春华★ 秋实

我喜欢读书，喜欢那份淡泊与宁静，睿智与深远。

儿子出生后，耳濡目染，孩子也喜欢上了读书。记得孩子生下不久，我便读古诗、讲故事给孩子听，虽然孩子听不懂，但我觉的这是和孩子交流的最好方法。逐渐的，儿子呀呀学语了，最大的乐趣就是依偎在我身边听我讲故事、看图书，那一刻的儿子会很乖，扑闪着大眼睛听的津津有味，有时候他会蹒跚的拿着一本书放到我手里，意思很明确，那就是要和我一起看书了。美丽善良的白雪公主、机智勇敢的奥特曼、变成天鹅的丑小鸭……在诸多朋友的陪伴下，儿子逐渐长大了。儿子喜欢玩具，更喜欢一本本五彩斑斓的书，有时候自己有模有样的看着，有时缠着妈妈给他讲故事。那时候，我是用手指着字，看着插图，和儿子共享故事的，我想让孩子在不经意间认识一些字。好多的故事，我刚说上句，儿子便会接着说下句，而且只字不差，可见孩子对故事是何等的熟悉和喜爱。每天夜里，儿子都是伴随着动听的故事进入梦乡的，当看到孩子胖乎乎的脸上挂满了笑意，我相信儿子一定又在梦中和他的奥特曼切磋武艺，或是和孙悟空打妖怪，和七个小矮人捉迷藏了！

   儿子上小学一年级了，由于我们经常看书，所以儿子要比别的孩子认识的字多一些，不过还是需要和我一起去阅读。但是从一年级下学期开始，随着孩子识字量的增大，逐渐的他可以自己去读书了，而且还会津津有味的讲给我听。再后来，儿子开始向我推荐图书，《昆虫记》、《爱的教育》、《老人与海》《鲁滨逊漂流记》、《名人传》等等，这些都是在老师的推荐下孩子阅读的，然后孩子又推荐给我，我们一起讨论有趣的昆虫世界，跟随鲁滨逊出海航行，和永不言败的老人共同和大鱼作斗争，每天的我们，快乐充实，生活丰富多彩，情趣盎然。 
   在我们读过的书中，印象最深的是海伦﹒凯勒的《假如给我三天光明》，她那优美的语言和坚强的意志深深地感染了我，我反复读了几遍，每一遍都会有不同的收获。我曾经和儿子认真地探讨过这本书，我告诉孩子，他要学习的，不仅是作者那优美动人的语言，更重要的是那种锲而不舍、不屈不挠的进取精神。她那虚构的三天光明，每一个视力正常的人读了之后，都会在心灵上产生巨大的震撼，为她那自我超脱和追寻美的崇高精神感叹不已，从而更加珍惜所拥有的健康，好好地把握自己的人生。
    今年寒假，老师推荐孩子读《骆驼祥子》和《西游记 》，对《骆驼祥子》儿子不是很感兴趣，也许是故事和背景不是他们这个年龄段所喜欢和理解的。我先看了一遍，然后对儿子说：“儿子，这本书的故事情节可能你不感兴趣，但是我觉的，作者的写作手法还是值得你学习的，语言朴实，而且善于运用心理描写、环境描写、语言描写、外貌描写来衬托人物，而这些恰恰是你写作中所欠缺的。”儿子看了，对我说“妈妈，文章开头作者为什么用那么长的篇幅写各种类别的车夫？”“这是通过对当时社会环境的介绍，从而引出主人公祥子，并且为日后祥子的艰辛生活做铺垫。”孩子认真的看完了，并且按照老师的要求做了读书笔记。不一定每一本书我们都去精读，有时候我们学习一下作者的写作手法，或是广泛的汲取各方面的知识，这也是一种收获。

   笛卡尔说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”真的，通过读书，我认识了海伦﹒凯勒、贝多芬、米开朗琪罗，而且似乎和他们是很好的朋友，天天在和他们交谈。书，为我展示了一个崭新的世界，让我在这个世界里不断地完善、充实自我。书，让我和儿子的世界更温馨，更精彩，为我塑造一个乐观阳光、积极上进的儿子。书，与我们同行，阅读，让我们的人生更快乐，更丰满！