良品

改写  幼儿教育的关键在于行为和心理教育；小女一年来的成长和变化

教育一直是我感兴趣的内容，我因自小觉得自己是教育的失败品，有很多人生困惑，所以会特别关注教育。我曾经的几份工作和教育有关（带过小学生和大学生），目前我并没有对教育进行深入研究，以下文章是我根据以前的经验和张校长的博文改写而来，原文链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4f7cd6a10102e26s.html。改写这篇博文的目的是学习，也写写自己对幼儿教育的感受。

中国的幼儿教育很成问题，这不是为了附和原博文，是我亲眼看见身边亲人、朋友的孩子现状而发出的感叹。在我身边，我看到的亲人就是追着孩子喂饭，什么事情都替孩子做完的那一类。幼儿教育确实如校长所说，家长只用动物性带孩子，几乎不关注孩子心理、个性、行为成长。

博文中刘明慧老师和孩子父亲十天时间把自己女儿的坏习惯纠正过来，说明教育是“教就有，不教就没有”。幼儿接触的东西少，对他们的教育相比对大孩子的教育要容易，幼儿的教育在于行为和心理教育，孩子有模仿的天性，要做好行为教育，必然要求家长自己能管好自己的行为，而良好的行为背后是明确的价值观和清晰敏锐的思维，这就要求家长有一定的心性修为。同时要让孩子做力所能及的事情，通过做事训练孩子的行为能力。在这个过程中，被娇惯的孩子肯定会用各种方式反抗，这就是需要做父母的调整的地方，否则孩子此刻不调整过来，今后学习生活会不断出类似的考题，直到他通过为止。

至于心理教育，要求做家长的要懂得各年龄阶段孩子的心理特点，真正爱孩子的、负责任的家长应该会愿意花时间去学习的。

关于博文内容我总结如下：一，家长要明确培养孩子的方式，且要明确要达到的目标，具体到要让孩子学会什么；二、教育孩子的过程中培养起孩子的荣誉感，让孩子有成长的喜悦；三、教育孩子的过程中家长要时刻觉察自己的内心，控制好自己的情绪；四、根据孩子的状态，微调教育方式，比如应对孩子逃避、偷懒爱哭等等问题，是要看每个孩子本身的状态的。教育孩子的前提是爱和幼儿能感受到的足够的安全感，但不能把幼儿当成什么都不懂的孩子来宠爱，这个度的把握很考验大人特别是做母亲的心性。

古人都说因材施教，教育孩子的方式有很多种，不同类型的孩子用的方式不一样，但方式背后的东西是一样的，通过教育引导孩子成长！对父母而言教育是一项长期事业，孩子在幼儿园、学校上课不等于教育，真正的教育在生活的每个细节中。

孩子的教育一步步来，在孩子不能理解爱和宽容之前，需要引导孩子提高自己的能力，否则尺度把握不好，孩子会把宽容和爱变成逃避和无能的托词，很容易养成胆小怕事的受气包性格。

教育是人类永恒的事业，智慧的家长会通过提高自己去引导孩子，把握一个原则，不过多干涉孩子成长中出现的问题，时间长了自会收获一个独立自强、性格喜人的孩子。

祝愿天下孩子能得到真正的教育，也祝愿天下父母培养出热爱生命、快乐知足的孩子。