学习人宇科学的心得体会-------敏 宇
学习交流
学习人宇科学的心得体会
谈什么样的人病好的慢或好的不彻底，经常反复？
1.不忘病的人
见到老师、学友先谈病，不是谈自己学习中的收获，而是讲病讲症状，这就说明了对高级生命的能力及她们所掌握的两个最高—最高级的科学技术、利用最高级的物质能量，在人体的应用已经体现了她的全能性，认识不到位，理解就更难，落实就会被动，差距就很大。
怎么才能忘病？做到真正忘病，不怕病，那就要在理论学习上下功夫，对三个突破、百字诗反复的学习，加深理解并能按须知中七条去落实，好病是在认识中，是在落实中，在宣传中得到解决的。想到人宇科学的伟大意义，就会有信心，有动力逐步提高，所以不能急于求成。
2、不打破常规的人
指常规的思维，有病了先找药，而不是在思想上，行动上找原因，找差距，而是找理由、找借口、找客观、找别人、找饮食...。有病要按照须知的第二条中的要求去做，急病急治，可以上医院，但必须找原因。而把大夫的话记得牢，却把高级生命的能力忘了。
打破常规是在认识正确的前提下，坚信的基础上，是一种健康心态，不是穿新鞋走老路。你老盯着你的病，这种人是自私的人，他不知道这个世界上除了自己的病，还有许多好的东西，还有许多能让他高兴的事，还有很多值得他努力的地方，所以说病态思维，必然会导致疾病的结果，或疾病加重。所以，转变一下观念，别把自己老当病人看待，要转变角色，要树立健康的意识，乐观的心态和积极向上的思维。我们的未来是很美好的，要用美好的未来指导自己的行动。凡是有病的人，他往往看不到未来，对自己没有信心，心灰意冷，所以说不要过分盯自己的病，把盯病转为盯在学习上，落实上才对，思想对了头一步一层楼，这样进步才快。
3、不找不到原因的人
我们经常听到一些老学员学了几年、十几年，身上出现问题，家庭出现矛盾，工作不顺利等等，现象也好，病情也罢，你问他是什么原因：
1-他说不知道 2-找不到原因，没找对。 3-有的还说我都找到了，须知都落实了，我还没好，家庭不断出现状况等...
我们来分析一下：
a.老学员说不知道的人，说明没有认真找原因、找差距，还是个认识问题，没有认识到找原因的重要性。要么就是依赖老师找，根本不发挥主观能动性，这是个态度问题！一位科学家说：“懒”能把一个人活埋...
b.说找不到原因的人，是找了，但好像对照了都没有差距，病状仍然存在，有点什么事情就找老师问一问，有一种依赖思想，你怎么成长呢？应该用人宇特能科学理论指导生活的实践 ，学会自救，靠谁不如靠自己。那就是要从思想深处着手，最好的方法就是对照患者须知一条条，一句句找，看是否真正认识到落实到了。人宇科学是 用正确理论指导我们的实践，也就不用去问老师了。
c.认为自己都落实了，这种说法是完全错误的，也是不实事求是的 。你都落实了为什么会有病、有现象有问题呢，这不是矛盾了吗？一句话没有责任心！对自己不负责任，对科学没有责任心！表现出来就是不虚心。人宇科学的理论与原则是高标准是共产主义道德标准，我们不可能一下子达到，但只要我们向这个方向努力，提高思想素质，加强道德观念并落实于行动，我们就能达到身心健康。
张维祥老师讲：无论你是旧病复发还是得了新病、大病、危及生命的应去医院，急病急治，先救命，缓解后你是不是考虑，你为什么犯病了，得病了你得找找差距。 1-主观上 2-客观上 3-思想上 4-行动上 5-迷信上 6-七请上 7-过劳上 9-放松学习上 10-放松对家人的教育 11-放松传播上 12-放松自我改造上等等。从以上方面去找，一定能找到自己存在的问题和差距。
找到后怎么办？发自内心的认识到自己错了，并及时改正我们祖先会立即给你能量（思想上认识，行动上落实） 13-一切都自私，我们祖先能给你能量吗？ 所以必须得找差距，如果不找差距，找不着差距，我们就失去了一次提高的机会，高级生命育人的目的就达不到了，有现象、有问题那一定是有原因的，事出有因，通过现象找本质，本质就是思想，就是三观不正确。高级生命才提醒。有时是我们自己没有认识到，潜意识或是一种习惯的模式，自己没有感觉到，可是高级生命能掌握和探知我们的思维，她们知道错在哪里，就是让我们发挥主观能动性去反思自己的问题所在，我们就是在不断犯错又不断改错中提高自己的思想素质，道德观念，一步一步向着祖先高级生命所要求的，所希望的靠拢。我们不可能一步到位。 14-你是不是把人宇科学作为一个伟大的事业来对待，光想自己了。
4、关心自己太多的人
以我为中心，尤其是在家庭方面表现的非常突出，别人都应该关心我、照顾我、理解我、顺着我。这个“我”放不下，有病才会怕，私自当头，就要吃苦头。所以这些表现都是三观不正确，不符合患者须知第三条的要求。人宇科学就是解决一个公与私的问题，缩小私心，扩大公心，先公后私，时时处处想到他人，想到集体，想到国家，才能是我们要奋斗的目标。
5、找别人的差距，找别人的毛病。
无论在学习班、还是社会上、在亲朋好友、家人当中总是找别人的不是，缺点和毛病，用方大镜看别人的不足，用显微镜看自己的毛病，认为别人不对，总是站在自我的认识，自我的角度，自我的观点上看待别人，肯定会有局限性，片面性。在家庭中当指挥官，对别人的评比不接受不爱听，强词夺理，总是用人宇科学的原则要求别人，自己的问题解决不了，不从自身找，怨家人不配合，家人应该怎样怎样，自己光喊口号，当你在找别人的毛病缺点时也就是你得疾病的开始。
为什么呢？因为你的心态已经不平和了，所以我们转变一下观念，换一下位置，把找别人的差距缺点，转变为对人宇科学的学习上去，找自己对人宇科学理论上的差距，那些还没有真正认识，真正理解，原则落实了几条。我们要有用言行感化别人，不是让我们去改变别人，那就是：“说的好不如做的好”。一位老师说的好，说话让人爱听，做事让人感动，我们管不了别人，管好自己才对。
6、注重常规指标人及检查结果，总是用常规的东西来看待超常规的科学
患者须知第七条讲，3—5天为一个小疗程，一个月为一个大疗程，一个疗程结束后，如实汇报治疗效果及检查化验的结果，大病患者、特殊病的去医院检查后，指标会有变化，结果是在我们每个人的认识落实的情况下都会有不同程度的得到。当然，有的人身上的病情、疼痛等已经好了，也就是症状没有了，可是检查的结果变化不大，甚至有的没有变化，可实际上已经有变化了，应该满足，要继续努力，指标一定会正常。
可是有的人就因指标没有达到自己所要的结果，不满足、有怨气、没信心不想学了等，这样的人就是在盯指标，如有高血压的人，每天都在量，这就是盯指标，学习不努力光想看结果。人宇科学重在过程，光学习不落实，检查的目的是为科学留依据，不仅仅是看好了没有。
7、不跟人宇科学理论同步人
张维祥老师说：把我的研究发现，我的思路转变为你们的研究发现思路，谁认识的好，落实的好，传播的好，谁就真正的受益。所以说学习人宇科学的理论非常重要，也是必须的，否则你怎么认识到它的本质。本质就是认识高级生命的客观存在，认识他们育人的目的是提高全人类的思想素质，让人类走向大同世界（共产主义）。
8、私心太多，太重的人。
私是万恶之源，私心的表现各种各样，形形色色、大大小小、多多少少、方方面面无处不在，处处有，在家庭里的家庭美德、在社会公德、职业道德上都能表现出来。
9、破除唯心观念及唯心信仰品不彻底的人
有时放松警惕带回家，有的一开始就没有重视，没有做到地毯式的彻底消除，不留死角，而是存在侥幸心理，大概翻一下，找找表面的唯心信仰品、书中、照片等等。唯心品好破除易发现，可唯心观念是很难彻底清除的，唯心观念在我们的思想深处打下很深的烙印，表面上很难看出，可在思想里时常会出现，如在梦里见到故去的亲人说房子漏了，没有吃的穿的了，若是梦见刚去世不久的外人，认为不好倒霉等，有这种想法都是思想里的唯心观念没有彻底根除，还有73,84唯心说法等，有的走到刚去世人的家门口心里就紧张，不让小孩出去，路过坟地心里害怕，包括不经意说出一些带有唯心观念的话：披头散像“鬼”一样、“鬼头鬼脑”、“鬼哭狼嚎"等等，很多词语脱口而出。每一个地方讲究不同，迷信的做法也不同，所以有时身体上出现了症状找不到原因，这就是没有认识到是我们的思想（高物质)出现问题，不纯洁了。
那怎么才能彻底清除唯心观念呢？就需要我们加强理论学习，不断提高分析能力判断能力，在是非面前有一个清醒的头脑，要我们正确的理解人宇科学就是让我们树立彻底唯物主义的世界观，神学唯心根本不存在，所以我们在认识理解的同时彻底的唯物主义世界观就不断地树立起来了，唯心的观念也就在我们大脑里请除了。
张维祥老师讲，彻底的唯物主义是无所畏惧的。我们学习人宇科学后认识到了高级生命的存在，她们是宇宙人类的主宰，是我们真正的祖先，一些现象是高级生命通过“以夷制夷”的手段来教育人。凡是有这种现象的人，都是很迷信的，因为他们没有认识到现象背后的本质，我们学习人宇科学后遇到一些现象，或者特异梦，我们就要用人宇科学的理论去认识，现象背后的真正 目的就是:高级生命让我们来认识我们还存在着唯心的思想，还要提升。当我们找到自己的问题并真正的认识，落实是一次提高和进步，那么高级生命育人的目的也就达到了。
10、光想好病，不想改造的人
思想不健康身体不可能健康。人宇科学 祛病是手段育人是目的，就是改造人的世界观。人生观、道德观，不想思想素质提高，怎么达到身心兼治。治病治心就是治思想，人宇科学强调改造自己，为什么人宇科学的有一定的难度，人宇科学是一场自我革命，自己救自己，找别人的好找，人宇科学恰恰把火力对准自己，自己给自己动手术，不下狠心，是不可能改变的。
我们刚开始学习人宇科学时很积极、很热情，听听课、听听录音、回家看书、破除迷信品，病就有改变了，有的是突变，当进入渐变量变的过程，就是一个守住能量的过程就接受不了啦，有情绪了，如去学习班太远了，太累了、时间太长了、学习太难了、暂时我还挺好的，没什么毛病就不去了。为什么守住难，守就是坚守，自我改造，我们任何一个人都离不开自我改造这一环，这是我们一生的健康之路。如何改造呢？张老师已经告诉大家了，树立共产主义的人生观、道德观，在家庭上来体现，这是个大方面，从做人方面：一真待人、一善待人、以诚待人。
1.不忘病的人
见到老师、学友先谈病，不是谈自己学习中的收获，而是讲病讲症状，这就说明了对高级生命的能力及她们所掌握的两个最高—最高级的科学技术、利用最高级的物质能量，在人体的应用已经体现了她的全能性，认识不到位，理解就更难，落实就会被动，差距就很大。
怎么才能忘病？做到真正忘病，不怕病，那就要在理论学习上下功夫，对三个突破、百字诗反复的学习，加深理解并能按须知中七条去落实，好病是在认识中，是在落实中，在宣传中得到解决的。想到人宇科学的伟大意义，就会有信心，有动力逐步提高，所以不能急于求成。
2、不打破常规的人
指常规的思维，有病了先找药，而不是在思想上，行动上找原因，找差距，而是找理由、找借口、找客观、找别人、找饮食...。有病要按照须知的第二条中的要求去做，急病急治，可以上医院，但必须找原因。而把大夫的话记得牢，却把高级生命的能力忘了。
打破常规是在认识正确的前提下，坚信的基础上，是一种健康心态，不是穿新鞋走老路。你老盯着你的病，这种人是自私的人，他不知道这个世界上除了自己的病，还有许多好的东西，还有许多能让他高兴的事，还有很多值得他努力的地方，所以说病态思维，必然会导致疾病的结果，或疾病加重。所以，转变一下观念，别把自己老当病人看待，要转变角色，要树立健康的意识，乐观的心态和积极向上的思维。我们的未来是很美好的，要用美好的未来指导自己的行动。凡是有病的人，他往往看不到未来，对自己没有信心，心灰意冷，所以说不要过分盯自己的病，把盯病转为盯在学习上，落实上才对，思想对了头一步一层楼，这样进步才快。
3、不找不到原因的人
我们经常听到一些老学员学了几年、十几年，身上出现问题，家庭出现矛盾，工作不顺利等等，现象也好，病情也罢，你问他是什么原因：
1-他说不知道 2-找不到原因，没找对。 3-有的还说我都找到了，须知都落实了，我还没好，家庭不断出现状况等...
我们来分析一下：
a.老学员说不知道的人，说明没有认真找原因、找差距，还是个认识问题，没有认识到找原因的重要性。要么就是依赖老师找，根本不发挥主观能动性，这是个态度问题！一位科学家说：“懒”能把一个人活埋...
b.说找不到原因的人，是找了，但好像对照了都没有差距，病状仍然存在，有点什么事情就找老师问一问，有一种依赖思想，你怎么成长呢？应该用人宇特能科学理论指导生活的实践 ，学会自救，靠谁不如靠自己。那就是要从思想深处着手，最好的方法就是对照患者须知一条条，一句句找，看是否真正认识到落实到了。人宇科学是 用正确理论指导我们的实践，也就不用去问老师了。
c.认为自己都落实了，这种说法是完全错误的，也是不实事求是的 。你都落实了为什么会有病、有现象有问题呢，这不是矛盾了吗？一句话没有责任心！对自己不负责任，对科学没有责任心！表现出来就是不虚心。人宇科学的理论与原则是高标准是共产主义道德标准，我们不可能一下子达到，但只要我们向这个方向努力，提高思想素质，加强道德观念并落实于行动，我们就能达到身心健康。
张维祥老师讲：无论你是旧病复发还是得了新病、大病、危及生命的应去医院，急病急治，先救命，缓解后你是不是考虑，你为什么犯病了，得病了你得找找差距。 1-主观上 2-客观上 3-思想上 4-行动上 5-迷信上 6-七请上 7-过劳上 9-放松学习上 10-放松对家人的教育 11-放松传播上 12-放松自我改造上等等。从以上方面去找，一定能找到自己存在的问题和差距。
找到后怎么办？发自内心的认识到自己错了，并及时改正我们祖先会立即给你能量（思想上认识，行动上落实） 13-一切都自私，我们祖先能给你能量吗？ 所以必须得找差距，如果不找差距，找不着差距，我们就失去了一次提高的机会，高级生命育人的目的就达不到了，有现象、有问题那一定是有原因的，事出有因，通过现象找本质，本质就是思想，就是三观不正确。高级生命才提醒。有时是我们自己没有认识到，潜意识或是一种习惯的模式，自己没有感觉到，可是高级生命能掌握和探知我们的思维，她们知道错在哪里，就是让我们发挥主观能动性去反思自己的问题所在，我们就是在不断犯错又不断改错中提高自己的思想素质，道德观念，一步一步向着祖先高级生命所要求的，所希望的靠拢。我们不可能一步到位。 14-你是不是把人宇科学作为一个伟大的事业来对待，光想自己了。
4、关心自己太多的人
以我为中心，尤其是在家庭方面表现的非常突出，别人都应该关心我、照顾我、理解我、顺着我。这个“我”放不下，有病才会怕，私自当头，就要吃苦头。所以这些表现都是三观不正确，不符合患者须知第三条的要求。人宇科学就是解决一个公与私的问题，缩小私心，扩大公心，先公后私，时时处处想到他人，想到集体，想到国家，才能是我们要奋斗的目标。
5、找别人的差距，找别人的毛病。
无论在学习班、还是社会上、在亲朋好友、家人当中总是找别人的不是，缺点和毛病，用方大镜看别人的不足，用显微镜看自己的毛病，认为别人不对，总是站在自我的认识，自我的角度，自我的观点上看待别人，肯定会有局限性，片面性。在家庭中当指挥官，对别人的评比不接受不爱听，强词夺理，总是用人宇科学的原则要求别人，自己的问题解决不了，不从自身找，怨家人不配合，家人应该怎样怎样，自己光喊口号，当你在找别人的毛病缺点时也就是你得疾病的开始。
为什么呢？因为你的心态已经不平和了，所以我们转变一下观念，换一下位置，把找别人的差距缺点，转变为对人宇科学的学习上去，找自己对人宇科学理论上的差距，那些还没有真正认识，真正理解，原则落实了几条。我们要有用言行感化别人，不是让我们去改变别人，那就是：“说的好不如做的好”。一位老师说的好，说话让人爱听，做事让人感动，我们管不了别人，管好自己才对。
6、注重常规指标人及检查结果，总是用常规的东西来看待超常规的科学
患者须知第七条讲，3—5天为一个小疗程，一个月为一个大疗程，一个疗程结束后，如实汇报治疗效果及检查化验的结果，大病患者、特殊病的去医院检查后，指标会有变化，结果是在我们每个人的认识落实的情况下都会有不同程度的得到。当然，有的人身上的病情、疼痛等已经好了，也就是症状没有了，可是检查的结果变化不大，甚至有的没有变化，可实际上已经有变化了，应该满足，要继续努力，指标一定会正常。
可是有的人就因指标没有达到自己所要的结果，不满足、有怨气、没信心不想学了等，这样的人就是在盯指标，如有高血压的人，每天都在量，这就是盯指标，学习不努力光想看结果。人宇科学重在过程，光学习不落实，检查的目的是为科学留依据，不仅仅是看好了没有。
7、不跟人宇科学理论同步人
张维祥老师说：把我的研究发现，我的思路转变为你们的研究发现思路，谁认识的好，落实的好，传播的好，谁就真正的受益。所以说学习人宇科学的理论非常重要，也是必须的，否则你怎么认识到它的本质。本质就是认识高级生命的客观存在，认识他们育人的目的是提高全人类的思想素质，让人类走向大同世界（共产主义）。
8、私心太多，太重的人。
私是万恶之源，私心的表现各种各样，形形色色、大大小小、多多少少、方方面面无处不在，处处有，在家庭里的家庭美德、在社会公德、职业道德上都能表现出来。
9、破除唯心观念及唯心信仰品不彻底的人
有时放松警惕带回家，有的一开始就没有重视，没有做到地毯式的彻底消除，不留死角，而是存在侥幸心理，大概翻一下，找找表面的唯心信仰品、书中、照片等等。唯心品好破除易发现，可唯心观念是很难彻底清除的，唯心观念在我们的思想深处打下很深的烙印，表面上很难看出，可在思想里时常会出现，如在梦里见到故去的亲人说房子漏了，没有吃的穿的了，若是梦见刚去世不久的外人，认为不好倒霉等，有这种想法都是思想里的唯心观念没有彻底根除，还有73,84唯心说法等，有的走到刚去世人的家门口心里就紧张，不让小孩出去，路过坟地心里害怕，包括不经意说出一些带有唯心观念的话：披头散像“鬼”一样、“鬼头鬼脑”、“鬼哭狼嚎"等等，很多词语脱口而出。每一个地方讲究不同，迷信的做法也不同，所以有时身体上出现了症状找不到原因，这就是没有认识到是我们的思想（高物质)出现问题，不纯洁了。
那怎么才能彻底清除唯心观念呢？就需要我们加强理论学习，不断提高分析能力判断能力，在是非面前有一个清醒的头脑，要我们正确的理解人宇科学就是让我们树立彻底唯物主义的世界观，神学唯心根本不存在，所以我们在认识理解的同时彻底的唯物主义世界观就不断地树立起来了，唯心的观念也就在我们大脑里请除了。
张维祥老师讲，彻底的唯物主义是无所畏惧的。我们学习人宇科学后认识到了高级生命的存在，她们是宇宙人类的主宰，是我们真正的祖先，一些现象是高级生命通过“以夷制夷”的手段来教育人。凡是有这种现象的人，都是很迷信的，因为他们没有认识到现象背后的本质，我们学习人宇科学后遇到一些现象，或者特异梦，我们就要用人宇科学的理论去认识，现象背后的真正 目的就是:高级生命让我们来认识我们还存在着唯心的思想，还要提升。当我们找到自己的问题并真正的认识，落实是一次提高和进步，那么高级生命育人的目的也就达到了。
10、光想好病，不想改造的人
思想不健康身体不可能健康。人宇科学 祛病是手段育人是目的，就是改造人的世界观。人生观、道德观，不想思想素质提高，怎么达到身心兼治。治病治心就是治思想，人宇科学强调改造自己，为什么人宇科学的有一定的难度，人宇科学是一场自我革命，自己救自己，找别人的好找，人宇科学恰恰把火力对准自己，自己给自己动手术，不下狠心，是不可能改变的。
我们刚开始学习人宇科学时很积极、很热情，听听课、听听录音、回家看书、破除迷信品，病就有改变了，有的是突变，当进入渐变量变的过程，就是一个守住能量的过程就接受不了啦，有情绪了，如去学习班太远了，太累了、时间太长了、学习太难了、暂时我还挺好的，没什么毛病就不去了。为什么守住难，守就是坚守，自我改造，我们任何一个人都离不开自我改造这一环，这是我们一生的健康之路。如何改造呢？张老师已经告诉大家了，树立共产主义的人生观、道德观，在家庭上来体现，这是个大方面，从做人方面：一真待人、一善待人、以诚待人。
a.什么是以真待人？就是真诚，真实的东西。学会把自己真诚的东西表现出来，而不是一些假的东西。真是由直组成，人要走直路别走弯路。不直来直去而是拐弯抹角，就是形容人不直接不光明磊落。
b.一善待人，就是有包容，善良是人的本性。
c.诚就是诚恳，所以说从思想上要树立共产主义的远大理想。远大的目标树立了，从做人方面要把我们一些虚伪的、自私的、杂，假、恶、丑的一些习性，束缚人性的东西改造成真、善、诚、美的思想，这是世界人民共同追求和向往的的共产主义大同世界。
11、 有病、有困难、有矛盾时，总是向高级生命要能量，让高级生命去解决的人
等、靠、要的思想严重，第一次你能要来，你不提高不发挥自己的主观能动性，不分析不找原因。张老师讲：你要一次给你，下次还要，你改没改有再一再二，没有再三再四那就不给你了。我们要分清什么是依赖高级生命，依赖就自己主观上不努力，依赖高级生命，指导老师总是想得到。我们的主观能动性也是高级生命赋予的，高级生命不不培养木偶。
依靠高级生命是在我们已经发挥主观能动性前提下，凭借自己的能力又无不为力时依靠高级生命来帮助，当然还是在不违背原则的前提下。比如特殊情况意外事故、急病复发、孩子和老人病危时可以要，高级生命一定会帮助我们，初此之外那都是自己耽误自己，自己害自己，有的人背“白字诗”或者“患者须知”，不能机械的去做。“白字诗”最后三句是我们每位学员的理论基础，“患者须知”就是一个具体的措施，一个法则是我们的行为准则，对照须知一条条去找问题一下就找到了。“白字诗”、”患者须知“是统一点不可分割的。
12、光想得到，不想付出的人
光要组织照顾不要组织纪律，不奉献，传播人宇科学就是最大的奉献，用金钱帮助他人当然好，但根本的问题解决不了。就那疾病来说有些病你花多少钱也我也能为力，白花钱。张老师讲，金钱不是万能的，人的思想素质才是万能的。奉献是在自己力所能及的前提下就可以了，有的人捐几万元，电视台采访他结果病也没好还欠了债。为什么？因为他付出的目的不纯有名利思想，也是一种向高级生命提出交换能量的条件，这种功利之心就是不正确的人生观价值观表现，所以得不到。
13、为了得到而付出的人
这样的人做事付出目的性很强，做后往往会注意自己身体是否有变化，当没有变化时情绪就不好就生气，这是做样子给高级生命看，要跟高级生命做交换，这些现象都是没有真正投入学习，没有认识到科学的本质。人宇科学就是让我们认识 到高级生命的存在，我们人类社会是一个大家庭亲如兄弟姐妹，做好事是应该的心甘情愿的、自觉自愿、无怨无悔的去奉献。在我们学习人宇科学后思想素质得以提高，不断地完善自我，也是在经历各方面的考验，提高也是逐步的不是一下就达到的，只不过有的人进步快进步大，有的人进步慢进步小而已，但都在进步。我们每天能做好一件简单的事就不简单了，每天做好一件容易的事就是不容易。如捡垃圾、节约能源。水电白色污染等。能不能做到长久不变？贵在坚持贵在持之以恒。
张老师就具备这种精神，所以他才能用十年时间发现了非线性光磁波，这种精神是值得我们学习的。
14、光学习不宣传的人
有的老师学习很认真讲的也很好，但宣传力度不大，有想法我给别人宣传不相信怎么办？如果他来了不好好学习怎么办？别人误解我怎么办? 我讲不好怎么办等等理由。认识、理解、落实、传播 这八个字都是让我们对张老师的三个突破、“百字诗”有了认识 、理解后才能更好的落实传播是为他人着想，为传播人宇科学的本质及伟大意义去奉献。张老师讲传播人宇科学是最大的奉献，前面的认识、理解、落实是为了更好的传播人宇开心的理论，落实是我们落实科学的原则，有了亲身的体会受益在传播的过程中有理有据现身说法。张老师讲月十大病患者越要奉献大，不能等我好病了以后再宣传这也是自私的。我们走进入宇科学的大门理论没有学习多少，那么回到家把我们见到的事实如实告诉家人及亲朋好友，让他他们走进入宇科学学习班来听人宇科学是超越半个多世纪的新科学，她方法超前、要求超前、效果超前、事实说话 。
所以不用顾虑太多，你为别人着想高级生命也会想着你。有太多想法的现象也是正常的，主要有以下几个原因: 1 是没有发挥主观能动性。2 是没有自信心，怕讲不好讲不到位别人不接受，或者人家提出问题自己回答不上等思想顾虑。3 没有认识到传播科学的 重要性，我们学习理论的目的就是要传播到社会上，让更多人认识人宇科学的超前性、优越性、公平公正性、先进性。认识到高级生命的客观存在，认祖归宗、万法归宗。如何去传播：不放过任何机会能讲几句讲几句，能讲多少讲多少因人因时而定，宣传也是对自己理论学习的一个升华，一次考验，也是发挥主观能动性的一次最好机会。在宣传是有对你也可能不理解，甚至有人会说三到四，要经得起考验、磨练还要放下面子、受得起委屈，也是理论指导实践的好机会，你就会发现其中的乐趣和收获，给自己增加了信心和勇气学习也就有了动力，对人宇科学越学越爱学，离高级生命的距离越来越近，对高级生命的感激之情就会越来越深，大胆实践吧！老师们，朋友们！
15、光学习不落实对人
有的人在学习理论上的确也下工夫，天天学、天天写、天天抄、班班到讲的还到位，可是自己的问题，疾病现象，矛盾为什么不断呢？就是光说不做光说不改那就是机械的学，没有理解学习的目的是为了更好的落实。张老师讲正确的思想形成正确的理论，正确的理论指导正确的行动。思想认识性行动落实是统一的，光学不落实就是口头革命派是口头理论家是假把式。
人宇科学最厚的落脚点就是“患者须知”，张老师讲你的病好的快与慢取决与你的落实程度，没有认识到落实“患者须知”的重要性，它和理论是统一的不可分割的，你讲的好讲给别人听人家明白了落实了，人家就得到了，而你没有得到就要从自身找原因找差距，而别人好了反过来对你也是个促进激发。
16、把患者须知的重要性没有完全理解的人
有的老学员学习了几年十几年，连“患者须知”是几条都不知道，讲的是什么每一条怎么要求都不知道你怎么理解你不理解就不可能去落实？！高级生命是认原则不认人无论是谁，在人宇科学的原则这个法则面前人人平等，体现公平公正，没有高贵低贱、没有宗教信仰、名族信仰、没有国界之分、没有党派之分、没有好坏之分，亲不亲路线分没有后门可走。谁真正的相信、真正投入、真正的落实谁就真正的得到
那就要继续努力永远得到。暂时学习暂时落实那就暂时得到，这就是很多人的新病的原因。人人都得遵守这个原则，你不落实怎么能得到呢？！
17、爱生气的人
气是百病之源 ，私是万恶之源。为什么说生气，根子还是私在作怪，自以为是私心重，要求别人太严别人做不到不顺自己的心，看不惯他人...都是自私的表现，找到根源才能断其私根。“患者须知”第四条第一小条讲七情。就是七种情绪过度，对我们的健康都不利（喜、怒、忧、思、悲、恐、惊）说到家还是人生观的不正确，是那个方面自己对照去找准能找到，私心太重在改私心上下功夫，有一本书的精彩语句：心态积极像太阳，找到哪里哪里亮。心态消极像月亮，初一十五不一样。这不也说明我们情绪不好，不健康、不阳光、不乐观等，不但影响自己健康长寿而且对自己的亲人、家人、朋友及周围的人也会带来消极的影响，所以说我们来学习是让我们的生活更愉快，感受美好的生活、美好的社会、美好的世界，是我们的生活更精彩、更有滋味、更有乐趣，快乐轻松的生活着。
学习班里不是诉说病痛的地方，新人让他讲一讲心里的痛苦是为了了解他的问题所在，把他从病痛中解救出来，有的老师在交流中泪流满面，尤其是降到人生的不幸时很多老师出于同情也在流泪，其实我们都在不知不觉中违背了七情，不以得而喜，不以失而悲。人宇科学要求无论在任何情况下都有保持一个平稳的心态。但是真正做到是不容易的，这就要靠我们发挥自己的主观能动性，来把握自己的情绪及时调整。为什么说控制不了自己的脾气就改变不了自身的命运。心情舒畅经络通畅，身心健康疾病消亡。
18、不改脾气的人（包括个性、缺点、弱点）
脾气性格各有不同，在常规中说江山易改，本性难移，那么脾气性格与遗传有关，遗传问题常规科学目前还没有办法，在高级生命眼里就不是问题，因为他们创造了人类就能掌握我们的基因能改变我们的基因。高级生命就是通过解决人类疑难疾病的目的就是教育人，接受她们的再教育，我们主观上认识并切、决心要改自己的脾气、性格、缺点、弱点、毛病不足时，高级生命就会给我们机会。可是在实践过程中的确很难，都要经历一个反反复复的过程，一开始不敢发脾气再到后来就忍、压，你总有忍不住的时候甚至什么也不管了发完了再说！这个现象的发生，是因为不是发自内心的认识到，脾气性格给自己的健康带来什么后果，以及给家人带来的伤害是什么！“忍”字是心上插把刀，心里很痛，为什么说发脾气是两败俱伤 不但伤害别人，同时也在伤害自己。说到底还是个思想素质不高的问题，是道德修养的问题、就是三观的问题。再问答中有人问张老师：我们夫妻经常吵架如何解决这个问题？张老师说了一句话：改造你的世界观。大家仔细分析一下，夫妻吵架为什么要改造世界观，他们怎么就联系呢？大家好好想一想就能发现张老师说得很好很妙，不直接教育你怎么办怎么做，是让我们自己去思考发挥自己的主观能动性，你自己最了解自己，可是高级生命更了解你，我们可以给别人说谎话，站在自己的观点上说对方，而高级生命是从双方面的，全面的长久的一个高度看问题。我们带有个人的片面的自私的观点看待对方，所以对方不能接受矛盾肯定解决不了。我们知道不能发脾气但不等于明白发脾气的后果是什么。夫妻之间伤感情，朋友之间会伤了友情，亲人之间伤了亲情。往往我们发脾气后总会给自己找许多理由、借口来掩盖自己的问题把责任推向对方，找回一点名面子希望高级生命谅解，这是错误的，高级生命是认原则不认人，无论你是什么理由处在什么情况下，你发脾气就是你的错。为什么说真学、真改、真落实才能真得到，虽然我们不能一下达到高尚完美起码要合格吧。人常说：“话分三说，巧说为妙” “好话一句三冬暖，恶语一句六月寒”会说话说一门艺术也是一种修养，说话让人爱听，做事让人感动，这就是我们要改的要做的。举例...
19、爱计较的人
什么事都斤斤计较生怕吃亏，嫉妒心强并嫉恨别人的人。表现在别人的做法不符合自己的心愿，或者对某些事不满总是放在心里，在社会上家庭里都能表现出来，一句话一件事可以引起几年都不想和这个人说话，不能原谅别人宽容别人。如：买菜时好了坏了称高了低了...别人比我学习人宇科学晚这么好的快，自己学习时间长为什么还有些没有好，不从自身找原因而是对高级生命产生不满，把问题找到高级生命那去了。不是大错特错了吗！
20、对人与科学的理论、对高级生命的存在及高级生命的能力不坚信的人。
表现在也学习身体没有问题时说坚信高级生命，可一旦出问题心理就但心、害怕、赶快去医院，也知道医院解决不了可是首先想到的是医院。当然“患者须知”第二条讲的很清楚，疾病可以急治，大病。危及生命的外伤可以上医院，先把命救下来，然后在接受常规治疗的同时，及时找原因找差距，这样找到问题出在哪并从思想真正认识到，行动上去落实，我们祖先能量马上给你，恢复的快，回到家里要以人宇科学为主，以常规为辅助。很多人在这时往往把大夫的话记得很牢，不去认真的从现象中分析，找到现象背后的本质总结一下教训，而是怕高级生命解决不了怎么办？有的人认为高级生命能量耽误了病情怎么办等。上医院做检查是为了落实须知中的第一条原则，但不是危及生命的小毛病呢，为什么小心翼翼还是用点药吧。这都是不坚信的表现，为什么会有这种思想还是没把三个 突破学明白，没有理解人宇科学的本质和伟大意义，手段和目的没有搞清楚。
高级生命是以解决人的疑难疾病为切入点是手段，目的是： 1、让人们真正认识他们的客观存在，不但要相信还必须承认。 2、让人们真正的认识到她们有这个能力，最疑难的疾病是人的思想不健康，行为违背规律，这个思想就是私心杂念。 3、目的是让我们不断完善自我最终成为大公无私的人。 4、是让人类走向高级生命为我们制定的共产主义大同世界。 5、而我们的目的是为了解决自己的病痛、困难、矛盾一但得到后就不想学了不再落实了。高级生命先给我们感性认识，哪得到后我们就应该回报人宇科学，回报高级生命的大恩大德，就是要奉献，传播，更加努力地加强理论学习提高理论认识水平，让更多的人走进人宇科学使人宇科学的队伍不断壮大。可是我们的目的达到了，高级生命的目的才刚刚开始，我们就撂挑子不干了。所以有了问题都是我们学习的目的自私所致，当私欲放不下就会有现象，不在自身找还埋怨高级生命要求太严情绪不稳等，这都是我们自己把我们和高级生命的关系没搞清楚，没有认清自己的地位。
我们与高级生命的关系是：一个创造、一个是被创造; 一个完美、一个不完美；一个高级、一个低级级。高级生命是宇宙的主宰，是最高统帅，要以客观为主！主管必须无条件服从客观。
21、不坚持学习没有持之以恒决心的人
人宇科学是超越半个多世纪的科学，人宇科学的理论精深包罗万象，如果不坚持学习理论原则没有学明白，有问题时就想到人宇科学小组来学上几次，当个人没有症状了自己的目的达到了，就又不学了完全是一个实用主义，自私自利。有问题了就想起高级生命了，好了，就会找各种各样的理由借口：忙了、远了、累了、冷了、热了、下雨了、下雪了.... 把高级生命当医生、把学习班当医院、把人宇科学当偏方。
张老师讲：人宇科学理论是共产主义理论，你十年 二十年能学好吗？所以要活到老、学到老、改造到老。没有持之以恒的决心是学不好的。
22、光想信高级生命的存在，不相信共产党的人，也不信共产主义一定能实现的人
高级生命为什么会把世界上最先进的，最超前的人宇科学赋予中华名族，让中国的张维祥老师发现、确立了并通过实践验证了他的超前性、唯物性、科学性、公平公正性。因为中华民族有着光辉的文明历史我们的政党也是祖先高级生命的媒介。张老师讲，实现共产主义也是由局部到全部，我们有的学员没有把人宇科学和国家政府统一起来，认为人宇科学这么好为什么国家还不支持呢？这种想法很正常，国家现在还没有公开支持人宇科学，但不反对，因为我们人宇科学要求我们个人服从集体利益，国家利益并且要无条件的服从。要热爱我们的党、我们的国家、我们的民族，世界人类一家亲的概念一定要有。不要以为光相信高级生命他能给我解决疾病，如果我们不遵纪守法，不听党的话，违背客观规律社会道德，我们的思想素质不提高那就不符合人宇科学的要求。我们学习人宇科学的人就要为政党服务，为社会服务。所以要搞清楚了我们和集体、国家的关系知道学习目的后，对社会上存在一些不好的方面也能正确看待。一些不良现象也是社会发展过程中的必然，现在看看习主席下狠心整治贪官腐败，提倡社会主义价值观和人宇科学的思想是统一的，一致的。我们应该为我们的政党点赞！作为一个中国公民我们应该感谢共产党，我们的生活越来越好，作为一位人宇科学学员就更应积极配合我们的政党遵纪守法树正气，转变旧观念和谐社会。不给国家增加负担，做自己力所能及的事，爱护环境保护大自然。
23、违背国家法律及公民道德标准的人
人宇科学是育人的科学，在我们通过学习人宇科学的理论，不断的加深理解人宇科学的伟大意义后，处在渐变量变的过程，加深不断提高思想道德也就是社会公德、职业道德，具体在家庭美德来体现。以前是以前，现在是现在我们不能还按以往的行为标准做事。具体的表现方方面面、大大小小、时时处处都能体现。我们只要每天对照自己言行就会少做违背原则的事，慢慢的提高大事讲原则，小事讲风格，从小事做起持之以恒的坚持下去就了不起。
24、病情反复担心害怕的人
乡下人宇开学后，无论我没有了什么病或者什么现象，都应按须知中第二条去对照，紧急时上医院做检查落实原则中的第一条，在住院或者有用药的同时应及时找原因，在思想上、行动上、客观上、主观上放松学习？还是搞了迷信？无意中带回唯心信仰品了？还是违背七情六淫了还是放松传播放松家里人是教育等，总会是有原因的，找到后及时的改正，祖先高级生命必然给你帮助，我们担心害怕本身就是在违背，为什么害怕，就是对高级生命所掌握的最高科学技术和利用的宇宙间最高级的物质能量认识不足，对能量全能、全息、全方位、全控认识不深，所以出现担心，动摇走常规。学习不积极，思想有负担，这样不利于身体的恢复。
25、不认真学习理论掌握方法，观念不更新的人
1、人宇科学的理论是超前的理论，博大精深包罗万象，不像我们看小说一样了解大概内容行了张老师在库尔勒报告前言中讲，你不认真虚心的学习，你怎么能持之以恒的学习，有的学员认为学了，三年、四年、五年、差不多了，你十年、二十年你学好吗，一句话不虚心。要想真正认识理解人宇科学的理论，就要反复的学习，不断的理解人宇科学治病是手段，育人是目的的统一性，张老师讲你思想完美了，你的肌，体也必然完美。人宇科学重在思想改造上，破私立公上。另一方面我们学习好理论的目的，是为了更好的宣传人宇科学，用理论指导实践以理服人，所以完美不光要学好人宇科学的理论也要看一些有观点书籍来充实自己的知识，加深对人宇科学理论是理解，现在大家都知道了学习理论的重要性，不原原本本的学习不反复的学习就无法转化张老师的思路，体会张老师的高尚品德，学习了张老师持之以恒的决心、信心、与胆识。我们差的实在太远了，这就是差距。
2、怎么次能掌握方法
张老师讲，学习机理掌握方法，学习机理在先掌握方法在后次年用理论指导实践，用人宇科学的理论解决我们的矛盾、困难与不幸，人宇科学是个自救自的科学，自己救自己，这个自救就要靠我们自己发挥主观能动性，自觉自愿的去学，自觉自愿的接受高级生命的管理，接受她们对我们的再教育，这里主观努力客观帮助是很重要的，当然我们学习的目的、努力的目的不能持有私心，基本上符合客观的要求他才给于帮助和引导，在渐变 、量变的过程中，也是我们不断修正自己的道德、缺点、弱点、毛病和不好的习惯，只有这样量的积累，才能达质的突变，但在实践过程中真正做到是很难的，为什么说要脱胎换骨的改变，以全新的面貌展示学习人宇科学的变化，用行动说话。我们每位学员都是人宇科学的先驱、要努力当楷模这个力争要靠我们努力，时时处处以人宇科学的原则来约束自己，要自觉自愿无怨无悔的去做，这就掌握了方法，人宇科学不光解决人的疑难疾病，更重要的能预防不生病，开发智力，强身健体，包括美容等等。我们现在还不完美，难免犯这样那样的错误，大事讲原则小事讲风格掌握方法就是把握好自己，大错有大的提醒，小错有小的提醒，有了问题、现象要及时找原因，找到原因后认识到并能及时的改正、落实，现象就消失了这就是掌握方法，有现象必然有原因有不符合人宇科学要求的想法做法。有时自己好没有认识到，但高级生命知道她们为了帮助我们、提高我们也是对我们最大的关心，她们不可能看到我们犯错误而不管，所以有了现象首先感谢高级生命的帮助和关心，然后再静下心来细细查找准能找到，问题找到了我们有了认识那么高级生命育人的目的也就达到了，这就是自己救自己。
3、观念更新包括方方面面、大大小小的问题， ⑴旧意识，旧观念“神学观念，神学思想”。⑵对物质世界的认识，由过去的旧有观念转为新科学对世界的看法，完整生化观。⑶树立彻底唯物的世界观，更重要的是认识高级生命的客观存在，他们是宇宙的主宰，管理着宇宙，管理着人类社会及人类社会的发展，并制定了宏伟的目标共产主义大同世界。⑷对新的杂交进化论，由过去的猿变人更新到是高级生命创造人，高级生命是创造人类的真正祖先，他们以解决人类的疑难疾病为切入点，目的是育人，让我们树立彻底唯物的世界观，改造我们的人生观，从而达到思想素质逐步的提高、完善到完美，我们大部分人是因自身有病，或者家人有病，在常规医学无能为力时，走进人宇科学的大门，刚开始为病进入，但通过学习人宇科学的理论，我们的观念就要转变、更新，转变到学习人宇科学理论上来，转到落实须知的原则上来，所以观念更新是我们学好人宇科学很重要的方面，观念的更新，用新的观念指导实践，一定很好，实践是检验真理的标准。⑸对落实患者须知的重要性一定要更新，他不光是衡量我们的标准，也是为了实现共产主义而制定的一个制度，学习人宇科学后，我们要时刻对照患者须知的要求，我们学习的目的、落实的目的不光是为了得能量，而是在家庭、在社会上起到模范带头作用，用自己的行动，用自己的形象来感化他人，做好人宇科学的形象代言人，我们所做的一切都是代表着人宇科学，也可以说我们的所作所为直接和人宇科学的发展有着直接的关系。
26、 自己认为自己学习的很好，比别人强的人。
当你有这种思想时，你已经落后了，张老师在前言每次都教导我们一定要认真、虚心的学习，听讲，你不虚心怎么能持之以恒。人宇科学的理论包罗万象，他不是一门单一的治病的科学，自己认为自己很好，自己说了不算，高级生命说了算，我以前也有这种问题，觉得差不离了，自己认为自己学习的很努力，其实连一知半解都谈不上，到现在才感到刚刚入门，有很多内容值得思考，越学越想学，越学总感到时间不够，也认识到以前都是走马观花，大概了解一点，根本就没有理解。还是不虚心的表现，为什么说活到老学到老，改造到老。
27、口是心非的人。
于扬老师讲，心口不一，知行不一，学习人宇科学后，每个人都是在学习的过程中，改正自己的缺点，当然有的人没有认识到，口是心非，说的一套做的一套，当面一套背后一套，心里明明对别人不满，表面上很积极的态度，说一些冠冕堂皇的话，说出的话和心里想的不一致，别人听来很虚，不真实。只要真诚的帮别人，对方是能感受到的，虚伪的话别人也能听得出来，这说明我们对高级生命到底有多高级还没有真正理解，你想什么他都知道，我们在祖先高级生命眼里就是透明体，有什么污点他都知道，如果我们真的认识到高级生命的能力，也就不会这样去做，但我们每个人都会犯这些错误，还不止一次二次，有时高级生命会用现象提醒我们来认识自己的不诚实，不是祖先的提示，逼着我们改，我们是很难认识到问题的存在，这也是祖先的关怀。
28、背后说三道四的人
我们学习人宇科学后就要用人宇科学的武装我们的头脑，树立正确的三观，背后说别人也是不道德的行为，常言道：那个人后不说人，那个人不被人说。可是学习人宇科学后慢慢明白了，社会是一个大家庭，学习人宇科学的学友更是一家人，别人有了缺点我们应用委婉的口气善意指出，不能批评指责。我们要自己把握好自己，不允许说不利于团结的话，要用自己的行为影响别人才对。
29、掩盖自己的缺点、错误的人。
自己错了应及时改正，可是别人给我们指出来总会讲一些理由、借口来掩盖自己的错误，这也不是实事求是的态度，也是三观的不正确，你不接受别人对自己提出的毛病，就是自以为是的表现，尤其是在家庭、夫妻俩为一些鸡毛蒜皮的事争的不可开交，面红耳赤、强词夺理，这也是不虚心，爱面子，虚荣心太强的表现，学习人宇科学身上有了现象，家庭出现矛盾等都要及时找差距、找原因，怎么知道问题在哪？我们掩盖自己的缺点就等于放弃了一次提升的机会，放弃了认识自我的机会，一个人能真正认识自己是很难的。
30、 当逃兵的人，放弃的人。
学习人宇科学后，高级生命给我们先感性认识，目的是促使我们理性的认识，可是我们的目的达到了，把高级生命育人的目的全忘了，放在一边不学习了，甚至有点什么风吃草动就逃之夭夭，也不敢给别人说自己是学习人宇科学的，自己怎么受益的，私字当头，等有了病后又来学习，真的把人宇科学当医院，把高级生命当医生，这样的人很多，张老师讲科学是对人负责到底的，那么你对学习科学在落实上、学习上要保持永远学习的态度，如果你暂时学习暂时得到，你不学习放松了改造高级生命怎么会给你能量，实践证明有的放弃了学习、有的得了新病、有的病比原来更多，这不是高级生命让你得的，而是自己一旦不学习人宇科学，你的思想、行动都在违背规律，不可能得到能量的保护，这是自己造成，自己惩罚自己，自私的惩罚。如果我们学习的目的是为了人宇科学的发扬光大，为了更好的服务他人，掌握理论的目的，是我们能讲明白人宇科学理论，让对方能接受、相信他是唯物的、超前的科学，我们人人都是传播人宇科学理论的媒介，学好人宇科学理论，落实好科学的原则是我们每一位人宇学员的职责和义不容辞的责任，高级生命救我们是有条件的，就是让我们用自己亲身的受益现身说法，给他人带来幸福，造福于社会人类，人人身心健康，没有病了共产主义世界大同也是必然能实现的，只是个时间问题，这是高级生命最终的目的。
通过学习总结了以上30个问题的认识，希望学友们多提意见及建议！ 敏宇 2015.8.23
b.一善待人，就是有包容，善良是人的本性。
c.诚就是诚恳，所以说从思想上要树立共产主义的远大理想。远大的目标树立了，从做人方面要把我们一些虚伪的、自私的、杂，假、恶、丑的一些习性，束缚人性的东西改造成真、善、诚、美的思想，这是世界人民共同追求和向往的的共产主义大同世界。
11、 有病、有困难、有矛盾时，总是向高级生命要能量，让高级生命去解决的人
等、靠、要的思想严重，第一次你能要来，你不提高不发挥自己的主观能动性，不分析不找原因。张老师讲：你要一次给你，下次还要，你改没改有再一再二，没有再三再四那就不给你了。我们要分清什么是依赖高级生命，依赖就自己主观上不努力，依赖高级生命，指导老师总是想得到。我们的主观能动性也是高级生命赋予的，高级生命不不培养木偶。
依靠高级生命是在我们已经发挥主观能动性前提下，凭借自己的能力又无不为力时依靠高级生命来帮助，当然还是在不违背原则的前提下。比如特殊情况意外事故、急病复发、孩子和老人病危时可以要，高级生命一定会帮助我们，初此之外那都是自己耽误自己，自己害自己，有的人背“白字诗”或者“患者须知”，不能机械的去做。“白字诗”最后三句是我们每位学员的理论基础，“患者须知”就是一个具体的措施，一个法则是我们的行为准则，对照须知一条条去找问题一下就找到了。“白字诗”、”患者须知“是统一点不可分割的。
12、光想得到，不想付出的人
光要组织照顾不要组织纪律，不奉献，传播人宇科学就是最大的奉献，用金钱帮助他人当然好，但根本的问题解决不了。就那疾病来说有些病你花多少钱也我也能为力，白花钱。张老师讲，金钱不是万能的，人的思想素质才是万能的。奉献是在自己力所能及的前提下就可以了，有的人捐几万元，电视台采访他结果病也没好还欠了债。为什么？因为他付出的目的不纯有名利思想，也是一种向高级生命提出交换能量的条件，这种功利之心就是不正确的人生观价值观表现，所以得不到。
13、为了得到而付出的人
这样的人做事付出目的性很强，做后往往会注意自己身体是否有变化，当没有变化时情绪就不好就生气，这是做样子给高级生命看，要跟高级生命做交换，这些现象都是没有真正投入学习，没有认识到科学的本质。人宇科学就是让我们认识 到高级生命的存在，我们人类社会是一个大家庭亲如兄弟姐妹，做好事是应该的心甘情愿的、自觉自愿、无怨无悔的去奉献。在我们学习人宇科学后思想素质得以提高，不断地完善自我，也是在经历各方面的考验，提高也是逐步的不是一下就达到的，只不过有的人进步快进步大，有的人进步慢进步小而已，但都在进步。我们每天能做好一件简单的事就不简单了，每天做好一件容易的事就是不容易。如捡垃圾、节约能源。水电白色污染等。能不能做到长久不变？贵在坚持贵在持之以恒。
张老师就具备这种精神，所以他才能用十年时间发现了非线性光磁波，这种精神是值得我们学习的。
14、光学习不宣传的人
有的老师学习很认真讲的也很好，但宣传力度不大，有想法我给别人宣传不相信怎么办？如果他来了不好好学习怎么办？别人误解我怎么办? 我讲不好怎么办等等理由。认识、理解、落实、传播 这八个字都是让我们对张老师的三个突破、“百字诗”有了认识 、理解后才能更好的落实传播是为他人着想，为传播人宇科学的本质及伟大意义去奉献。张老师讲传播人宇科学是最大的奉献，前面的认识、理解、落实是为了更好的传播人宇开心的理论，落实是我们落实科学的原则，有了亲身的体会受益在传播的过程中有理有据现身说法。张老师讲月十大病患者越要奉献大，不能等我好病了以后再宣传这也是自私的。我们走进入宇科学的大门理论没有学习多少，那么回到家把我们见到的事实如实告诉家人及亲朋好友，让他他们走进入宇科学学习班来听人宇科学是超越半个多世纪的新科学，她方法超前、要求超前、效果超前、事实说话 。
所以不用顾虑太多，你为别人着想高级生命也会想着你。有太多想法的现象也是正常的，主要有以下几个原因: 1 是没有发挥主观能动性。2 是没有自信心，怕讲不好讲不到位别人不接受，或者人家提出问题自己回答不上等思想顾虑。3 没有认识到传播科学的 重要性，我们学习理论的目的就是要传播到社会上，让更多人认识人宇科学的超前性、优越性、公平公正性、先进性。认识到高级生命的客观存在，认祖归宗、万法归宗。如何去传播：不放过任何机会能讲几句讲几句，能讲多少讲多少因人因时而定，宣传也是对自己理论学习的一个升华，一次考验，也是发挥主观能动性的一次最好机会。在宣传是有对你也可能不理解，甚至有人会说三到四，要经得起考验、磨练还要放下面子、受得起委屈，也是理论指导实践的好机会，你就会发现其中的乐趣和收获，给自己增加了信心和勇气学习也就有了动力，对人宇科学越学越爱学，离高级生命的距离越来越近，对高级生命的感激之情就会越来越深，大胆实践吧！老师们，朋友们！
15、光学习不落实对人
有的人在学习理论上的确也下工夫，天天学、天天写、天天抄、班班到讲的还到位，可是自己的问题，疾病现象，矛盾为什么不断呢？就是光说不做光说不改那就是机械的学，没有理解学习的目的是为了更好的落实。张老师讲正确的思想形成正确的理论，正确的理论指导正确的行动。思想认识性行动落实是统一的，光学不落实就是口头革命派是口头理论家是假把式。
人宇科学最厚的落脚点就是“患者须知”，张老师讲你的病好的快与慢取决与你的落实程度，没有认识到落实“患者须知”的重要性，它和理论是统一的不可分割的，你讲的好讲给别人听人家明白了落实了，人家就得到了，而你没有得到就要从自身找原因找差距，而别人好了反过来对你也是个促进激发。
16、把患者须知的重要性没有完全理解的人
有的老学员学习了几年十几年，连“患者须知”是几条都不知道，讲的是什么每一条怎么要求都不知道你怎么理解你不理解就不可能去落实？！高级生命是认原则不认人无论是谁，在人宇科学的原则这个法则面前人人平等，体现公平公正，没有高贵低贱、没有宗教信仰、名族信仰、没有国界之分、没有党派之分、没有好坏之分，亲不亲路线分没有后门可走。谁真正的相信、真正投入、真正的落实谁就真正的得到
那就要继续努力永远得到。暂时学习暂时落实那就暂时得到，这就是很多人的新病的原因。人人都得遵守这个原则，你不落实怎么能得到呢？！
17、爱生气的人
气是百病之源 ，私是万恶之源。为什么说生气，根子还是私在作怪，自以为是私心重，要求别人太严别人做不到不顺自己的心，看不惯他人...都是自私的表现，找到根源才能断其私根。“患者须知”第四条第一小条讲七情。就是七种情绪过度，对我们的健康都不利（喜、怒、忧、思、悲、恐、惊）说到家还是人生观的不正确，是那个方面自己对照去找准能找到，私心太重在改私心上下功夫，有一本书的精彩语句：心态积极像太阳，找到哪里哪里亮。心态消极像月亮，初一十五不一样。这不也说明我们情绪不好，不健康、不阳光、不乐观等，不但影响自己健康长寿而且对自己的亲人、家人、朋友及周围的人也会带来消极的影响，所以说我们来学习是让我们的生活更愉快，感受美好的生活、美好的社会、美好的世界，是我们的生活更精彩、更有滋味、更有乐趣，快乐轻松的生活着。
学习班里不是诉说病痛的地方，新人让他讲一讲心里的痛苦是为了了解他的问题所在，把他从病痛中解救出来，有的老师在交流中泪流满面，尤其是降到人生的不幸时很多老师出于同情也在流泪，其实我们都在不知不觉中违背了七情，不以得而喜，不以失而悲。人宇科学要求无论在任何情况下都有保持一个平稳的心态。但是真正做到是不容易的，这就要靠我们发挥自己的主观能动性，来把握自己的情绪及时调整。为什么说控制不了自己的脾气就改变不了自身的命运。心情舒畅经络通畅，身心健康疾病消亡。
18、不改脾气的人（包括个性、缺点、弱点）
脾气性格各有不同，在常规中说江山易改，本性难移，那么脾气性格与遗传有关，遗传问题常规科学目前还没有办法，在高级生命眼里就不是问题，因为他们创造了人类就能掌握我们的基因能改变我们的基因。高级生命就是通过解决人类疑难疾病的目的就是教育人，接受她们的再教育，我们主观上认识并切、决心要改自己的脾气、性格、缺点、弱点、毛病不足时，高级生命就会给我们机会。可是在实践过程中的确很难，都要经历一个反反复复的过程，一开始不敢发脾气再到后来就忍、压，你总有忍不住的时候甚至什么也不管了发完了再说！这个现象的发生，是因为不是发自内心的认识到，脾气性格给自己的健康带来什么后果，以及给家人带来的伤害是什么！“忍”字是心上插把刀，心里很痛，为什么说发脾气是两败俱伤 不但伤害别人，同时也在伤害自己。说到底还是个思想素质不高的问题，是道德修养的问题、就是三观的问题。再问答中有人问张老师：我们夫妻经常吵架如何解决这个问题？张老师说了一句话：改造你的世界观。大家仔细分析一下，夫妻吵架为什么要改造世界观，他们怎么就联系呢？大家好好想一想就能发现张老师说得很好很妙，不直接教育你怎么办怎么做，是让我们自己去思考发挥自己的主观能动性，你自己最了解自己，可是高级生命更了解你，我们可以给别人说谎话，站在自己的观点上说对方，而高级生命是从双方面的，全面的长久的一个高度看问题。我们带有个人的片面的自私的观点看待对方，所以对方不能接受矛盾肯定解决不了。我们知道不能发脾气但不等于明白发脾气的后果是什么。夫妻之间伤感情，朋友之间会伤了友情，亲人之间伤了亲情。往往我们发脾气后总会给自己找许多理由、借口来掩盖自己的问题把责任推向对方，找回一点名面子希望高级生命谅解，这是错误的，高级生命是认原则不认人，无论你是什么理由处在什么情况下，你发脾气就是你的错。为什么说真学、真改、真落实才能真得到，虽然我们不能一下达到高尚完美起码要合格吧。人常说：“话分三说，巧说为妙” “好话一句三冬暖，恶语一句六月寒”会说话说一门艺术也是一种修养，说话让人爱听，做事让人感动，这就是我们要改的要做的。举例...
19、爱计较的人
什么事都斤斤计较生怕吃亏，嫉妒心强并嫉恨别人的人。表现在别人的做法不符合自己的心愿，或者对某些事不满总是放在心里，在社会上家庭里都能表现出来，一句话一件事可以引起几年都不想和这个人说话，不能原谅别人宽容别人。如：买菜时好了坏了称高了低了...别人比我学习人宇科学晚这么好的快，自己学习时间长为什么还有些没有好，不从自身找原因而是对高级生命产生不满，把问题找到高级生命那去了。不是大错特错了吗！
20、对人与科学的理论、对高级生命的存在及高级生命的能力不坚信的人。
表现在也学习身体没有问题时说坚信高级生命，可一旦出问题心理就但心、害怕、赶快去医院，也知道医院解决不了可是首先想到的是医院。当然“患者须知”第二条讲的很清楚，疾病可以急治，大病。危及生命的外伤可以上医院，先把命救下来，然后在接受常规治疗的同时，及时找原因找差距，这样找到问题出在哪并从思想真正认识到，行动上去落实，我们祖先能量马上给你，恢复的快，回到家里要以人宇科学为主，以常规为辅助。很多人在这时往往把大夫的话记得很牢，不去认真的从现象中分析，找到现象背后的本质总结一下教训，而是怕高级生命解决不了怎么办？有的人认为高级生命能量耽误了病情怎么办等。上医院做检查是为了落实须知中的第一条原则，但不是危及生命的小毛病呢，为什么小心翼翼还是用点药吧。这都是不坚信的表现，为什么会有这种思想还是没把三个 突破学明白，没有理解人宇科学的本质和伟大意义，手段和目的没有搞清楚。
高级生命是以解决人的疑难疾病为切入点是手段，目的是： 1、让人们真正认识他们的客观存在，不但要相信还必须承认。 2、让人们真正的认识到她们有这个能力，最疑难的疾病是人的思想不健康，行为违背规律，这个思想就是私心杂念。 3、目的是让我们不断完善自我最终成为大公无私的人。 4、是让人类走向高级生命为我们制定的共产主义大同世界。 5、而我们的目的是为了解决自己的病痛、困难、矛盾一但得到后就不想学了不再落实了。高级生命先给我们感性认识，哪得到后我们就应该回报人宇科学，回报高级生命的大恩大德，就是要奉献，传播，更加努力地加强理论学习提高理论认识水平，让更多的人走进人宇科学使人宇科学的队伍不断壮大。可是我们的目的达到了，高级生命的目的才刚刚开始，我们就撂挑子不干了。所以有了问题都是我们学习的目的自私所致，当私欲放不下就会有现象，不在自身找还埋怨高级生命要求太严情绪不稳等，这都是我们自己把我们和高级生命的关系没搞清楚，没有认清自己的地位。
我们与高级生命的关系是：一个创造、一个是被创造; 一个完美、一个不完美；一个高级、一个低级级。高级生命是宇宙的主宰，是最高统帅，要以客观为主！主管必须无条件服从客观。
21、不坚持学习没有持之以恒决心的人
人宇科学是超越半个多世纪的科学，人宇科学的理论精深包罗万象，如果不坚持学习理论原则没有学明白，有问题时就想到人宇科学小组来学上几次，当个人没有症状了自己的目的达到了，就又不学了完全是一个实用主义，自私自利。有问题了就想起高级生命了，好了，就会找各种各样的理由借口：忙了、远了、累了、冷了、热了、下雨了、下雪了.... 把高级生命当医生、把学习班当医院、把人宇科学当偏方。
张老师讲：人宇科学理论是共产主义理论，你十年 二十年能学好吗？所以要活到老、学到老、改造到老。没有持之以恒的决心是学不好的。
22、光想信高级生命的存在，不相信共产党的人，也不信共产主义一定能实现的人
高级生命为什么会把世界上最先进的，最超前的人宇科学赋予中华名族，让中国的张维祥老师发现、确立了并通过实践验证了他的超前性、唯物性、科学性、公平公正性。因为中华民族有着光辉的文明历史我们的政党也是祖先高级生命的媒介。张老师讲，实现共产主义也是由局部到全部，我们有的学员没有把人宇科学和国家政府统一起来，认为人宇科学这么好为什么国家还不支持呢？这种想法很正常，国家现在还没有公开支持人宇科学，但不反对，因为我们人宇科学要求我们个人服从集体利益，国家利益并且要无条件的服从。要热爱我们的党、我们的国家、我们的民族，世界人类一家亲的概念一定要有。不要以为光相信高级生命他能给我解决疾病，如果我们不遵纪守法，不听党的话，违背客观规律社会道德，我们的思想素质不提高那就不符合人宇科学的要求。我们学习人宇科学的人就要为政党服务，为社会服务。所以要搞清楚了我们和集体、国家的关系知道学习目的后，对社会上存在一些不好的方面也能正确看待。一些不良现象也是社会发展过程中的必然，现在看看习主席下狠心整治贪官腐败，提倡社会主义价值观和人宇科学的思想是统一的，一致的。我们应该为我们的政党点赞！作为一个中国公民我们应该感谢共产党，我们的生活越来越好，作为一位人宇科学学员就更应积极配合我们的政党遵纪守法树正气，转变旧观念和谐社会。不给国家增加负担，做自己力所能及的事，爱护环境保护大自然。
23、违背国家法律及公民道德标准的人
人宇科学是育人的科学，在我们通过学习人宇科学的理论，不断的加深理解人宇科学的伟大意义后，处在渐变量变的过程，加深不断提高思想道德也就是社会公德、职业道德，具体在家庭美德来体现。以前是以前，现在是现在我们不能还按以往的行为标准做事。具体的表现方方面面、大大小小、时时处处都能体现。我们只要每天对照自己言行就会少做违背原则的事，慢慢的提高大事讲原则，小事讲风格，从小事做起持之以恒的坚持下去就了不起。
24、病情反复担心害怕的人
乡下人宇开学后，无论我没有了什么病或者什么现象，都应按须知中第二条去对照，紧急时上医院做检查落实原则中的第一条，在住院或者有用药的同时应及时找原因，在思想上、行动上、客观上、主观上放松学习？还是搞了迷信？无意中带回唯心信仰品了？还是违背七情六淫了还是放松传播放松家里人是教育等，总会是有原因的，找到后及时的改正，祖先高级生命必然给你帮助，我们担心害怕本身就是在违背，为什么害怕，就是对高级生命所掌握的最高科学技术和利用的宇宙间最高级的物质能量认识不足，对能量全能、全息、全方位、全控认识不深，所以出现担心，动摇走常规。学习不积极，思想有负担，这样不利于身体的恢复。
25、不认真学习理论掌握方法，观念不更新的人
1、人宇科学的理论是超前的理论，博大精深包罗万象，不像我们看小说一样了解大概内容行了张老师在库尔勒报告前言中讲，你不认真虚心的学习，你怎么能持之以恒的学习，有的学员认为学了，三年、四年、五年、差不多了，你十年、二十年你学好吗，一句话不虚心。要想真正认识理解人宇科学的理论，就要反复的学习，不断的理解人宇科学治病是手段，育人是目的的统一性，张老师讲你思想完美了，你的肌，体也必然完美。人宇科学重在思想改造上，破私立公上。另一方面我们学习好理论的目的，是为了更好的宣传人宇科学，用理论指导实践以理服人，所以完美不光要学好人宇科学的理论也要看一些有观点书籍来充实自己的知识，加深对人宇科学理论是理解，现在大家都知道了学习理论的重要性，不原原本本的学习不反复的学习就无法转化张老师的思路，体会张老师的高尚品德，学习了张老师持之以恒的决心、信心、与胆识。我们差的实在太远了，这就是差距。
2、怎么次能掌握方法
张老师讲，学习机理掌握方法，学习机理在先掌握方法在后次年用理论指导实践，用人宇科学的理论解决我们的矛盾、困难与不幸，人宇科学是个自救自的科学，自己救自己，这个自救就要靠我们自己发挥主观能动性，自觉自愿的去学，自觉自愿的接受高级生命的管理，接受她们对我们的再教育，这里主观努力客观帮助是很重要的，当然我们学习的目的、努力的目的不能持有私心，基本上符合客观的要求他才给于帮助和引导，在渐变 、量变的过程中，也是我们不断修正自己的道德、缺点、弱点、毛病和不好的习惯，只有这样量的积累，才能达质的突变，但在实践过程中真正做到是很难的，为什么说要脱胎换骨的改变，以全新的面貌展示学习人宇科学的变化，用行动说话。我们每位学员都是人宇科学的先驱、要努力当楷模这个力争要靠我们努力，时时处处以人宇科学的原则来约束自己，要自觉自愿无怨无悔的去做，这就掌握了方法，人宇科学不光解决人的疑难疾病，更重要的能预防不生病，开发智力，强身健体，包括美容等等。我们现在还不完美，难免犯这样那样的错误，大事讲原则小事讲风格掌握方法就是把握好自己，大错有大的提醒，小错有小的提醒，有了问题、现象要及时找原因，找到原因后认识到并能及时的改正、落实，现象就消失了这就是掌握方法，有现象必然有原因有不符合人宇科学要求的想法做法。有时自己好没有认识到，但高级生命知道她们为了帮助我们、提高我们也是对我们最大的关心，她们不可能看到我们犯错误而不管，所以有了现象首先感谢高级生命的帮助和关心，然后再静下心来细细查找准能找到，问题找到了我们有了认识那么高级生命育人的目的也就达到了，这就是自己救自己。
3、观念更新包括方方面面、大大小小的问题， ⑴旧意识，旧观念“神学观念，神学思想”。⑵对物质世界的认识，由过去的旧有观念转为新科学对世界的看法，完整生化观。⑶树立彻底唯物的世界观，更重要的是认识高级生命的客观存在，他们是宇宙的主宰，管理着宇宙，管理着人类社会及人类社会的发展，并制定了宏伟的目标共产主义大同世界。⑷对新的杂交进化论，由过去的猿变人更新到是高级生命创造人，高级生命是创造人类的真正祖先，他们以解决人类的疑难疾病为切入点，目的是育人，让我们树立彻底唯物的世界观，改造我们的人生观，从而达到思想素质逐步的提高、完善到完美，我们大部分人是因自身有病，或者家人有病，在常规医学无能为力时，走进人宇科学的大门，刚开始为病进入，但通过学习人宇科学的理论，我们的观念就要转变、更新，转变到学习人宇科学理论上来，转到落实须知的原则上来，所以观念更新是我们学好人宇科学很重要的方面，观念的更新，用新的观念指导实践，一定很好，实践是检验真理的标准。⑸对落实患者须知的重要性一定要更新，他不光是衡量我们的标准，也是为了实现共产主义而制定的一个制度，学习人宇科学后，我们要时刻对照患者须知的要求，我们学习的目的、落实的目的不光是为了得能量，而是在家庭、在社会上起到模范带头作用，用自己的行动，用自己的形象来感化他人，做好人宇科学的形象代言人，我们所做的一切都是代表着人宇科学，也可以说我们的所作所为直接和人宇科学的发展有着直接的关系。
26、 自己认为自己学习的很好，比别人强的人。
当你有这种思想时，你已经落后了，张老师在前言每次都教导我们一定要认真、虚心的学习，听讲，你不虚心怎么能持之以恒。人宇科学的理论包罗万象，他不是一门单一的治病的科学，自己认为自己很好，自己说了不算，高级生命说了算，我以前也有这种问题，觉得差不离了，自己认为自己学习的很努力，其实连一知半解都谈不上，到现在才感到刚刚入门，有很多内容值得思考，越学越想学，越学总感到时间不够，也认识到以前都是走马观花，大概了解一点，根本就没有理解。还是不虚心的表现，为什么说活到老学到老，改造到老。
27、口是心非的人。
于扬老师讲，心口不一，知行不一，学习人宇科学后，每个人都是在学习的过程中，改正自己的缺点，当然有的人没有认识到，口是心非，说的一套做的一套，当面一套背后一套，心里明明对别人不满，表面上很积极的态度，说一些冠冕堂皇的话，说出的话和心里想的不一致，别人听来很虚，不真实。只要真诚的帮别人，对方是能感受到的，虚伪的话别人也能听得出来，这说明我们对高级生命到底有多高级还没有真正理解，你想什么他都知道，我们在祖先高级生命眼里就是透明体，有什么污点他都知道，如果我们真的认识到高级生命的能力，也就不会这样去做，但我们每个人都会犯这些错误，还不止一次二次，有时高级生命会用现象提醒我们来认识自己的不诚实，不是祖先的提示，逼着我们改，我们是很难认识到问题的存在，这也是祖先的关怀。
28、背后说三道四的人
我们学习人宇科学后就要用人宇科学的武装我们的头脑，树立正确的三观，背后说别人也是不道德的行为，常言道：那个人后不说人，那个人不被人说。可是学习人宇科学后慢慢明白了，社会是一个大家庭，学习人宇科学的学友更是一家人，别人有了缺点我们应用委婉的口气善意指出，不能批评指责。我们要自己把握好自己，不允许说不利于团结的话，要用自己的行为影响别人才对。
29、掩盖自己的缺点、错误的人。
自己错了应及时改正，可是别人给我们指出来总会讲一些理由、借口来掩盖自己的错误，这也不是实事求是的态度，也是三观的不正确，你不接受别人对自己提出的毛病，就是自以为是的表现，尤其是在家庭、夫妻俩为一些鸡毛蒜皮的事争的不可开交，面红耳赤、强词夺理，这也是不虚心，爱面子，虚荣心太强的表现，学习人宇科学身上有了现象，家庭出现矛盾等都要及时找差距、找原因，怎么知道问题在哪？我们掩盖自己的缺点就等于放弃了一次提升的机会，放弃了认识自我的机会，一个人能真正认识自己是很难的。
30、 当逃兵的人，放弃的人。
学习人宇科学后，高级生命给我们先感性认识，目的是促使我们理性的认识，可是我们的目的达到了，把高级生命育人的目的全忘了，放在一边不学习了，甚至有点什么风吃草动就逃之夭夭，也不敢给别人说自己是学习人宇科学的，自己怎么受益的，私字当头，等有了病后又来学习，真的把人宇科学当医院，把高级生命当医生，这样的人很多，张老师讲科学是对人负责到底的，那么你对学习科学在落实上、学习上要保持永远学习的态度，如果你暂时学习暂时得到，你不学习放松了改造高级生命怎么会给你能量，实践证明有的放弃了学习、有的得了新病、有的病比原来更多，这不是高级生命让你得的，而是自己一旦不学习人宇科学，你的思想、行动都在违背规律，不可能得到能量的保护，这是自己造成，自己惩罚自己，自私的惩罚。如果我们学习的目的是为了人宇科学的发扬光大，为了更好的服务他人，掌握理论的目的，是我们能讲明白人宇科学理论，让对方能接受、相信他是唯物的、超前的科学，我们人人都是传播人宇科学理论的媒介，学好人宇科学理论，落实好科学的原则是我们每一位人宇学员的职责和义不容辞的责任，高级生命救我们是有条件的，就是让我们用自己亲身的受益现身说法，给他人带来幸福，造福于社会人类，人人身心健康，没有病了共产主义世界大同也是必然能实现的，只是个时间问题，这是高级生命最终的目的。
通过学习总结了以上30个问题的认识，希望学友们多提意见及建议！ 敏宇 2015.8.23
文章评论
山雾
敏宇老师说的太好了！我们应用这三十条检查自己为什么病好慢，甚至身上现象不断。
上善若水a
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