曲历史的文章后面留言：“有多少中国人民的“敌人”是蓄谋出来的？”这些言论是何等的幼稚。巧合的是，我前后相隔半个月所看到的两个评论居然是极为相似。可想而知，我国的国民教育还应该继续加强。
③“有关中国的五四运动和亚洲反帝运动的教学内容。中国的FF说日本现在还是军国主义帝国主义思想，搞笑，帝国主义难道自己主动教育孩子们反帝运动的历史？用我们的教育理念去想，不可思议啊”
【点评】这番言论，使我想到了同是二战战败国的德国。为什么二战后的德国历届政府都能够认识到，德国希特勒时代给欧洲及以色列犹太人带来的灾难，在德国崇尚纳粹德国是犯罪行为。而同样是二战战败国的日本确不断想修改和平宪法、歪曲侵略历史、修改国家安保法。安倍的外祖父当首相时，妄想修改和平宪法、安保法遭到日本国民的强烈反对而被迫下台。而如今，他的外孙安倍成功了，他修改了和平宪法，他强令修改日本历史教科书并即将使用，他不顾民众反对通过国家安保法，将日本推上走向战争的第一步，这不是军国复活主义，不是帝国主义是什么？德国能够教育国民反对纳粹，为什么日本不能够教育国民反对军国复活主义，即帝国主义呢？
从“华夏蓝天”的种种言行来看，他应该是日本右翼派别的一名极端追随者，他打着“华夏蓝天”的网名，是在替日本军国复活主义摇旗呐喊。可以这样说，一旦再次发生中日战争，他和他的孩子绝对是侵略中国的一分子。到时候我们只有将其歼灭掉，才能再次换来世界和平，中国和平！
附：“华夏蓝天”相关文章（内容比较多，另作分享文章留存）
文章评论
槟榔
【以正式听——日本历史教科书（二）】所针对“华夏蓝天”相关文章另附
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