呼吁高考制度改革 助跑中国基础教育
散文杂谈
呼吁高考制度改革 助跑中国基础教育
童子涵
强国之本在教育，教育之高效简捷可兴国。教育问题是全社会全民族的大问题，教育改革是永恒的主题。怎样使教育者高效、简捷、有的放矢，好钢用在刀刃上；怎样使受教育者学以致用、乐而好学，知识转化为生产力，应该是教育改革之重点。换言之，高考就是要改掉那些无用的或不甚有用的东西。对高考这一“指挥棒”的关注和探求当是“匹夫有责”，在此，强烈呼吁改革高考普考制度，以便助跑中国之基础教育，放飞中国现代教育！
一、我国目前高考制度存在弊端，存在务虚浪费和人文关怀不足等诸多问题。
全国高考“指挥棒”的作用无比巨大，试想一下，亿万学子每人每天浪费十分钟，加起来就是一笔巨大的财富！所以，对它的使用要十分谨慎，如若不然就会造成巨大损失。就目前全国统一设置的高考科目而言，下面我来逐门分析：
（一）语文。语文是母语，是我们每一个人日常生活中普通的交流工具，学习它掌握它是必须的。而且学好它并达到更高水平是每个人的追求。人生的智慧和风趣幽默大多表现于此，用今天的话讲叫人文。中国漫长社会从没轻视过人文，不仅如此，还把它当作学识和才气的象征，如诗、书、画、印，琴、棋、剑、舞等等，古人之“才子佳人”无一例外不与文学、艺术有关。纵观中国古代社会，它取得了令人“仰止”的成就和地位，其中文学功不可没。重文是优良传统，不仅不可废，高考必考，而且有更加全面、深化的可能。文以修身，武以养德。新时代诗书画印琴棋歌舞的交流司空见惯，可没见过“高考状元”们到了一起把解题当游戏的。
（二）数学。古人称算学，曾经一度叫算术，是学习怎么计算的一门技艺。建国初期叫“算术”，后来改称“数学”。不知道大家想过没有，这一称谓的变化究竟意味着什么！计算在我们普通人日常生活中的应用虽然是广泛的，但是所占比重并不大，而且难度也不深。一般而言，会加减乘除、平方开方、百分比、方程运算等就可以担当了，也就是说普通人只要修完初中就行了。可是，“数学”是什么？数学是研究数字的“学问”甚或“游戏”，广度和深度可以无限延展。这十分可怕。当然，这是就一般而言，就高考而言，就“减负”而言。就广义和科学而言，又是好事，它是正确的，因为科学要发展，人类要进步，且无穷无尽！单就高考选拔人才而言，高校从事数学专业的人也不多，更不可能是人人都当数学家、理科专家，相反，我们恰恰不反对人人都是文学家、艺术家。所以，这就是高考一定要考语文，但不一定要考数学的理由！即便如此，我们也不用担心将来会没有人从事数学研究，就像美术音乐一样。
（三）外语。我在一线教学，非常清楚：就一般而言，一个普通学生学习外语所耗费的时间和精力远远大于其它任何一门功课，甚至包括自己的母语（语文），当然，这里所指不包括日常生活中的说话交流等。学习语言要有语言环境，而且越早越好。农村的孩子学外语更难，由于条件差往往丧失了早期学习机会。在城里，许多孩子很早就送进了英语辅导班，花费的时间和精力可谓大矣！大家知道，我们中国人学习英语其实是缺乏该语言环境的，亚洲和欧洲不同。欧洲国家小而且非常多，国与国之间交流十分频繁，据说普通人会两三门外语很平常，有甚者掌握六到七门外语。惊人吗？他们大多都不是在课堂上学的，是生活造就的。在中国，学子们花费了极其大量的精力来学习它，其结果是不甚令人满意，而且将来也很少有人会真正用到它（现阶段外语教师、翻译和出国工作人员除外），只是为了高考那百几十分而耗费了现阶段中国人大量的精力，实在有些不值得！有人测算过，一个人从小学到高中所耗费的在外语方面背诵的精力，完全可以成就一名普通的中医，而且中医的“口诀”更好背！如果把这些精力分一部分投入到其它科学方面的研究不好吗？那将节约多少人力物力！况且，外语只是个“工具”，它和国语没有什么不同，有的只是“发音”和句式结构稍有变化的特殊翻版而已。如此，法语、德语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、日语、韩语都要学，那我们简直就要疯了！随着科学技术水平的不断发展，我们的手机等电脑工具完全可以轻松实现即时翻译的功能，据说此工具已经开始出现。你说什么更值得？所以，个人认为就基础教育而言，外语课程非开设不可的话，只要完成义务教育阶段就足够了。目前我国已经到了改革的边缘了，无需再等待，前瞻可造福于民啊！
（四）综合。文科综合和理科综合，一个是人文一个是自然。个中认为，它是一个事物的两个面，好像人的两条腿，你说少了哪一条行呢？缺一不可，还真有用。即便这样，高考也只选其一！这里，我不加探讨。
二、高考改革势在必行，探求出一条高效简捷的教育之路是每一个炎黄子孙的责任。
个中认为，人的生命有限，人的精力有限，彻底解放有限的生产力，让其投入到无限的自己选择的爱好的领域，让教育高效，学以致用；让生活自由，体面尊严；让百姓有更多自我选择的权利，让生命充满和煦的春风阳光。本人学识尚浅，不避轻重，斗胆提出，愿以此抛砖引玉：现代教育可以采取“大众教育+精英教育”、“普通教育+特殊教育”模式；考试制度上实行“普通考试+专业加试”模式。就目前而言，减少高考普考的科目，增加可以选择的加试科目，其总科目不变。换言之，就是把目前高考模式中“3+X”的“3”是动一动，"X"暂时不动。语文必考，甚至可以加大分值和内容。数学和外语改成选考或加试，借鉴艺术考试办法。"X"的文综和理综考试办法暂时不变。从长远来看，“X”的改变也是有可能的，这里不谈。如此一来，当下十分头疼棘手的“减负”问题、艺术教育问题、素质教育问题都将可能得到逐步解决！
言语不妥乃冒犯之处望得到诸位的谅解和善意指教，相信我是真心地从关心社会、关心民族、关心教育的角度出发，良心使然，绝无哗众取宠之意，望得到有识之士及专家学者对这一问题的关心和论证！
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