孩子为何无所谓（转）
个人日记
生活中，究竟发生了什么让孩子如此无所谓？
1、 家长要求多，孩子无法满足家长的要求，久而久之，觉得自己横竖都是不好，于是无所谓了。
先看一个小例子：幼儿园中班的孩子开始学写字，妈妈非常“负责任”的守在孩子旁边，眼看一个字没写好，妈妈赶紧拿橡皮帮孩子擦掉，让孩子重写。当孩子刚写完第一横，妈妈觉得横不平，又给孩子擦掉，让孩子重写。……后来这个孩子坚决不写作业了，不管家长用什么招，孩子就是不写。
对孩子来说，自己的成果不断遭到否定，即使自己觉得不错，只要妈妈不满意，就要重写。所以他宁可不写，也不让自己被否定。
有的家长，全部的身心都关注着孩子，对孩子的一言一行都要提出意见和标准，在孩子完成之后一定会给出一个评价，以显示自己的权威和万能。以致于孩子见到家长就紧张，因为他的一言一行都在监控之中。这从孩子和家长在一起的时候的身体语言可以看出。身体比较僵硬，双肩夹紧，后背前弯，总像一副做错事的样子。如果你批评他，他的身体就更往下缩了。其实孩子这样的身体语言已经表达出自己内心的语言：我不好，我不行……
还有的家长，恨不得自己的孩子样样比人强。孩子成绩在班上属于中上游，但是家长会问：别人为什么可以拿第一？你为什么总是不行？面对这样的要求和质问，孩子能说什么？也许家长的本意是想激发孩子的上进心，孩子内心想的却是：你不就是对我不满意吗？我也不知道我为什么不行，第一名有什么好？……也许第一次听到家长的要求和质问时孩子会说出这些心里话，当家长反复说类似的话之后，孩子就会用沉默来面对家长。然后家长就觉得孩子对自己说的话没有反应，会进一步的追问和说教，直到孩子对这一切彻底麻木。
面对一个规条很多的家长，孩子的生活中几乎找不到值得自己骄傲和自豪的事情，即使有时候有了一些成绩，心中刚有一点得意，也被家长简短表扬之后的但是给抹杀了。有一个家长告诉我，当他的儿子考了100分的时候，他是这样说的：这次考了100分，老师表扬你了。但是，分数不重要，……他亲眼看到儿子的嘴角从下弧线变成抛物线。对于一个孩子而言，如果没有什么值得他骄傲和自豪的事情，那么也不会有什么事情会引起他的兴趣和爱好。久而久之，他当然开始“无所谓”了。
当孩子在家庭里找不到自己的价值时，就会从其他的环境中去寻找。但是，哪里去找这样的环境呢？家长送她去的培训班，往往不是自己真正喜欢和擅长的，而是家长觉得有必要“补短”的，孩子在那里难以证明自己的价值；在每天呆8个小时的学校里，老师比家长还能比，比家长还能提要求，孩子到哪里去证明自己的价值呢？
如果你对孩子有很多的要求和不满，不妨去观察一下孩子的走路姿势，是轻松自然有朝气的，还是紧张驼背又泄气的？如果是后者，建议你问问自己，你希望孩子就是这样吗？如果答案是否定的，你该做哪些调整？
对很多人来说，道理都明白，改起来无期。呵呵，其实是自己给自己判了无期！为什么？因为他不学习，不成长，以为知道了就行，误人误己的家长们，何时能醒？每次都有家长在听完我的讲座后来告诉我，你讲得太好了，以后再有讲座通知我！不过正式课程我可能来不了，单位不让请假。（讲座一般免费，正式课程收费）我问他，如果你的孩子身体受了伤你是不是立刻请假去了？他说是啊。我说，现在孩子的心都被你伤成这样了，你还请不了假？
2、 孩子与现实生活脱节，活在自己虚拟或幻想的世界里，对现实生活中的一切觉得无所谓。
杭州夏令营的孩子，都是来自物质条件比较优越的家庭。在这些孩子的心中，一般的家庭都有自己的车，他们眼中的农村都是风景优美可以度假的地方，他们眼里的农民都住在两层楼的房子里……我不能说他们看到的不是事实，只是告诉孩子们，那不是这个世界的全部。当我告诉这些孩子，很多农民住在几乎没有家具和任何家用电器的土坯房时，除了一两个孩子表示听说过之外，几乎所有的都不相信……
这些孩子伴随着良好的物质环境和美好的童话故事长大，他们有一个家长刻意营造的美好世界：生活中的一切都不用他们去动手，只要开口，甚至鼻子哼一下，要么是父母，要么是保姆阿姨，要么是爷爷奶奶，就会前来满足他的要求。如果没有得到满足，他们就会哭或闹，因为他们知道，家里的任何人都过不了这一关……他们用这样的方法控制他们的父母，当然也理所当然的认为可以用这样的方法来控制世界。虽然他们的父母也用自己的经验来教育孩子，但是对孩子来说，那些经验和知识都不如他自己的成功体验来得真实。所以，即使这些孩子都有自己远大的梦想，但是他们并不知道如何靠自己去实现这些梦想。他们觉得，爸爸妈妈会帮他们安排好他们想要的一切。
同样活在虚幻世界的，还有一种孩子。就是那些从小被父母教育得非常喜欢看书的孩子。曾有一个11岁孩子的家长充满自豪的对我说，我家孩子特爱看书，对于三国演义中各种复杂的人际关系都搞得非常清楚，不管你怎么问，他都答得出来，还经常以此向大人和同学提问，而别人经常是回答不出来的。这如同体制教育的考试更关心作者的祖籍和生日，而不关心孩子们从这个人的文章中学到了什么，以及如何应用到自己的生活中一样。这个11岁的孩子也参加过我们的夏令营，他的人际关系、动手能力、规则意识、自我管理能力都表现出与现实生活的格格不入。因为，他对别人给他的反馈根本无所谓：他在学校学习成绩一流，他陶醉在他的“书”世界里，他可以用书中的某段知识来证明他比你强……而当我把这些反馈给他的妈妈时，这位11岁孩子的妈妈说，是的，三年级以前老师还跟我们提过这些问题，后来因为他考试成绩好，老师就不管他了，也不提这些了。
不力行，但学文，长浮华，成何人。《弟子规》的这段话，正是对这类孩子的真实写照。成何人呢？成为光有知识，却缺乏常识的人。看看近年出现的马加爵、朱海洋们，还有那些博士、博士后找不到工作的现实吧，难道还不够唤醒家长们吗？如果你看到这篇博文，千万不要只是发发感慨，说些没用的空话，千万不要以为那只是别人的孩子别人的报应，最好是思考下，你的孩子正在成为什么样的人呢？你现在的行为正在为自己创造一个什么样的未来呢？如果你想有所不同，你是否知道该怎么做？
让孩子更多从现实生活中得到自己的人生体验，多做些具体的事情，从清理自己的书包，洗自己的衣服，到为自己做饭，为自己的一天做安排，逐渐的对自己的人生做计划……对孩子来说，在具体的行动中去体验，去实践，去总结，从真实的生活实践中建立的成就感和满足感，才会变成生命成长的力量深入到他的生命中。孩子泄掉的气，无所谓的态度，就会从根本上得到改善。
当然，这只是第一步，孩子的人生还很长，您千万别因一时的情绪就把一个还未成年的孩子给看死了。他的变数大得很，如果说现在他还有什么问题，别埋怨孩子，先看看自己，你播的种，你浇的地，苗还在您的手上呢。下一步你该怎么做？
3、 孩子生活在充满矛盾、冲突和暴力的环境中，看到的是“不喜欢”的未来，对当下的一切无所谓。
当我说到充满矛盾、冲突和暴力的环境时，你一定觉得我家可不是这样的。但是，很多孩子都是活在这样的语言环境里：（呵斥的口气）过来！去写作业！（厌烦的口气）没有为什么，我说不行就不行！（指责的口气）这是你写的字？我花钱让你上学你就写出这样的东西？（抱怨的口气）我真不知道怎么生出你这么个东西！……已经够堵了吧？这是精神的暴力！
在孩子的眼里，爸爸和妈妈之间的对话，常常是在冲突的状态下进行的。也许对家长来说，只有大声吵架才叫冲突发生，只有大发雷霆才叫发脾气。而孩子对情感的敏感远远超过他们对语言的理解。家长之间的对话中充斥的对抗情绪，指责和抱怨的情绪，孩子都能感受到。他们不喜欢。但是家长们呢？他们已经习以为常了，他们不觉得。有时候，孩子会以这样的方式介入父母的冲突：妈妈，我想喝水。或者说，爸爸你们别吵了。这时候，还在自己情绪中的家长会说：你没手吗？自己倒！或者：一边去！……如果刚好这个时候孩子犯了什么错误，那就更糟糕了，要么被骂，要么被打，这不是暴力是什么？
我经常接到这样的电话，“老师，我今天又打孩子了。她太让我生气了！我总是控制不了自己，怎么办啦？”“老师，我今天又竭斯底里了，他又像原来一样不会做题了！孩子看到我的样子，又缩成一团了，我看到孩子这样，就不知道该怎么办了。”“老师，今天孩子对我说，妈，你跟爸爸离婚吧”……
有个3岁的孩子，当他的妈妈参加幼儿园的六一演出时，发现除了自己的孩子之外所有的孩子都上台表演了，于是他去质问孩子的老师：为什么所有的孩子都上了，却不让我的孩子上台？老师看着这个妈妈，说：你的孩子不参加排练，我问他为什么，他说，我的爸爸妈妈不会来看我表演的。孩子妈妈如鲠在喉：家里正在闹离婚，孩子爸爸已经很长时间不回家了。当孩子3岁的时候，他还会说出自己“无所谓”的原因来，也许，等他到了7岁的时候，他已经忘记了什么原因，只是对生活中越来越多的东西无所谓了……
当孩子看到的是自己不喜欢的未来，他一定没有成长的愿望，没有学习的胃口，因为他不知道，他为什么要长大，为什么要学习，他看不到乐趣。如果孩子看到一个美好的未来，如果父母能成为孩子的“偶像”，那么，他成长的愿望就会更加强烈；如果我们懂得温和的说话，孩子会更有耐心听完我们的意见，那么，他成长的速度会更快；如果我们……太多的如果，你是否可以用你的理解和你的方式把这些如果延伸下去？
4、 家长对别人无所谓，对自己不负责任，孩子就模仿大人的生活态度。
如果家庭成员之间没有互相尊重，一个人经常对另一个人提出的建议或意见置之不理，那么，孩子很快就会学到这种模式，对别人向他提出的意见也置之不理。这叫“现世报”。但是，家长们常常允许自己对别人无所谓，却无法允许自己的孩子用无所谓的态度回报自己。
有一个12岁的孩子，他的爸爸经常在家里说起单位和社会上的事情时，总是用“无所谓”的态度来表达自己的消极和无奈。这个爸爸给孩子做了一个“好榜样”，所以他的孩子对学校发生的很多事情，也表现出无所谓的态度。当他看到班上的不公平事件，他就说反正我也管不了，只要不发生在我身上；当他的妈妈说你学习成绩下降了，他就说没办法，这次的题目太难……要知道，这样的无所谓态度，不仅伤害了自己的心灵，对自己孩子带来的伤害更大。
一个12岁的孩子，他的思考力和理解力正是快速发展的时期，人生观和世界观建立与形成也正在这个阶段形成，当他对一切都无所谓的时候，他就失去了深层思考的动力——好奇心的发展就此中断。好奇心：为什么会这样？接下来会如何？这是心智发展的基础，但是当他无所谓的时候，他没有欲望去了解，因为他的心已经“无所谓”了。没有什么比一个孩子的心死了，心无所谓了更让家长揪心的了。
孩子是在与他人的互动中成长和学习的，尤其对13岁以下的孩子来说，他对那些道理不感兴趣，他也不需要了解前因后果，他全部的身心都在模仿家长的一言一行。因为家长是他心中绝对的权威。等他到了9岁之后，才开始对权威的东西有所怀疑。但是，在这之前的9年里，他已经从你这里学到了很多：家长的思维模式，家长的处事态度，家长的行为模式等等。这种模仿能力是他与生俱来的，深入到他每一个毛孔，每一寸肌肉。所以他的表情姿势才会和家长一摸一样。
如果你不希望孩子和你一样，就要认真的觉察自己，你正在给孩子示范什么？如何帮助孩子建立一个积极向上的人生观？如何让生命成长的力量进入孩子的生命，让孩子成为他自己？
5、 孩子觉得自己不重要，所以无所谓。
说起孩子觉得自己不重要，估计大多数家长都会反对我，说：现在都一个孩子，谁家的孩子不是宝啊？即使有二胎，那就更是宝贝了！
是啊，也许在你的意识中，孩子真的是块宝，不过，这个宝只是在你顺风顺水心情好的时候吧？当你心情不好的时候，你又是如何对孩子的？你给孩子的是无条件的爱吗？或者你的爱要附加很多的条件？考到95分以上我爱你，80分要挨骂，不及格就要挨打；听话了我爱你，不听话就要喊1-2--3---！然后呵斥或者打骂；不给我惹事，万事太平，给我惹事了，批评指责打骂一起上；我有空了陪你去公园，没空的时候只好对不起，总有事牵绊着你让你不断的说对不起……
孩子比大人明白，他知道，对你来说真正重要的一定不是他。对不同的孩子来说，这种感觉所带来的反应是不同的。看看这个故事：茜茜今年40岁了，曾在8岁的时候得了心脏病，17岁的时候做了手术。术后很好，20多年都无事，最近心脏又不好了。我问茜茜，8岁那年你家发生了什么事情吗？我弟弟出生了。刚开始的那两年，爸爸妈妈几乎不管我，全部的身心都在弟弟身上。然后我就得了心脏病。后来越来越严重，医生说必须做手术，否则这孩子就活不了。手术费很高，妈妈说，就是砸锅卖铁，我也要给孩子治好病。这时候全家包括我弟弟最关心的事情就是我的病。手术非常成功，再也没有复发。我问她，那你现在心脏又不好了，又发生了什么事情？我老公有外遇了。……我告诉茜茜，你的心脏病就是因为你不能接受爸爸妈妈把爱给弟弟，而不关心你。我语音未落，茜茜头已经点得像拨浪鼓，是的是的，我就是不能接受他们爱弟弟不爱我。我继续说：当全家的重心回到你身上之后，你的心理得到完全的平衡，所以手术非常成功。其实跟手术没多大关系，即使不做手术，如果你能明白爸爸妈妈对你的爱没有丝毫的减少，或者你愿意和弟弟分享父母的爱，你的病也会好的。而现在你老公有了外遇，你就要想清楚，你要什么，然后去创造你要的结果，不要再用同样的方法来折磨自己和身边的人了。
现在你们看到吗，当孩子觉得自己不重要的时候，为了找回这种感觉，他会用折磨自己的方式来吸引你的注意，哪怕失去生命也不怕。虽然他的意识里没有这样清晰的概念，但是他的身体所表达的，正是他潜意识的东西。茜茜的故事毕竟是个案，但是，让孩子觉得他很重要，并且懂得在生活中找到这种平衡，是家长的必修功课。
这也并不意味着你要事事把孩子放在首位。当你不能把他放在首位的时候，你要让孩子了解到，在不同的环境中，在不同的情况下，当你扮演不同的角色时，有些人或事，就比孩子更加重要。但是在家里，当你作为爸爸或者妈妈的时候，孩子就是最重要的。
当孩子觉得自己不重要的时候，他会把你的要求放在首位，也会对你的要求置之不理。对孩子来说，他是从家长的反应中找到自己的价值的。他的自我还没有真正建立，还需要不断的从他人对自己的态度中来证明自己的价值。如果你的孩子属于这种情况而对一切无所谓，建议你检视一下自己对孩子的态度，你是否太久没有关注他？没有对他的行为作出积极的反应？是否因为什么事情而忽视了他的存在？是否你对他学习成绩的关注多过对他内心感受的关注……
父母是孩子最好的老师，如果你从上面的分析中有所触动和感悟，建议你不要去分析自己，而是立即行动起来，让自己有所不同。先做，再总结，然后分析。实在找不到方法，多向身边的人学习，生活处处是道场，就怕你关门。
文章评论
兰淑桂
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