问道齐鲁,积学升华

个人日记


——小学美术骨干教师培训学习记录及思考

       20141126日,晴,正值小雪节气,虽然天气有些冷,但却没有阻挡山东省美术骨干教师学习的热情,来自全省17地市的99名学员纷纷前来山东省林业宾馆报道,我作为其中一员,有幸参加了这次为期十天的培训。

 

(一)跟李广平学画文人画

——书法、国画、瓷器、紫砂壶

    

听了齐鲁师范学院美术学院李广平教授的《书法、国画、瓷器、紫砂壶》四大国粹讲座。李教授乃全国知名的文人画画家,不仅对人物画有高深的造诣,而且对其它的姊妹艺术也有较深的研究,并且融为一炉,形成了自己独特的艺术风格。李教授的讲座,只有些ppt图片以及自己亲自用质朴的书法风格书写的标题,虽然没有文本,但听起来就像讲故事一样娓娓道来,耐人寻味,一代大家风范。

书法乃国粹中的国粹。东西方文化存在着较大差异,中国现在几乎所有的东西都受西方的影响,唯有书法不受。诗人、唱歌都有天才,唯有书法没有天才,因为书法是练出来的,李教授希望我们美术老师要天天坚持练书法,历史上凡是有成就的画家都是大书法家,吴昌硕一生写石鼓文。

当下全国上下流行一股写欧体的热潮,有些学员问学书法是不是必须从欧体开始?李教授言简意赅的反驳到,王羲之写过欧体吗?也没有影响王羲之的书圣地位啊,王羲之的书法是大道,欧阳询学到了他的险绝,颜真卿学到了质朴,柳公权学到了挺健,赵孟頫学到了遒劲,取其一点即成大家矣,可见王羲之乃取法之宝藏也。

画为心声。向优秀的传统汲取营养。齐白石一生画了三万幅画,毕加索一生画了六万幅画,都是人类精神的宝贵财富,世界上所有的东西都会消亡,只有精神永存。齐白石在一张名片大小的卡片上面落墨成蝇,前些年拍卖会拍了十八万,现在估计五十八万不止了,这就说明白石老人的艺术天赋得到了世人的青睐,作为一个艺术家要有创新精神,不断超越自我,勇攀艺术的高峰。

学员问学国画怎样练线条?李教授说,吴昌硕用大篆的线条,虚谷用断断续续的线条,各有特色,怀素线条流畅,颜真卿质朴,画画写字要随自己的性情,喜欢什么样的线条。

当学员问怎样教小学生画国画时,李教授说,关键要找一个点,孩子喜欢什么,用毛笔画动画片也是可以的,关键是培养出孩子的兴趣,怎么疏导孩子是最重要的,孩子对笔墨的中锋、侧锋、墨分五色等一些抽象的知识随着年龄的增长会理解的更深,所谓大器晚成。

高雅的瓷器。瓷器(china)代表中国。李教授为我们讲解了当代瓷器的特点,景德镇瓷器的有关知识,釉上彩,在白色瓷盘、碗上面施以瓷器专用彩,然后放入电窑中烧,目前电窑估计5000元一个,有条件的学校可以开展这种教学。景德镇的瓷土一万多一吨,这是景德镇瓷价格贵的原因之一。这为我们学员更深入的了解瓷器,爱上制瓷工艺,打开了一道大门,解开了对瓷器的一些困惑。

优雅的紫砂壶。紫砂壶既透气又有不渗水的特点,只有用宜兴的紫砂土才行,世界上所有的紫砂壶都是宜兴的,辨别紫砂的优劣与修养有关,紫砂壶的制作名家陈蔓生去世300多年了,但蔓生壶的艺术样式却广为流传。

艺术作品是艺术家智慧的结晶——参观结业作品展。李教授说,艺术作品就怕比,肖娴老太太的书法作品写的厚重有力,魏启后先生的飘逸灵动。当有学员问及李教授的学书历程时,他说,我学别人不学的,我画别人不画的,坚持一种质朴的风格和别人拉开距离,流畅是一种美,古拙也是一种美,要认清自己在艺术上追求的方向,选择自己性情的东西。当我问到写王铎是否容易油滑时,李教授说,王铎一天临摹,一天创作,王铎写好真不油滑,真成一代大家了。你现在写的很美,美是艺术的初级阶段,我年轻时写的也很美,现在写成质朴的风格,要向更高的层次追求,欧阳中石先生写了一生,还是那样变化不大,听了李教授的这席话使我明确了学书的方向,坚定了学书的信心。

 

(二)跟王始钧学书法

——道技两栖,乐此不彼

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    首都师范大学书法泰斗级人物欧阳中石先生,对他的研究生们说:你们来这里不是来学技的,而是来学书法文化。今天有幸听了王始钧教授的《书法艺术概论》如是感。

王教授深入浅出的给我们讲解了书法艺术具备使用性以及欣赏性双层属性,她是中国优秀传统文化之核心。梳理了书法艺术的产生、发展渊源、以及艺术特色,各时期代表性的书家及作品。使我们学员对中国书法的发展历史梗概有了大致的了解,起到了抛砖引玉的作用。更使我们受益的是王教授对当代中国书法十大流派的分析,当下社会“老干部体”在各种展览中占有很大的比例,老干部体书法的形成及特点,使我们很受启发,清醒地认识到自己应该在书法学习的到路上应该注意的问题,明确了追求的方向。

一些学员提出:怎样选贴以及在很短的时间内就能写好书法?王教授说:学习书法就像找对象一样,首先要选择一本自己喜欢的字帖,抓住字帖的气息,这样就容易上手,不能有急功近利的思想,如果开始入门字帖就选的不对,练一段时间找不到感觉,就要换字贴,和离婚差不多,又要从头开始。诗人、唱歌都有天长,唯独书法没有天才,她如同中国中医、武术一样需要慢慢积累,贵在坚持。

下一步回到自己的工作岗位上,要加强书法理论的学习,做成ppt课件,更好的为学生服务,道技两栖,乐此不彼!

 

(三)跟李雁学茶道
 
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——志于道,依于仁——儒学要义与人文思想

今天听了齐鲁师范学院李雁教授的 《志于道,依于仁——儒学要义与人文思想》讲座,儒家(年轻)、道家(年老)、佛家(受搓,遁入空门)。

一、志于道(道家)。对道家学说之“道”有了更深刻的理解,茶道、书道、师道、官道、商道、天道、地道、人道、问道、悟道、天道酬勤、替天行道、大逆不道……道之惟物,惟(是)恍惟惚,惚兮恍兮……道隐无名。道之道,非常道。如一杯茶的味道,你说不清,第一口和第二口不一样,第一杯和第二杯也不一样,红茶绿茶不一样,明前明后不一样,紫砂壶和玻璃杯吃茶也不一样,等等太多个不一样,说不清,我喝一口你能说清什么味道嘛,道如果能说的话,那就不是道了。道是可感的,不可说……道可大可小,在小处悟道……

  道是形而上的

盗跖曰:五者不备而能成大盗者,天下未之有也。

治大国若烹小鲜。治大国者不可烦,烦则伤人,挠则鱼烂矣。

二、依于仁(儒家)。子曰:君子谋道而不谋食……君子忧道而不忧贫。食、贫只看眼前利益

子曰:君子不器。技术,君子不能只会一样技术。朱熹:器者,各适其用而不能想通。 器,有形的,道是形而上的

论语第十三子路篇》棥迟。反应迟钝。

 取法乎上 ,……取法乎下,无所得矣。

君子喻于义,小人喻于利。 弄明白

子罕言利,与命与仁。很少

由技而艺是一个悟道的过程。

(四)跟杨三军学中外美术史

——中西方当代绘画发展简介及代表人物和作品
 

为我们分别讲解了20世纪西方当代绘画的19个画派。中国当代绘画的发展简介及代表人物和作品,现代社会已经进入读图时代,阅读的时间少了,读图的时间多了。材料的运用,清代以前用绢画,海派开始大量用生宣纸。假大空的艺术创作时代已经过去了,齐白石的小苍蝇画的名片大小,艺术价值却很高。唐代人物画是最好的,清代是艺术病态的时代,人物瘦了。恽南田是对景写上的第一人……

杨教授从现代西方与东方美术的发展流派、特征、代表人物以及对后世的影响等角度,理论联系实际,深入浅出的梳理出一条清晰的脉络,为我们学员在今后美术理论学习研究中,提供了一个支点,更加有利于提供学员的理论素养,更好的指导我们的美术欣赏课教学。

 

(五)跟刘芳学民间美术及地方课程的开发

——民间美术资源的开发与利用
 

刘芳老师的课从当今基础美术教育的现状及困境,使我们了解了什么是真正的教育,教育是学生把在学校学的东西全部忘掉剩下的东西。振耳发聩。她的讲座不仅从理论上进行简单的说教,而且举出很多鲜活的教学案例如:教学目标不能定的太大太空,评价学生的作业要有指向性,不能简单的说,太好了等,是什么好,色彩还是形状,还是构图等。列举了日本人在美术课堂讲解中国卷轴画的方法和态度,首先洗手,然后戴上手套,再缓缓展开……理论联系实际,讲的有骨有肉。打破了刘老师给我的第一印象,开始我认为刘老师在大学工作只是当当班主任,在家当个好妈妈,没想到刘老师的讲座也像其他男教授一样滔滔不绝,真乃巾帼不让须眉也。

刘老师对民间美术资源的开发,为我们列举了很多事例,带来了很多直观的教具如:兔爷、变形花篮、卷轴国画等等,可见刘老师在课下做了充分的准备,为我们学员回到本地进行地方课程资源的开发起到了很好启事作用。

 

()跟毕诗文学教育孩子

——心智成长的路径选择
 
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     什么对孩子的一生最重要?

毕老师让学员们以学生的角度或家长的角度来听这个报告。

《乖孩子的伤最重》我们总是以批评、比较、挑剔的眼光看待自己的孩子,心里总想把自己“身边的孩子”塑造成“理想的孩子”。当今教育是在教育的理想与现实的夹缝中生存发展的,这是教育的现实与困境。理想总要比现实高一些。教育不能脱离现实,是社会的上层建筑,是社会的引领。

   当今社会的精神困境如:社会核心价值观的失落,拜金主义、享乐主义、急功近利思想盛行。当今社会人格扭曲日益严重。说做不一致,说的不是想说的,做的也不是想做的。香港中文大学教授做过一项调查:12岁以下的学生患“学习困难综合症”的孩子占12%——18%,具体表现1、写字偏旁经常左右颠倒;2、数字颠倒3+2=3,他知道等于53、作文同一个字前边写对了,后边的就写不对。这样的学生他自己管不了自己,原因是家长从小不让这些孩子玩,手脑的协调能力差。其实经过研究发现有“学习困难综合症”的孩子智商都偏中上。反思一下我们身边这样的孩子少吗?我们的老师又是怎样对待他们的呢?

怎样建立理想的自我?一、有真兴趣的人不会感到辛苦和劳累。丁肇中先生一个实验做了12天没有睡觉,问他累不累?他说不累。国家为什么要开设那么多的地方课程,就是帮孩子找到真兴趣。二、有真信念的人不会感到空虚、迷茫和无助。真信念只有通过体验实践才能获得。三、每一所学校都应该为学生的选择和自由创造搭建平台。所谓成功人士,必是找到了自己的真兴趣。任何将单项技能的评价泛化为对人的评价都是不人道的。

教育学生学会选择。1、培养孩子自主选择的意识。孩子从小学到初中,周六、日安排的满满的,一直没有自主选择的机会。2、提高自主选择的能力。3、承担自主选择的后果。孩子不经事,就不会懂事。

通过听毕教授的报告使我坚信,只要我们教师用科学的方法来引导,每一朵花儿都会绽放出不一样的美丽,期待着……

 

 

(七)跟钱初熹学美术教育

——美术教育的国际视野与本土思考

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钱教授站在国际视野的高度结合本土思考与学员交流了西方美术教育的现状。

问大家没有基本的美术素养在当今社会能生存吗?引发大家的深思,钱教授说,一些语文教师认为可以,美术教师只不过能把ppt做的好看一点,其它没什么。一些城市的雕塑我们能看懂吗?多数人一分钟看雕塑,三分钟读注释,才能理解艺术家的作品。钱教授说,艺术鉴赏是两个方面,鉴是辨真伪,赏是欣赏艺术。天津某公园仿造埃及狮身人面像被埃及告上法庭,这是建筑的赝品,缺乏创新的精神,这一点小学美术老师也有责任。北京768画家村是有工厂改造的,将来的计算机是穿在身上的,作为教师既然选择了教师这一行,就是选择了一种终身学习的方式。

将来的社会孕育了三种文盲:文字文盲、计算机文盲、视觉文盲。经典的传统是过去的,同时也是未来的,因为经典的艺术在当时也是创新的。优秀的艺术家用独特的方式改变世界。因为我们不可能改变世界,但是我们要发出声音。《加拿大壁画村》用壁画的方式使一个小村庄名扬天下。

对于老师的教学评价钱教授说,好的老师教到150%,一般的老师教到100%,不好的老师教到50%。好的老师要提高学生各方面的能力如:动手能力、创造能力、交往能力、学习能力这是21世纪人才应掌握的技能与基本美术素养。

我国的美术教育从1904年清末就开始了。发展到现在已有100多年的历史。美术教师要改变思维,开阔视野,到2050年,煤、石油等这些资源枯竭了,为学生未知的未来世界做好思维方面的准备。钱教授给我们列举了三位版画老师上了三个不同风格的版画课,变废为宝给学生带来惊喜等案例,使我们认识到美术老师的创新思维是多么的重要。

教材从印刷那天起就滞后了,所以要不断更新,在平时的教学工作中用教材教而不是教教材,好的课程,单元课程,校本课程需要两周完成。实施步骤1、带学生外出学生;2、回来变成手工制作的桥、楼等;3手绘简介(做成折页的形式);4、制作人,写上自己的姓名(说明有自信心)。

钱教授高瞻远瞩的提出第三次工业革命,3d技术的打印,13个五年计划,网络学习,翻转课堂等一些新观念,做为一位美术老师,要不断的学习,更新自己的知识,更新思维,才能跟上时代的步伐。

 

(八)跟肖刚老师学美术课堂教学

——聚焦课例分析

121日山东省美术教研室肖刚老师为我们做了几堂课例分析,目的是从课例中研究教学之法,教学之道。

教学目标应该怎么定,怎么写?它包括教的目标和学的目标,好的教案教学目标非常清晰具体,目标不是使学生……,培养学生……,这是国家的事不是老师的事,三维目标是立体的,三维目标不是三个目标,提高孩子的各种能力,使孩子喜欢上美术情感目标就达到了。

教学要有整体观,从学情分析、教材分析、课程标准三个方面制定学习目标,教学目标越详细越好,看到教学目标就知道你要做什么,教学过程是怎么做,实施教学目标的过程,为什么这么做是教学理念。美术作业是教学目标的具体化,学生作品的评价要照顾到教学目标,并非作品内容的简单解读。

在看了天津市魏瑞江老师的《树》一课后,肖老师让老师们谈了自己的观课感受后,肖老师总结说,注重自制范作范画的教学,给学生原形启发,展示真实的美术作品,美术教师的专业基本功要硬,才能给学生更好的启迪。

云南范朝飞老师的《小小美食店》一课,教师穿上大厨的服装进行情境教学,把教学内容编成儿歌的形式讲解:饼子饼子压一压,饺子饺子捏一捏,米线米线搓一搓,麻花麻花拧一拧,很自然的让学生练习了压、捏、搓、扭等技法。教师语言充满亲和力,与学生拥抱,变魔术发贵宾卷等环节调动起学生的积极性,作业更为巧妙的设置成来订餐电话了……老师忙不过来,帮帮老师一起完成任务好不好,体现了从做中学,从活动中学,从经验中学,以学生为本的教学思想,老师和学生一起玩,整堂课如行云流水。

 
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(九)海滨青岛写生

122-4日杨三军老师带我们来到美丽的海滨城市——青岛,同学们冒严寒,顶寒风在零下2度的恶劣天气下进行为期三天的写生活动。有的画水彩栈桥写生,有的画天主教堂线描写生,有的画水墨写生,还有的到花石楼、五四广场进行采风,为下一步的创作积累素材。可谓八仙过海各显神通。

通过这十天的培训,使我深刻认识到美术教师应该改变思维,与时俱进,勇于接受新鲜事物,站在更高的高度看待美术课堂教学。用一朵云去推动另一朵云。感谢为这次培训付出辛勤劳动的各位专家、领导!




文章评论

文化俘虏

[ft=,5,宋体][/ft]深刻认识到美术教师应该改变思维,与时俱进,勇于接受新鲜事物,站在更高的高度看待美术课堂教学。用一朵云去推动另一朵云。这就是你外出学习的精髓,好好努力,为书院的教育而去贡献自己的力量。

雅莲

用一朵云去推动另一朵云。 经典

戏如人生

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加强理论武装,博采众长,发扬光大。只有站的高,才能看的远。

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且行且珍惜|人生如此短暂不珍惜它就过去了