钱塘樵夫

“同学们，这节课的复习就到这里，谢谢，再见！”走下机位，我长长地吁了口气，总算结束了。

大风大浪我也曾经历过，省、市、区的舞台也常去走走场。哪怕再高级别的公开课，再高级别的专家听课，也顶多开始几分钟可能有点紧张，但是一进入环节就浑然忘我，感觉时间一会就过去了，完全享乐其中，沉浸其中。，照道理说是不会怯场了！可偏偏紧张得不得了。那还不是一般的紧张，腿发抖、手出汗、肩耸起、音发颤，语无伦次，错误百出，就只有一个念头，那就是早点结束。我想第一次是这样，第二次应该会好点，可还是一样。真是想不到！

从上半年知道要到电视台上课开始，就像有一块巨大的石头压得我喘不过气来，也耽误了恁许时间，许多该写的东西也没有心思去完成。这事要是换着别人，高兴还来不及呢！上电视，多风光的事啊！可我不一样，我不是那种拿得起放得下的人，更不是那种爱出风头、抢镜头的人，稍微有点事，就惴惴不安，既想着追求完美，又想着早日把事情给了了，气作于外，郁结于内，所以我种人也特别容易烦躁，也特别容易老，四十出头的年纪，别人还以为我快要退休了呢！

空中课堂，清一色的名师上课。听这名头，看这阵容，那是真的雄壮！趁着录课的间隙，我与编导攀谈起来。

“你们这个节目的收视率怎样啊？”

“我们还没有做过这方面的调查。”

“你估计一下呢？”我又问

……

 “我估计可能不好”。 编导犹豫了一下，停了停，接着说：“这个节目，是上课，家长看不懂，也没那个时间和精力看；如果是做给学生看的，我们想想看，还会有哪一个小孩子打开了电视机会选择这个节目呢？”

我确实也有同感。

领导的出发点确实很好：一方面，这个空中课堂集中了全区各学科最优秀的名优老师，每一个老师又选择自己最拿手的几个课时，精心准备，精心打造，可谓精英中的精英，精品中的精品；另一方面，是想通过这个方式解决有偿家教问题，让学生不出门就能享受到最优质的教育。可谓用心良苦！

可实际情况却正如那位编导所说，家长看不懂，学生不看，白白浪费大量的频道资源和老师资源。这个还只是表面现象。

即使有学生来看，效果也一定不好。教学应该是师生互动，老师的作用不在讲了多少，而在如何组织学生的学习活动，是教学生自己去如何学。可这个空中课堂，老师面对的不是学生，却摄像机镜头，老师一讲到底，没有互动，就如同念念讲话稿，会有多少效果呢。真的就是对着空气上课。

对着空气上课，也算是人生的一次经历吧！