县太爷
篱前闲话
全体教师例会上，校团支部发了一份捐款倡议书。
捐款这事，年年有，个个学期都有，大家都不稀奇，以前甚至还会嘟囔一声“怎么又捐款”。这次不同的是受捐对象是本校高二的学生，白血病。那孩子初三时是在我隔壁的小叉子班上，那时就因脑瘫什么的造成右手手指萎缩，写字只能左手；腿脚也不灵便， 走路左右不均匀地大幅度摇摆，像每走一步都有人用力拉扯一下的木偶，每次看到那孩子滑稽而艰难的身形，心里多少有些不忍，所以大家都有印象。小叉子介绍过，说是这家因为给孩子治病，已经真真正正的家徒四壁了。不想祸不单行，这又查出白血病，然后还有一些并发症。白血病，又叫血癌，绝症！我对这病的认识来自三十年前《血疑》中的山口百惠那张苍白的脸。大家都知道这是绝症，可天下没哪个父母会就此放弃吧？。
班主任们迅速回到自己班上开始动员，老y在班上强调这次是给本校同学捐助，我是强调这孩子艰难条件下坚持学习的精神……发动捐款也得费心思，要不然肯定有部分坏小子嘻嘻哈哈当儿戏。“老师，你捐吗？捐多少？”，我故意犹豫了下“一百”。其实，一百这个数字，是我们在办公室已经讨论过的，十块二十自然说不过去，千儿八百似乎又有些承受不了，毕竟自己每个月只有两千来块的工钱。所以一百比较合适，即表达了援助之意，又不至于显得突兀。学生们便“哦”了一声，一个个露出在意料之中的神色。学生们的捐款大多五块十块，估计全校最后能有五六万吧。对于数百万的费用需求来说，这也就是杯水车薪，象征性意义更大一些的精神安慰吧。对受捐家庭是，毕竟有这么多人在关注和支持他们；对捐款的我们来说，也是，毕竟可以有一个我没有袖手旁观的良心上的自我安慰。
这种事不该是写日志的材料，没得让人心情沉重，人哪，都不易。病床上苦苦挣扎的孩子望着窗外渴望回到校园，我们的q小子却课桌前呆呆望着窗外一心想逃脱这牢笼。
q，胖，锅盖头，耳鬓一边各剃一个“二”字。父母离异，跟爷爷奶奶生活。因为不肯学习和不遵守纪律，到办公室做客的频率很高，老师们都认识他，一开始喊“小胖子又来啦”，后来因为小子穿一件胸前印着大大的“县太爷”三个字的T恤，于是老师们便都欢乐地称呼“哟，县太爷又驾到了”。
初一时班上有三个刺儿头，w、k和“县太爷”。如今那个不读书却喜欢抢拖把扫地的w已辍学去工厂做开关去了；而那个叫嚣要揍爸妈的k小子这学期换了个人似的，突然表示要听话做好孩子，我趁热打铁一通忽悠算是基本收服（因为有这个例子，我的转差记录好歹有个三分之一的成功率）；只有这“县太爷”，变本加厉，近乎完全失去控制。上个月课堂上还踹了我一脚——正中大腿！尼玛，幸亏小子个矮又胖脚抬不起来，要不然再高那么一两寸某就算没挂掉也只能去皇宫里谋差事了。当老师二十五年头一次挨学生的无影脚，已经又羞又恼，不想家长不仅没半点歉意，又跑来指责老师，还一副我孙子要怎么着就怎么着你能拿我们家怎么办的猖狂嘴脸。某勃然大怒，怒火中烧，怒发冲冠，怒不可遏，简直也想当场踹那老家伙一脚来一个孙债爷偿——当然，在这个学生打老师不算新闻老师打学生笃定新闻，家长打老师不算新闻老师打家长特大新闻的年头，我除非有丢掉饭碗的勇气，否则这些只能是敢怒而不敢言——腹诽，敢想而不敢做——yy一番罢了。还可以阿Q似的精神胜利——比前些时候被学生捅掉的那个倒霉老师，某还是要幸运得多哦。
这事以县太爷和他爷大获全胜而告一段落，后来在学校领导的干涉下，象征性写了十来个字的保证书算是也给我这个班主任一个台阶。 此后小子越发嚣张：打架；持刀威逼初一学生给钱；厕所里抽烟，甚至发展到教室里喝酒，还跟上课老师说我喝多了想睡会……我不能打他，不能骂他，更不能开除他，义务教育嘛，所以，我就像那头“技止此耳”的黔驴，每次都是温和的批评教育“你这是不对的，巴拉巴拉，不应该啊，巴拉巴拉，下次不要再犯了啊！你要再犯，我就我就我就……我就找你爷爷来”，然后在小子不以为然的哂笑里，我就想起他爷爷的那句“你找我有什么用啊，我有么法子呀”。责他回家反省两天，却不想倒是给他一个天高任鸟飞的假期，天天在网吧里“反省”。电话提醒家长吧，那头还是那句永不变更的“我有么法子呀”。
晚上听见传闻说那病孩子的家长已经放弃给孩子治疗了，不知道这消息是不是真的，如果是，在那对父母的心里会是一种何等痛彻的绝望？或许，“县太爷”的家长说那句“我有么法子”的时候，想必也是一种努力后的绝望？那么我呢，我也可以理直气壮的说一声“我有么法子”么？
捐款这事，年年有，个个学期都有，大家都不稀奇，以前甚至还会嘟囔一声“怎么又捐款”。这次不同的是受捐对象是本校高二的学生，白血病。那孩子初三时是在我隔壁的小叉子班上，那时就因脑瘫什么的造成右手手指萎缩，写字只能左手；腿脚也不灵便， 走路左右不均匀地大幅度摇摆，像每走一步都有人用力拉扯一下的木偶，每次看到那孩子滑稽而艰难的身形，心里多少有些不忍，所以大家都有印象。小叉子介绍过，说是这家因为给孩子治病，已经真真正正的家徒四壁了。不想祸不单行，这又查出白血病，然后还有一些并发症。白血病，又叫血癌，绝症！我对这病的认识来自三十年前《血疑》中的山口百惠那张苍白的脸。大家都知道这是绝症，可天下没哪个父母会就此放弃吧？。
班主任们迅速回到自己班上开始动员，老y在班上强调这次是给本校同学捐助，我是强调这孩子艰难条件下坚持学习的精神……发动捐款也得费心思，要不然肯定有部分坏小子嘻嘻哈哈当儿戏。“老师，你捐吗？捐多少？”，我故意犹豫了下“一百”。其实，一百这个数字，是我们在办公室已经讨论过的，十块二十自然说不过去，千儿八百似乎又有些承受不了，毕竟自己每个月只有两千来块的工钱。所以一百比较合适，即表达了援助之意，又不至于显得突兀。学生们便“哦”了一声，一个个露出在意料之中的神色。学生们的捐款大多五块十块，估计全校最后能有五六万吧。对于数百万的费用需求来说，这也就是杯水车薪，象征性意义更大一些的精神安慰吧。对受捐家庭是，毕竟有这么多人在关注和支持他们；对捐款的我们来说，也是，毕竟可以有一个我没有袖手旁观的良心上的自我安慰。
这种事不该是写日志的材料，没得让人心情沉重，人哪，都不易。病床上苦苦挣扎的孩子望着窗外渴望回到校园，我们的q小子却课桌前呆呆望着窗外一心想逃脱这牢笼。
q，胖，锅盖头，耳鬓一边各剃一个“二”字。父母离异，跟爷爷奶奶生活。因为不肯学习和不遵守纪律，到办公室做客的频率很高，老师们都认识他，一开始喊“小胖子又来啦”，后来因为小子穿一件胸前印着大大的“县太爷”三个字的T恤，于是老师们便都欢乐地称呼“哟，县太爷又驾到了”。
初一时班上有三个刺儿头，w、k和“县太爷”。如今那个不读书却喜欢抢拖把扫地的w已辍学去工厂做开关去了；而那个叫嚣要揍爸妈的k小子这学期换了个人似的，突然表示要听话做好孩子，我趁热打铁一通忽悠算是基本收服（因为有这个例子，我的转差记录好歹有个三分之一的成功率）；只有这“县太爷”，变本加厉，近乎完全失去控制。上个月课堂上还踹了我一脚——正中大腿！尼玛，幸亏小子个矮又胖脚抬不起来，要不然再高那么一两寸某就算没挂掉也只能去皇宫里谋差事了。当老师二十五年头一次挨学生的无影脚，已经又羞又恼，不想家长不仅没半点歉意，又跑来指责老师，还一副我孙子要怎么着就怎么着你能拿我们家怎么办的猖狂嘴脸。某勃然大怒，怒火中烧，怒发冲冠，怒不可遏，简直也想当场踹那老家伙一脚来一个孙债爷偿——当然，在这个学生打老师不算新闻老师打学生笃定新闻，家长打老师不算新闻老师打家长特大新闻的年头，我除非有丢掉饭碗的勇气，否则这些只能是敢怒而不敢言——腹诽，敢想而不敢做——yy一番罢了。还可以阿Q似的精神胜利——比前些时候被学生捅掉的那个倒霉老师，某还是要幸运得多哦。
这事以县太爷和他爷大获全胜而告一段落，后来在学校领导的干涉下，象征性写了十来个字的保证书算是也给我这个班主任一个台阶。 此后小子越发嚣张：打架；持刀威逼初一学生给钱；厕所里抽烟，甚至发展到教室里喝酒，还跟上课老师说我喝多了想睡会……我不能打他，不能骂他，更不能开除他，义务教育嘛，所以，我就像那头“技止此耳”的黔驴，每次都是温和的批评教育“你这是不对的，巴拉巴拉，不应该啊，巴拉巴拉，下次不要再犯了啊！你要再犯，我就我就我就……我就找你爷爷来”，然后在小子不以为然的哂笑里，我就想起他爷爷的那句“你找我有什么用啊，我有么法子呀”。责他回家反省两天，却不想倒是给他一个天高任鸟飞的假期，天天在网吧里“反省”。电话提醒家长吧，那头还是那句永不变更的“我有么法子呀”。
晚上听见传闻说那病孩子的家长已经放弃给孩子治疗了，不知道这消息是不是真的，如果是，在那对父母的心里会是一种何等痛彻的绝望？或许，“县太爷”的家长说那句“我有么法子”的时候，想必也是一种努力后的绝望？那么我呢，我也可以理直气壮的说一声“我有么法子”么？
文章评论
语笑嫣然
[em]e100[/em]
语笑嫣然
[em]e160[/em]
深山樵夫
确实没法子
摘菜扬锦
一朋友怒急了给学生一嘴巴，被家长抓住不放，要掏钱了事。。。。唉！
小溪
轩
小溪
轩
小溪
轩
小溪
轩
小溪
小溪
小溪
小溪
幽兰
学校现在这样的孩子太多了，真的不知道该怎么办。太理解了。
沉鱼
熬吧。
微风
点到即止吧，只有这样了。
欢乐干云
[em]e160[/em]
只如初见
么法子，想起安徽的黄梅戏：么杆子么叶……