行走如风

今晨读到的一个句子：“是的，美好，我喜欢用这个词，简单而又多情的概括了所有。”


想起自己似是也喜欢用到“美好”这个词，却是写不出这么形象生动的关于它的释义的。兴许是那善感的人吧，有时，读文时遇到一个词或是一个句子，它们的表述或是运用，会让我停下来琢磨许久。


这样的带有个人感情色彩与情感体验的独特的关于“美好”一词的解释，因与之产生了共鸣，比起百度里正统而规整的释义，更容易让人记住。


曾经看过一篇关于文学批评的文章，记下的一句话，“理性可以让我们寻找文本纵横交错的路径，但只有感性之力才可以让我们抚摸文本心灵般的颤动，体贴文本纷繁的情绪和感觉。”


我想，阅读同此道理，当我们用纯理性的眼光去读文时，能让我们辨别一篇文章的好坏和高低，但却不能真切地感知文中的生命律动和情感成色。只有深入其中，把读文当成一次美妙的相遇，一次相互倾诉的拥抱，才能体会到文字中蕴含的美，一种发自性情的美。当然，这说的是作者在其中倾注了情感，袒露了性情的文字，那些干瘪生硬之文不在之类。


当读者读到与自身气息相契合的文字时，常会感觉到一种阅读的快感，产生思想和情绪方面的共鸣，很多时候这其实就是读者与文字中的性情达到了某种契合。怀着与之相似的性情去读文字时，往往更容易进入到作者通过文字所表述的情境中，达到真正意义上的心领神会。


也许，这样的写与读才是有温度，有情感，有灵魂的。


今天这个日子，不能不用到“美好”这个词，也没有哪个词能代替它表达出人到中年的自己对逝去的青春年华的无限留恋之情。


写文至此，逢课间休息，校园广播播放了一曲水木年华的《一生有你》，“多少人曾爱慕你年轻时的容颜，可知谁愿承受岁月无情的变迁，多少人曾在你生命中来了又还，可知一生有你我都陪在你身边”。


来这工作整四个月，第一次听到播放这首歌曲，不知那个放广播的员工，是不是和我一样，在这样的日子里有着与往日不一样的心思？是不是回想起那些美好的青葱岁月，想起当年那个深情地对着她唱这首歌的人，今日会在何方？想对她，也对自己说，这份相遇已足够美丽。我们，有什么理由去奢求完满。有时，是遗憾和悲伤，保鲜了爱情原始的模样，保留下了一段永不磨灭的关于青春的记忆。


这个青年的节日，不再年轻的我，有被读到的一句简短的话，听到的一首老歌打动，也有被隐藏在它们背后的写者和播放者打动。