闲云野鹤

　　事情发自她如下一段对毕业生们的激励：

　　“如果你们每个人，在一生中能够改变五个人的生活，就五个人！那么这样五代下去，经过125年，2014年的毕业班 就会改变4亿人的生活！”

　　没想到，这番励志马上引来一连串的反响，有学生匿名给她发电子邮件，称她抄袭 ，并警告她此事已经闹得满城风雨。几个星期后，她经过一番无效的抵抗和辩解后，宣布辞职。辞职将在2015年6月30日生效。

　　怎么回事？

　　原来，在五月份德州大学奥斯汀分校的毕业典礼上，海军上将McRaven有一段致辞：

　　“如果你们每个人一生中改变十个人的生命，这十个人每个人再去改变另外十个人的生命，仅仅十个！那么，五代人下去，经过125年，2014年的毕业班将改变八亿人的生命！”

　　这段话因为早被放在Youtube上。很快就被人们翻出。该高中的校友们，立即汇集了300多签名，要求教育总监辞职。BrendaHodges辩解：她并没有从海军上将的演讲中抄袭，她的话是从俄克拉荷马老家的一位牧师那里来的，而且引用时也得到对方的容许。事实上，一些励志的核心语录，在全国各地的演讲中都出现，重复、雷同之处甚多。她的错误，是演讲时忘了交代是谁讲的这段话。要知道，她占据的是一个高位。美国的市镇等地方政府，支付薪金最高的两个职位，往往一个是警长，一个是学区总监。学区总监的年薪多在15万美元左右。她在这个位置上已经工作了七年，成绩不错，人缘也挺好，镇里的官员公开表示对她的表现很满意。这么丢掉职位，带着这样不光彩的记录，再找到一个如此有竞争性的位置实在难之又难。

　　可惜，她的错误，用她自己的轻描淡写很难解释。也许是为了回避抄袭之嫌，她把海军上将提到的数字砍了一半，从改变十个人减到五个人，125年后的数字也跟着减半，是四亿而非八亿。可惜，她忘记了：德州大学奥斯汀分校的毕业班有8000人，海军上将的 算术很准确。Mansfield高中毕业班的学生是350个左右，用5来乘5次，最后的结果也就百万左右，哪里会得出四亿？可见，她拍拍脑袋就把人家的算术结果减半抄来，根本没有自己算算。这还怎么教书育人？

　　所以，Brenda Hodges大概意识到，一味辩护下去，恐怕只能是越抹越黑。当镇里的教委开会研究这项指控时，她立即递交了辞职信，并且说：“这对大家来说都是个很好的教育。我们一直对学生反复地讲：引用请注明出处。但我此时偏偏忘了。”其实，她在演讲中只要加上“正如海军上将McRaven所说”，那就可能是一篇精彩的演讲。

　　这是否太残酷了？一位教师公开说：“我辛辛苦苦工作一辈子，我希望日后人们用我的贡献而非我的错误来界定我的成就。人无完人，谁能不犯错误？”镇里一位民选官员也深表同情。他对大家如此强烈的反响感到很意外，称自己会怀念BrendaHodges的职业精神和对学校的贡献。然而，不管怎么说，在美国，抄袭是硬伤，特别是在教育领域。哪怕你是一时不小心，一旦被抓住就有口难辩。

　　美国对抄袭处理之严，往往超出中国公众的想象。中国的常规是：你听到某位“领导”的几句话，很可能就照猫画虎地在大会上讲给别人听。这颇有些“学习领导讲话精神”的味道，是很难犯错误的。然而在美国，只要不说明原话是谁讲的，就是地道的抄袭。

我给自己的中国学生改作文，也每每碰到类似的问题。当我让他们就所读的文章写评论时，他们会把文章中自己同意的部分照猫画虎地抄来。我告诉他们这是抄袭，他们则说这明明是自己同意的东西，作者写得好，就自然学着用嘛。他们完全不晓得，不仅仅是意思，就是句式、表述词汇等等，也都属于别人的“知识产权”。这些学生，有些已经被美国名校录取，而且学习相当认真，绝非有意剽窃。是整个的教育没有教给他们一点相关的概念。而在美国，教育总监涉嫌抄袭，高中生就带头发难。可见这早已是非常普及的概念。许多年轻学子脑子里没有完成这样的“转轨”，满腔热情地跑出去留学，最后难免碰得头破血流。

以上是网络上薛涌写的关于美国学区总监四分钟演讲被指抄袭丢工作的文字，我要发的感慨是：且不说频见报道的大学教授和学生论文的剽窃造假，那自是学术界的奇耻大辱，属于要严肃惩治的问题。网络上包括朋友圈中，这样随手将人家文字或者图片拿来当自己的说说抑或日志的例子太多太多，勤快者经常发一些抄袭来的精美的图文，基本不见有自己一丝的思想，也不愿意打上“分享、转帖”的烙印，更有甚者厚颜无耻到如此地步，明明是网络上美文美图，或原封不动照搬照抄，或改头换面偷梁换柱，还冠以“原创、纪实”之类为己所用，竟还获得喝彩无数，每每遇到此类情况，爱点赞的老鹤莫说不会点赞，还总会嗤之以鼻不屑一顾，对这样的人自然也会从骨子里排斥，试想，文品如此，人品又会好到哪去呀。

有人说，世道就是如此，何必那么认真，呜呼，我纠结了吗？但我知道，内心的坚持与坚守是一种态度，我就剩下这点自由，我的世界还是我做主吧。