紫藤萝

花殇

心海泛舟

 


   早饭后，刚一进教室，被一团红色灼痛了眼，走近眯起眼睛一看，那是被学生插在废弃的饮料瓶里一朵月季花，含苞待放，娇艳欲滴，绯红的花瓣，如霞如彩，在翠叶的衬托下，妩媚着，在这个书堆中格外的夺目。靠近它，竟有幽香入鼻。“老师，漂亮吧？”书桌旁的男孩忽闪着大眼睛问我。我心里莫名的痛楚，只是点了点头，目光停留在他毛茸茸的脸上。
   “昨天摘时，还是花蕾，我把它插在水里，今天似乎要开了！”男孩欣喜的告诉我。他没有读出我眼睛里的忧伤，还在自言自语：“多美的花啊，有了它我们的教室都生辉了！”
   不用问我知道，这花来自楼前绿化带里那株月季，我有些愠怒，阴着脸，没有说话，那男孩看看我，一脸的茫然，不再做声，低头看书。
    强按住自己心中的怒火，疾步走出教室，目光首先触及到那株月季，心竟莫名的抽搐。目光搜集教学楼前的所有绿化带，那是唯一的一株月季，孤独的站在绿化带的东北角，有些清瘦，上面零星有几点红，那是刚打苞的花蕾，没有一朵正在绽放的花，隐约可以看见被摘去花朵的枝条，光秃秃的。绿化带里的三叶草，并不茂盛，一片，一片，有的地方还裸露着黄色的地皮，斑秃似的。向东望去，是个小花园，周圈是没有修剪的冬青，长短不齐，里面杂草丛生，一片荒芜。昔日，这个时候小花园该是繁花似锦了，满园的月季，红的像火，粉的像霞，白的如雪......还有那葱绿的剑麻点缀其间，洁白的花穗像挂满了一串串铃铛，仿佛风一吹就叮当作响。新领导大概怪这些花太俗，一声令下，让它们全搬了家。重新翻地，种上名贵的花草，几年过去了，没看到名贵的花草，杂草却一年比一年茂盛。奇怪的是，被搬家的那些花竟用生命做了反抗，绿化带角落里的那株月季竟成了这个校园里的“一株独秀”。
    昔日，甬路两旁的龙爪槐，虬枝盘旋，蓊郁成荫，我曾经固执的认为它们身上散发着中国气息，它们的身姿本身就是一种民族风格，它们应该是我们这里最亮丽的风景。可是新领导觉得龙爪槐古朴的风格，与周围的钢筋混凝土的现代化建筑不和谐，把龙爪槐安置在教学楼后面，大半年都被阳光遗忘的地方，甬路两旁栽上了一棵棵新秀——法国梧桐。
   春来了，我天天凝视教学楼后的龙爪槐，看它们有没有发芽；夏来了，我天天凝视龙爪槐，看它们是否抽叶，秋来了，我还凝视，我的视线里只是一排褐色的树干，褐色枝条......没想到它们和月季选择了相同的方式。凝望中，我觉得它们成了我心中的一道伤，并且慢慢的结痂。可是今天，教室里的那朵花，揭开了那层痂。
   再次进教室，看到那朵月季，已经蔫了，耷拉着脑袋，失去了娇艳。“枯萎了吧！”我幽幽的说。
   “是啊！没想到枯萎的这么快！”那男孩有些失落。
   “花也有生命，有自己的根，离开根活不了多久。”我没有愠怒，轻轻的说。
     那男孩有些羞愧，垂下了头。
     “爱美之心人皆有之，但不能把美占为己有，让大家共同欣赏美才是真正的爱美之人！摘了花放在书桌上，可以供你欣赏，供全班同学欣赏，装点了我们的教室；可如果不摘它，可以供全校师生欣赏，供来我们校园的人欣赏，装点的是我们的校园。这就是爱花之人不摘花！”我平静的说。
   “老师，我明白了，爱美不应该是自私的！”男孩仰起稚嫩的脸。
    
  

（后记：去广场散步，看到绿化带里竞相怒放的玫瑰和月季，没有一株被采摘过的痕迹，我沉思，是不是我们的教育出了问题。） document.write("

文章评论