种太阳
个人日记
“我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳......”小二的孩子们踏着优美的琴声节拍走进了我的音乐课。师生用歌声相互问好后，同学们就展示上节课布置的手工自制乐器。随着《七个好朋友》的旋律，孩子们精神饱满热情高涨的敲打出节奏，洪亮的哒哒声在教室响彻着。今天认识1(do)2（re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(si)这七个好朋友,然后孩子们跟着琴模唱，学唱歌曲。我看王丽萍她制作的是用一个易拉罐里面装着黄豆的这个乐器，击拍击的还好。她已经十岁多了，读了3个一年级，是个让老师头疼的孩子。因此我的课就特别关注她和鼓励她。上次她唱歌音准了，给她一个表扬，送给她一片掌声，今天她表演，律动动作协调，奖她一朵小花（这花是孩子们教师节送我的，低年级我习惯每节课带着一朵花到教室，给课上表现最好进步最大的小朋友的奖励，所以每个小朋友都期望自己能得到代表着老师给他们肯定和表扬的小花）。看着她的眼睛，我对她说：“王丽萍，你行的。”班上的梁湘云语数还可以，年龄小，她胆子也小，每次上讲台唱歌都不敢上来，几乎每节课，我都会有15分钟的时间让孩子们表演，锻炼和培养他们的能力，一次鼓励，不上来，再次鼓励，不上来，多次鼓励后，她在2个月后终于能够大方的自然的走上讲台为大家演唱了。
昨天在小六上课中，班上的林婷突然把她的语文书甩向了雷冬，哗的一声，很刺耳。我微笑着把目光望向她，一句话也没说，（因为我曾和班主任交流过，林婷一直看人几乎都是板着脸瞟着眼，似乎一直对别人不满。）等我了解了事情的经过后，我叫着她名字：“林婷，我微笑的看着你一分钟，可你竟然没回我一个微笑。全班同学都看着的。要是我上课的时候也板着脸，同学们你们心情会愉快吗？所以，林婷，请你以后带着你的微笑吧。要珍惜你们的同学情谊。现在请你回我一个笑脸。”林婷渐渐的把板着的脸放松，给了我一个笑脸----尽管有一点儿不自然。欣慰的是，今天，我在课外就听到了她笑着甜甜的叫我“老师好。”
那天在小一上课时，孩子们表现的都很好，只有林家燕在唱歌时也许是想老师夸她大声喊叫着唱，为了让孩子们知道正确的唱歌方法，我教他们一首儿歌：“我们学唱歌，姿势最重要，坐立要端正，眼睛向前瞧，音发准，字唱清，自然歌唱不喊叫。”当我教孩子们读完之后，就说了，不要喊叫着唱，今后嗓子喊坏了连话都不能说，并且也提到她的名字。我继续教唱，坏了，林家燕没张嘴了，没唱了，等到了孩子们上台表演的环节，其他的孩子都能到讲台来唱歌，唯独林家燕不肯上来，我左说右说，她都不上来。我知道 ，我这一句话给孩子造成了伤害，吓着她了。下课了，放学后，我去和她玩，让她多说话，终于，后面的课她又能学唱歌了，我的心才放下来。
在我们这里，音乐课算是一门“豆芽课 ”，但是，在我眼里，它从来就不是可上可不上的课程，虽然我并非专业的老师，但我会尽我所有的能力和热情用心去上好它，在工作中我体会到无穷的快乐。快乐在哪里？快乐在孩子们上我的课兴趣盎然的笑脸里，快乐在孩子们欢快 的歌声里， 快乐在无论我在哪个地方孩子们甜甜的“老师好”的问候里，快乐在孩子们又在问“老师我们班今天有没有你的课”的期待里，快乐在孩子们看到我走向他们教室时的欢呼雀跃里......
“种太阳！到那个时候，世界每一个角落，都会变得都会变得温暖又明亮。”种太阳的歌声又在校园里回荡，我愿，在每个孩子的心中种一个太阳。
昨天在小六上课中，班上的林婷突然把她的语文书甩向了雷冬，哗的一声，很刺耳。我微笑着把目光望向她，一句话也没说，（因为我曾和班主任交流过，林婷一直看人几乎都是板着脸瞟着眼，似乎一直对别人不满。）等我了解了事情的经过后，我叫着她名字：“林婷，我微笑的看着你一分钟，可你竟然没回我一个微笑。全班同学都看着的。要是我上课的时候也板着脸，同学们你们心情会愉快吗？所以，林婷，请你以后带着你的微笑吧。要珍惜你们的同学情谊。现在请你回我一个笑脸。”林婷渐渐的把板着的脸放松，给了我一个笑脸----尽管有一点儿不自然。欣慰的是，今天，我在课外就听到了她笑着甜甜的叫我“老师好。”
那天在小一上课时，孩子们表现的都很好，只有林家燕在唱歌时也许是想老师夸她大声喊叫着唱，为了让孩子们知道正确的唱歌方法，我教他们一首儿歌：“我们学唱歌，姿势最重要，坐立要端正，眼睛向前瞧，音发准，字唱清，自然歌唱不喊叫。”当我教孩子们读完之后，就说了，不要喊叫着唱，今后嗓子喊坏了连话都不能说，并且也提到她的名字。我继续教唱，坏了，林家燕没张嘴了，没唱了，等到了孩子们上台表演的环节，其他的孩子都能到讲台来唱歌，唯独林家燕不肯上来，我左说右说，她都不上来。我知道 ，我这一句话给孩子造成了伤害，吓着她了。下课了，放学后，我去和她玩，让她多说话，终于，后面的课她又能学唱歌了，我的心才放下来。
在我们这里，音乐课算是一门“豆芽课 ”，但是，在我眼里，它从来就不是可上可不上的课程，虽然我并非专业的老师，但我会尽我所有的能力和热情用心去上好它，在工作中我体会到无穷的快乐。快乐在哪里？快乐在孩子们上我的课兴趣盎然的笑脸里，快乐在孩子们欢快 的歌声里， 快乐在无论我在哪个地方孩子们甜甜的“老师好”的问候里，快乐在孩子们又在问“老师我们班今天有没有你的课”的期待里，快乐在孩子们看到我走向他们教室时的欢呼雀跃里......
“种太阳！到那个时候，世界每一个角落，都会变得都会变得温暖又明亮。”种太阳的歌声又在校园里回荡，我愿，在每个孩子的心中种一个太阳。
文章评论
千寻
青青姐，你已经在孩子心里种下太阳
那片海
[em]e176[/em] [em]e179[/em]
铭轩
在每个孩子心中种下太阳！向你学习！[em]e179[/em] [em]e176[/em] [em]e163[/em]
渔舟唱晚
老师，尤其是小学老师的一言一行学生都会很在意，甚至影响他的一生。
疲倦的蝴蝶
你的谆谆教诲会让学生们感动，让我钦佩。
洋溢
将太阳种在人心上 是一种大智慧