家长要做孩子心灵的导师和前程的设计师
个人日记
人大附中王金战老师教肓心得他带的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校并获全额奖学金，其他考入复旦、南开等大学。不仅如此，校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军，都被这个班夺走；音乐才子、辩论高手、电脑奇才、跆拳道高手在这个班比比皆是。他也是一名相当成功的父亲，他的女儿也以优异成绩被北大录取。他就是全国优秀教师，人大附中数学老师王金战。
“家长要做孩子心灵的导师和前程的设计师！”这是王老师对希望自己的孩子成为英才的家长的建议。
一、家庭教育十忌：过分苛求、处处干涉、事事代劳、鼓励听话、拔苗助长、父母不和（只记住了这六项）。
二、很多孩子不是败在自己身上，而是败在家长手里。
三、一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”。而让一个“差生”变好的方法其实很简单：就是反其道而行之，让他不断地享受到成功的喜悦，就能变成一个优秀生。
四、要培养孩子的耐挫能力、专注的能力、调整情绪的能力。
五、人都需要盐，但是，一颗颗大盐粒子，让人生生吞下去，谁爱吃？要是把它放在菜里、汤里，那吃起来就很舒服。教育孩子也是如此。孩子在任何时候都渴望得到家长的帮助，当家长的，一定要记住一条：倾听，往往比说教更重要！甜枣——气棒——棍子。
六、不可以木桶效应。不要把孩子当成木桶，整天盯着最短的那块木板，只注意孩子的弱项、缺点，往往越看越不顺眼，就越强行去扳，结果把孩子搞得没了强项，没了自信。要在表扬孩子强项的过程中增加孩子的自信。
七、学好数学必须动手！遇到错题紧追不放，遇到难题不要悲观。难题是提升自己的机会。真不会做时，可以看答案，真看明白了，必须动手做一遍，而且不许出错。
八、考试时不必追求速度。有些同学常常是“快速地把会做的题做错，然后仔细地去做不会做的题。”
九、会做的题做错，不是粗心的问题，是基本功的问题。
十、同样的作业，能力强的同学半小时就做完了，他感觉很轻松。能力差的同学一个小时还没完成，他感到很累。要想改变这种状况，就要尽快提升自己的能力。（成年人也是如此）
十一、你是否聪明并不重要，重要的是你是不是智慧。
教育之33条：花约三分钟时间，愿每个父母认真阅读，仔细品味，一定会受益匪浅。。
1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
4.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
5.富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
6.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
7.父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
8.父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”（吴稼祥语）
9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
11.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
12.有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
13.让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”
14.让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
15.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
16.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
18.经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
19.如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
20.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
21.孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
22.不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。
23.如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
25.父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。
26.心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
27.在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
28.必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。
29.必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
30.孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
31.让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
32.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望“。
33.告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。
今天跟大家交流的题目叫激活孩子的成才潜能。因为一个经常得不到激励r的人，他的潜能只能发挥20%—30%，但一旦他得到激励，他的潜能将会发挥到80%—90%，所以我们的教育理念是好孩子是夸出来。下面先把我自己简单介绍一下。。。。。这是人大附中考取清华、北大的数字表，到08年考取清华、北大220人。我们08年600个毕业生，08年北京市考取清华、北大600人，我们一个学校占三分之一。大家想知道人大附中怎么抓？早晨八点上课，下午三点半下课，星期六、星期天休息。同时我们有一百多节选修课，我们是在这样背景下创造这样一种高考比较突出的成绩的。
我记着1999年，我在青岛二中干教导主任，这个差事挺累，我忙到12点钟回到家结果受到我爱人的暴力。我爱人参加孩子家长会，面对种种我孩子的问题几乎崩溃，好在还有我，所以我回家之后就对我实施思想暴力，我在家里地位挺低，经常遭受这种暴力。我也确实感觉，工作压力那么大，好不容易喘口气，没有想到还要遭受这样的思想暴力，一气之下我就离家出走了。在马路上游走，被我朋友发现了拉到酒店喝酒，朋友就骂我，当今时代衡量一个成功人士最重要的标准，看你能不能培养成一个成功孩子？个人事业红红火火，自己生活不好谁愿意干。一个人财富再多生不来、死不带去。我们赤裸裸来到世界，最后离开世界也只有穿一件衣服走了，职务再高迟早会退下来。但是一个人一生真正属于自己东西，其实只有一条，就是你的孩子。因为孩子是你生命的延续，是你事业的延续。
所以一个人为了身外之物，为了生不带来、死不带去的东西，把一生属于自己重要的东西耽误，这个人一生可能将很没劲。一个人可以找一万多条理由不关心自己孩子，我工作忙等等都可以成为理由，唯一没有孩子不成功之后家庭被阴影笼罩。无论对社会负责、对家庭负责都要求家长承担起这个责任，培养起成功的孩子。我当时就清醒了，我似乎从一种迷茫中、烦恼中突然感觉到我该怎么活、我该怎么过。所以到了第二天我就到北京，跟人大附中、北大附中联系，说我要到北京工作，到你们学校工作，打扫卫生也行，先提条件必须安排我孩子的北京户口。当时山东省考大学和北京考大学差距比较大，当时山东省9千万人口，清华、北大在山东投放95个人，北京人口1800万人个，投放100个。这三个学校都同意要我，特别是人大附中不用我打扫厕所，还可以教数学。我回到老家把所有工作辞掉，领着两个姑娘来到北京。
当时到北京感觉可以说是举目无亲，特别是还有两个姑娘跟着我，压力很大。这二个姑娘一个是我女儿，一个是我老婆。但是到了北京以后，找了小破房把包一放，第二天先到了北大。北京大学百年名校美丽的校园给我孩子深深触动，我孩子说原来北大这么漂亮，老爸我将来一定到北大上学。我说我放下青岛那么多东西，跑到北京受罪，其实就是圆你的北大之梦。下午又到清华，清华也很漂亮，有些地方还比北大漂亮，刚才说一定要到北大，一看清华也很漂亮，将来我也想到清华，这怎么办？我一看这表情，我特别感动，当时一个小学五年级刚刚结束的孩子，为了上北大、上清华表现选择艰难，我就告诉她，这事好办，本科到北大，研究生到清华，这两个学校不是就都成了你的母校了。这孩子就高兴了，就这样了。从此我的孩子立下一个非北大不考这样一个信念，所以我后来到北京工作之后，我很多外地朋友，因为孩子教育问题来求助我，我就建议他们，你们在百忙之中一定领着孩子到北京来一趟，可以不去天安门，但是一定要到清华北大，清华北大风采对孩子教育是任何说教没办法替代。果然我的朋友听从我的建议，他们孩子都有所改变。
对孩子的教育，特别是我们今天XXX高峰论坛，我们是研究投资的，其实我们应该发现，一个回报率最高的投资恰好是在自己孩子身上投资，但是我们在自己孩子身上多哪方面投资？我的孩子，来到北京以后，就立下非北大不考的愿望，可是，2003年中考我孩子没有考上，我领她回到山东老家，临走的时候我妈领着她，我妈问我孩子，我什么时候来看你，我孩子说等我考上北大回来看你。我当时听了既感动又可笑，可笑你是连高中都没有考上还考北大，我感动是即使高中没有考上，但是仍然有非北大不考的志向。后来在2006高考，我孩子提前半年被北京大学、清华大学、人民大学同时录取。我后来我跟她谈过一段话，我说考清华北大多不是新鲜事，谈谈个人体会。我孩子跟我非常平静地谈了一段话，但是这段平静的谈话却激起我心中巨大的波澜。我把我孩子原话读给大家听一听，我孩子讲：对考清华北大很多人只是想想说说，但其实心里都不相信自己能考上，想着玩、想着欺骗家里。其实你想成为什么样的人，你就能成为什么样人。在我看来，如果你真的认定这是你唯一、必须一定完成的目标，就能发挥你强大的潜力，什么时候应该做、什么时候不应该做。任何智力正常高中生都可以达到考上名牌大学的能力，所以在我看来考到北大、清华也没有多大成就，只不过我真的很想，一定完成这个目标、一定实现梦想然后就完成了。
我觉得我孩子说的这个，我站讲台29年了，真的说的很有道理。这是我今天谈的第一个观点，成功人士标准是什么，该怎么成为成功人士。我谈第二个话题还是从孩子谈起，大家一定想知道为什么孩子高中没有考上，结果两年半同时被三所大学提前录取。我孩子上初一之后，我突然发现我孩子智力一般，随了她妈！凭我孩子智力考清华、北大绝对不可能。但是我孩子从小立下非北大不考的志向，我想作为一个家长，如果我孩子五年围绕一个目标不懈追求，最后目标失败对孩子打击太大。最后我琢磨，我当家长能替孩子做点啥，我为孩子做的应该是对孩子非常重要，但孩子又做不了的。我把北大、清华的招生网站放在我首页，只要有时间就打开三所招生网站有什么变化，后来发现艺术特长生的，我给相关负责人交流感情，感情交流一定程度我把他们请出来，我说你给我孩子设计民族乐器，我提三点要求。第一，从初一开始学能学好；第二点，全国学这个乐器比较少的；第三点，清华、北大需求比较大的。结果他们很认真帮我进行参考，最后给我孩子选了一个乐器。我又怕孩子不愿意学，14岁之前是人一生智力开发关键时刻，关键时刻是双刃剑，如果14岁之前我孩子学到感兴趣的东西，她的潜能、智商获得非常大的释放。如果学到她不感兴趣的学科，她的兴趣、智商将受到非常大的重创。这件事对我孩子非常重要，她不想学怎么办。
现在很多孩子厌学，他是因为讨厌家长不愿意学、他是因为讨厌老师所以不愿意学。不是因为学科本身不想学，如果一个老师讲的很好学生能不喜欢吗。我说的什么意思呢？就是孩子他厌学，他对学习不感兴趣，并不是对学科本身，是因为我们成人、老师没有对激发他的兴趣。孩子不愿意怎么办？我就开始查乐器----中阮，那天晚上把我孩子骗出去了。我跟她讲，中华民族有五千年灿烂文化，博大精深，文化有亮丽的就是民族乐器，将来在世界舞台穿着民族衣服，手指一动就镇压群芳。孩子听的津津有味，说你帮我选选乐器。我就跟她说这个中阮。她当即就表示了赞同。孩子是需要鼓励的，我请了一个北大的学生教她。在她学的过程中有时候是需要鼓励她的热情的，我就故意装着我一听到她弹的声音就做陶醉状，其实没有感觉。我就告诉她，在茂密的山林有一个幽静的小路，走在小路上心中流淌一首歌，我孩子弹琴要进入曲子描绘的景象，所谓的入情入景。我故做陶醉状感染她。她就喜欢，我就知道从那一刻起，我孩子北大搞定了。在高二期间我领她到中国音乐学院参加音乐考试，两千多名报名。我找专业没有找到我孩子专业，我当时想是不是搞漏了，终于在琵琶专业后面括弧里面找到我孩子名字，括弧中阮，只有她一个人报。我孩子一看以后，当时高兴蹦高。你给我选这个太绝了，没有竞争对手，通过一个也是我。
我告诉你一旦不通过你，不及格率100%。她说那就是我来不来弹都通过了，我说就是这个意思。结果到2006年寒假，每年12月份学生开始报大学，人民大学一共报了12个，我孩子受过专业训练，一不小心考个第一，一看她又是北大附中的，当时就把录取通知书给了她。第二个参加清华大学测试，我发现清华大学参加测试的12个人就是参加人民大学那12个人，凡是有能力报人大的一般也会报北大、清华，一不小心我孩子又得第一，又把录取书给了她。第三站是北大，还是第一。所以她提前半年被北大、清华、人大同时录取，就是这样的经历。
后来正好我陪孩子参加人民大学艺术特长生测试的时候，我就发现一个现象，人民大学二胡专业一共招两个，结果全国报名300多个，300多竞争两个残酷吗？更残酷的是北京大学的钢琴，只要一个，全国报名400个，从400个人挑一个这个人是正常人吗？各种家长给孩子报各种班早晨没有起床就到篮球场，篮球没有学完汽车就启动了，马上去奥数班，这里还没结束，麦当劳已经买好等着了，在车上吃完有赶去学英语等等。
我觉得：
第一就是现在就这一个孩子，有没有必要学这么多；
我记着1999年，我在青岛二中干教导主任，这个差事挺累，我忙到12点钟回到家结果受到我爱人的暴力。我爱人参加孩子家长会，面对种种我孩子的问题几乎崩溃，好在还有我，所以我回家之后就对我实施思想暴力，我在家里地位挺低，经常遭受这种暴力。我也确实感觉，工作压力那么大，好不容易喘口气，没有想到还要遭受这样的思想暴力，一气之下我就离家出走了。在马路上游走，被我朋友发现了拉到酒店喝酒，朋友就骂我，当今时代衡量一个成功人士最重要的标准，看你能不能培养成一个成功孩子？个人事业红红火火，自己生活不好谁愿意干。一个人财富再多生不来、死不带去。我们赤裸裸来到世界，最后离开世界也只有穿一件衣服走了，职务再高迟早会退下来。但是一个人一生真正属于自己东西，其实只有一条，就是你的孩子。因为孩子是你生命的延续，是你事业的延续。
所以一个人为了身外之物，为了生不带来、死不带去的东西，把一生属于自己重要的东西耽误，这个人一生可能将很没劲。一个人可以找一万多条理由不关心自己孩子，我工作忙等等都可以成为理由，唯一没有孩子不成功之后家庭被阴影笼罩。无论对社会负责、对家庭负责都要求家长承担起这个责任，培养起成功的孩子。我当时就清醒了，我似乎从一种迷茫中、烦恼中突然感觉到我该怎么活、我该怎么过。所以到了第二天我就到北京，跟人大附中、北大附中联系，说我要到北京工作，到你们学校工作，打扫卫生也行，先提条件必须安排我孩子的北京户口。当时山东省考大学和北京考大学差距比较大，当时山东省9千万人口，清华、北大在山东投放95个人，北京人口1800万人个，投放100个。这三个学校都同意要我，特别是人大附中不用我打扫厕所，还可以教数学。我回到老家把所有工作辞掉，领着两个姑娘来到北京。
当时到北京感觉可以说是举目无亲，特别是还有两个姑娘跟着我，压力很大。这二个姑娘一个是我女儿，一个是我老婆。但是到了北京以后，找了小破房把包一放，第二天先到了北大。北京大学百年名校美丽的校园给我孩子深深触动，我孩子说原来北大这么漂亮，老爸我将来一定到北大上学。我说我放下青岛那么多东西，跑到北京受罪，其实就是圆你的北大之梦。下午又到清华，清华也很漂亮，有些地方还比北大漂亮，刚才说一定要到北大，一看清华也很漂亮，将来我也想到清华，这怎么办？我一看这表情，我特别感动，当时一个小学五年级刚刚结束的孩子，为了上北大、上清华表现选择艰难，我就告诉她，这事好办，本科到北大，研究生到清华，这两个学校不是就都成了你的母校了。这孩子就高兴了，就这样了。从此我的孩子立下一个非北大不考这样一个信念，所以我后来到北京工作之后，我很多外地朋友，因为孩子教育问题来求助我，我就建议他们，你们在百忙之中一定领着孩子到北京来一趟，可以不去天安门，但是一定要到清华北大，清华北大风采对孩子教育是任何说教没办法替代。果然我的朋友听从我的建议，他们孩子都有所改变。
对孩子的教育，特别是我们今天XXX高峰论坛，我们是研究投资的，其实我们应该发现，一个回报率最高的投资恰好是在自己孩子身上投资，但是我们在自己孩子身上多哪方面投资？我的孩子，来到北京以后，就立下非北大不考的愿望，可是，2003年中考我孩子没有考上，我领她回到山东老家，临走的时候我妈领着她，我妈问我孩子，我什么时候来看你，我孩子说等我考上北大回来看你。我当时听了既感动又可笑，可笑你是连高中都没有考上还考北大，我感动是即使高中没有考上，但是仍然有非北大不考的志向。后来在2006高考，我孩子提前半年被北京大学、清华大学、人民大学同时录取。我后来我跟她谈过一段话，我说考清华北大多不是新鲜事，谈谈个人体会。我孩子跟我非常平静地谈了一段话，但是这段平静的谈话却激起我心中巨大的波澜。我把我孩子原话读给大家听一听，我孩子讲：对考清华北大很多人只是想想说说，但其实心里都不相信自己能考上，想着玩、想着欺骗家里。其实你想成为什么样的人，你就能成为什么样人。在我看来，如果你真的认定这是你唯一、必须一定完成的目标，就能发挥你强大的潜力，什么时候应该做、什么时候不应该做。任何智力正常高中生都可以达到考上名牌大学的能力，所以在我看来考到北大、清华也没有多大成就，只不过我真的很想，一定完成这个目标、一定实现梦想然后就完成了。
我觉得我孩子说的这个，我站讲台29年了，真的说的很有道理。这是我今天谈的第一个观点，成功人士标准是什么，该怎么成为成功人士。我谈第二个话题还是从孩子谈起，大家一定想知道为什么孩子高中没有考上，结果两年半同时被三所大学提前录取。我孩子上初一之后，我突然发现我孩子智力一般，随了她妈！凭我孩子智力考清华、北大绝对不可能。但是我孩子从小立下非北大不考的志向，我想作为一个家长，如果我孩子五年围绕一个目标不懈追求，最后目标失败对孩子打击太大。最后我琢磨，我当家长能替孩子做点啥，我为孩子做的应该是对孩子非常重要，但孩子又做不了的。我把北大、清华的招生网站放在我首页，只要有时间就打开三所招生网站有什么变化，后来发现艺术特长生的，我给相关负责人交流感情，感情交流一定程度我把他们请出来，我说你给我孩子设计民族乐器，我提三点要求。第一，从初一开始学能学好；第二点，全国学这个乐器比较少的；第三点，清华、北大需求比较大的。结果他们很认真帮我进行参考，最后给我孩子选了一个乐器。我又怕孩子不愿意学，14岁之前是人一生智力开发关键时刻，关键时刻是双刃剑，如果14岁之前我孩子学到感兴趣的东西，她的潜能、智商获得非常大的释放。如果学到她不感兴趣的学科，她的兴趣、智商将受到非常大的重创。这件事对我孩子非常重要，她不想学怎么办。
现在很多孩子厌学，他是因为讨厌家长不愿意学、他是因为讨厌老师所以不愿意学。不是因为学科本身不想学，如果一个老师讲的很好学生能不喜欢吗。我说的什么意思呢？就是孩子他厌学，他对学习不感兴趣，并不是对学科本身，是因为我们成人、老师没有对激发他的兴趣。孩子不愿意怎么办？我就开始查乐器----中阮，那天晚上把我孩子骗出去了。我跟她讲，中华民族有五千年灿烂文化，博大精深，文化有亮丽的就是民族乐器，将来在世界舞台穿着民族衣服，手指一动就镇压群芳。孩子听的津津有味，说你帮我选选乐器。我就跟她说这个中阮。她当即就表示了赞同。孩子是需要鼓励的，我请了一个北大的学生教她。在她学的过程中有时候是需要鼓励她的热情的，我就故意装着我一听到她弹的声音就做陶醉状，其实没有感觉。我就告诉她，在茂密的山林有一个幽静的小路，走在小路上心中流淌一首歌，我孩子弹琴要进入曲子描绘的景象，所谓的入情入景。我故做陶醉状感染她。她就喜欢，我就知道从那一刻起，我孩子北大搞定了。在高二期间我领她到中国音乐学院参加音乐考试，两千多名报名。我找专业没有找到我孩子专业，我当时想是不是搞漏了，终于在琵琶专业后面括弧里面找到我孩子名字，括弧中阮，只有她一个人报。我孩子一看以后，当时高兴蹦高。你给我选这个太绝了，没有竞争对手，通过一个也是我。
我告诉你一旦不通过你，不及格率100%。她说那就是我来不来弹都通过了，我说就是这个意思。结果到2006年寒假，每年12月份学生开始报大学，人民大学一共报了12个，我孩子受过专业训练，一不小心考个第一，一看她又是北大附中的，当时就把录取通知书给了她。第二个参加清华大学测试，我发现清华大学参加测试的12个人就是参加人民大学那12个人，凡是有能力报人大的一般也会报北大、清华，一不小心我孩子又得第一，又把录取书给了她。第三站是北大，还是第一。所以她提前半年被北大、清华、人大同时录取，就是这样的经历。
后来正好我陪孩子参加人民大学艺术特长生测试的时候，我就发现一个现象，人民大学二胡专业一共招两个，结果全国报名300多个，300多竞争两个残酷吗？更残酷的是北京大学的钢琴，只要一个，全国报名400个，从400个人挑一个这个人是正常人吗？各种家长给孩子报各种班早晨没有起床就到篮球场，篮球没有学完汽车就启动了，马上去奥数班，这里还没结束，麦当劳已经买好等着了，在车上吃完有赶去学英语等等。
我觉得：
第一就是现在就这一个孩子，有没有必要学这么多；
第二有没有能力学这么多。中国有一句话叫伤其十指，不如断其一指。
你什么都会意味着你什么都不会。我们家长给孩子报很多班，不仅不利于你的孩子，反而因为孩子学习压力大，没有时间享受他的童年，所以提前产生厌学。我那个班2003年49个学生参加高考，37清华北大，10个耶鲁、牛津大学。其实我告诉你这个班有13个学生保送清华北大，有5个学生符合艺术特长生，学生一开学我根据每个人成长经历，告诉他应该怎么做。我这个班是这样培养的，我现在每接一个班，我都有一种“病态”，只要看到一个学生就想给人家设计设计。现在在北京搞的我很难做人。很多孩子刚上幼儿园就让我设计设计。
去年我陪一个朋友爬山，朋友有个女孩让我帮着设计一下。我说你有什么特长？这个女孩说我会拉小提琴。我说拉到什么程度？我过了业余九级。我就给北大艺术团打电话，你们北大艺术团哪一个科目最缺？大提琴最缺，大提琴个头大小孩弄不了。我马上告诉她从现在开始改成拉大提琴，最后半年让她改练半年大提琴，2008年她以她大提琴考上北大，感动得不行，跟我说我要走小提琴的话那竞争就太激烈了。
前不久部队首长一个孩子找我，高考之前找到我，我一看小男孩很阳光。我问他还有半年高考，你有什么特长？没有特长。我说一点爱好没有？想了半天说老师我会骑马，他怎么会骑马的？他爸爸是将军，老是带着孩子去骑马。我说挺好，你带我去看看你骑马的地方，我一看小孩骑马非常象样。我说你去参加马术体育测试，他一测测了个二级运动员回来，一加就是50分，今年上的香港某大学马术专业。我今年是高一班主任，这个班学生分数很低，家长特别有钱的。我一看学生分比较低，我帮每个学生设计。有一个男孩过来，我跟他谈一谈。我就问你有没有什么特长？男孩说老师我最大特长是学习不好。我说你就没有一点爱好？什么爱好没有？你小学初中怎么过来的？玩过来的。那你也玩过什么？我会打高尔夫。真会打？真会打，周末你陪着我，我看你高尔夫的水平，我一看打的挺象样的。我说你就考北京体育大学高尔夫专业，就往这个专业发展。老师还有这个专业？我说不仅有这个专业，而且特别好分配。我原来以为不学无术，没有想到歪打正着。
所以现在一个孩子，家长一定要为孩子提前设计好，到高三再去设计就来不及了。08年北京大学录取2576个学生，保送、自主招生、特长生超过50%，没有加分项目裸考进北大、清华的已经越来越难了。我们家长到了高三才设计，你家长愚蠢不愚蠢呐？就不知道提前研究政策？
所以我最后讲一点，现在我们国家一张试卷定终身，一口决定你的命运，根本不是这样。我们国家避免一口决终身其实出台了很多政策的，高考有很多路，只是家长不去研究。比如说自助招生、国防生、小语种、艺术特长、体育特长、定向、委派、2 2，等等，你们家长有多少知道的？这些都可以通过降分手段进入希望的名牌大学，你知道吗？你现在不知道，当孩子高三的时候才知道就真的来不及了！
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