对联入门

特别推荐

 

­图片

­

         很喜欢对联,尤其是到朋友空间,见各种格律的对联你来我往,出口成章很是佩服,只恨自己不会。­

        俗话说:没有规矩不成方圆,在网上见到这篇文章很喜欢!对联入门,学对联的基础,得仔细学学,­

        但愿也能早日出口成联,呵呵。­

­

­

­图片­

­

­

­­         一、声调­

   汉语每个字都有声调,古汉语里的文字发音跟现在普通话的发音有区别,这里不做探讨。现代汉语则­

     是分1、2、3、4、四种声,即阴平、阳平、上声、去声。1、2声为平,3、4声为仄。 ­

    (如果用现代汉语发音的平仄来检验古联的话,平仄许多地方会有出入),既然是入门,就不探讨古音了。 ­

­

     二、 联律­

      以五言联和七言联为例。 ­

      五言联有两种格式: ­

      1、 上联:平平平仄仄;下联:仄仄仄平平 ­

      2、 上联:仄仄平平仄;下联:平平仄仄平 ­

      七言联有两种格式: ­

      1、上联:仄仄平平平仄仄;下联:平平仄仄仄平平 ­

      2 上联:平平仄仄平平仄;下联:仄仄平平仄仄平 ­

­

      三、 马蹄韵­

      平仄两两交替,声律和谐,类似马之行步,以四言联和六言联为例子 ­

      四言联格式: ­

      上联:平平仄仄;下联:仄仄平平 ­

      六言联格式: ­

      上联:仄仄平平仄仄;下联:平平仄仄平平 ­

­

      四、五言联和七言联的特殊性­

    五言联和七言联有“一三五不论,二四六分明”之说,意思就是在“二四六”的 位置上,平仄一定­

      不要出错;“一三五”的位置上平仄可以放宽。 ­

      例如: ­

      陈雪松(锦衣居士)的一联,原来的联律格式为(上联:平平仄仄平平仄;下联:仄仄平平仄仄平) ­

­

       长亭风溅离人泪 ­

       平平平仄平平仄(风,可以不论) ­

       孤雁声惊倦客心 ­

       平仄平平仄仄平(孤,可以不论) ­

­

       五、平仄相谐­

    上下联之间相同位置上的字,平仄应该相对。即上联是平声,下联就要是仄声,反之亦然。上联的­

      末尾字必须是仄声,下联的末尾字必须是平声。­

       例: 接天莲叶无穷碧 ­

            映日荷花别样红 ­

                            ——杨万里《晓出争慈寺送林子方》­

­

       对联平仄的宽严 ­

       对联和其他所有文学一样,有它自己的要素(特点),如果没有了这些要素(特点),对联就没有了­

       灵魂和生命,就不可能独立地存在于世界上。对联的要素(特点)有很多,平仄相对就是其中之一。­

       所谓平仄相对,顾名思义,就是说在上下联相同位置上的字,平仄要相对。这里就有一个问题,是不­

      是每一个字都要相对?可不可放宽?我认为,每一个字平仄都要相对既不可能,也没必要,可以放宽,­

      这在理论和实践上都是已经解决了的问题。问题是怎样放宽?放宽到什么程度?这是目前大家关心和­

      争论的焦点,也是普及楹联知识的关键问题之一。今天,我就学习对联知识和开展楹联活动中的一些­

      体会谈一点看法,不当之处,请联友和方家指正。 ­

­

       三个关键部位从严 ­

       一、上、下联的最后一个字。 ­

       上、下联中最后一个字的要求应该严格。上联最后一个字必须是“仄”声字,下联最后一个字必须­

       是“增”声字,也就是仄起平收。­

       例:     西望瑶池降王母(仄) ­

                东来紫气满函关(平)­

                           ——李鸿章 ­

       二、词组的最后一个字。 ­

       词组是中国文字,也是对联文字的基本单位。词组大多是由两个字组成,也有由三个字组成的。­

­

       例:    书山有路勤为径; ­

               学海无涯苦作舟。 ­

­

       在这一副对联里,上联的词组是:书山、有路、为径;下联的词组是:学海、无涯、作舟。抓住词组的­

       最后一个字,就是要求山和海、路和涯、径和舟一定要平仄相对。这里除了径和舟因为是上下联的最后­

      一个字,必须是上仄下平外,其他字的平仄只要相对就行,看,这副对联是做到了这一点的。除了词组­

      最后一个字外,其他的字可平可仄,请看书和学、有和无、为和作,有的是平对平,有的是平对仄。 ­

­

       三、长联中每句的最后一个字。 ­

       长联由很多的句子组成,每一句的最后一个字必须平仄相对,这实际上是扩展了的词组的要求。­

      这一点我就不细说了。 ­

      综上所述,归纳到一点,就是在节奏点上,平仄一定要严。 ­

­

       对联平仄的宽严 ­

       一、关于在上联或下联自身的句子里,词组要平仄交替这一条可放宽。 ­

       我认为,这一条可以这样要求,如能做到这一点,当然是好的,但应当放宽。也就是说,在这方面­

       不必强求一律,可严可宽。这是因为: ­

      (1)成语在中国汉学的词组中,占了很大的比重,它以精练的文字、丰富的内涵,在各种文学作品中,­

       特别引入注目,对联也不例外。可是在众多的成语中,有相当的成语词组,自身没有交替。例如:­

       黔驴技穷、貌合神离、愚公移山、登峰造极、力争上游、精打细算、群策群力等等,这些词组就没有­

       交替,总不能把这么多、这么好的成语排斥在楹联之外吧? ­

­

     (2)中国的文字有几千年的历史。如同其他事物一样,随着历史不断发展和变化,一大批新的、富有时­

       代特色以及外来的词组成了常用的文字,这些词组也有很多自身没有平仄交替。如:五讲四美、精神­

       文明、讲政治、讲正气、建立社会主义市场经济体制、发展是硬道理、实践检验真理等等。如果过分­

       强调自身平仄交替,这些词组就永远无法进入楹联。真是这样的话,那我们的楹联就成了死守古板套话、­

       千篇一律的陈腔滥调,缺乏时代气息,毫无生命力。 ­

­

       1999年1月2日299期《中国楹联报》上湖南黄炳麟先生“富有特色的当代联语”中的几副对联,是很­

       好的对联。现妙录其中一副: ­

             是姓“社”,还是姓“资”?用“三个有利于”来判断; ­

             要防“右”,更要防“左”,以“百年不动摇”去力行。 ­

       这副对联,尽管在对仗上有些问题,但瑕不掩瑜,仍不失为一副好对联,它充满时代气息,很有特色。­

       其他几副也是如此。如按古板的平仄要求,恐怕就要被枪毙了。 ­

­

       二、关于三连平或三连仄的问题,也可放宽。 ­

       这是因为:有一些专用词组,像祁连山、意大利、俄罗斯、新加坡、土库曼等,如用在上联或下联的­

       最后,就成了三连平,或三连仄,如不放宽,这些专用词组岂不永远被打进冷宫? 今年春节是世纪­

       之交、跨越千年的第一个春节,许许多多的对联上下联,最后用上了“跨世纪”、“迎千年”三字,­

      我看没有什么不好。 ­

       邓小平同志提出“发展是硬道理”后,有一年春节,我用这句话撰了一副对联: ­

                发展就是硬道理; ­

                廉洁堪称好作风。 ­

      这副对联就是基于上述认识而写的。 ­

­

      三、一些趣联、游戏联可以放宽。 ­

      这方面的对联,在许多情况下,是即兴而作。过于苛求,就无趣、无戏可言。­

      例如:    坐,请坐,请上坐; ­

                茶,喝茶,请喝茶。 ­

­

                山好好,水好好,入亭一笑无烦恼; ­

                来匆匆,去匆匆,饮茶几杯各西东。 ­

­

                为名忙,为利忙,忙里偷闲,喝杯茶去; ­

                劳心苦,劳力苦,苦中作乐,拿壶酒来。 ­

       若按平仄交替的死板要求,这样的对联还不应打入地狱么?可人们就是喜欢它。­

­

       四、不少优秀的对联在这方面是放宽了的。 ­

       有些人们交口相传的对联,既奇特又贴切,是公认的雅俗共赏、妙趣横生的佳联,我记得有这样几副对联: ­

­

           计利当计天下利; ­

           求名应求万世名。­

                          ——于右任 ­

­

          板凳要坐十年冷; ­

          文章不写一句空。­

                           ——范文澜 ­

­

       如果过分强调自身的交替,这几副对联恐怕是重病在身了,然而却流传了多少年。可见,在自身­

       交替方面,事实已经放宽,我们有什么理由死死抓住这条不放呢? ­

      还有一个“粘”的问题,应放到提高的范围去研究。为了普及,在一般的情况下,应该放宽,不去考虑。­

­

       关于“一、三、五不论,二、四、六分明”的问题 ­

       关于平仄问题,有一种流行的提法,那就是“一三五不论,二四六分明”,总的来说,这种提法­

      简明扼要说明了对联的平仄要求,但不够确切,也就是说,有的适用,有的不适用。­

­

      例如:    松竹梅岁寒三友; ­

                桃李杏春暖一家。 ­

­

       这副对联是三、二、二结构,按节奏点要求,上联的“梅、寒”和下联的“杏、暖”,是在第三位置上,­

       一定要平仄相对,而第二、四、六位置上的字,因不在节奏点上,则可平可仄,这就不符合“一、三、­

       五不论,二、四、六分明”的要求。­

­

       又如:    不信美人终薄命; ­

                 古来侠女出风尘。­

                                ——蔡锷 ­

       这副对联是二、二、三(一、二)结构,按“一、三、五不论,二、四、六分明”的要求,这副对联­

       上下的第二、四、六位置上的字,除二、四位置上的字,因是词组最后一个字,是节奏点,平仄应相­

       对外,第六个字“薄”与“风”,因不是节奏点,就没有平仄相对,我们不能说这不是一副好对联。­

       当然,“一、三、五不论,二、四、六分明”有的时候又适用,­

­

       例如:    又是一年芳草绿; ­

                 依然十里杏花红。 ­

­

       这副对联是二、二、三(二、一)结构,词组最后一个字,上联的“是、年、草”和下联的“然、­

        里、花”,这几个字要平仄相对。符合“二、四、六”分明的要求。 鉴于上述几种情况,我认为­

        不必简单地强调“一、三、五不论,二、四、六分明”为好。­

­

       从实际出发看问题 ­

       一、群众的观点: ­

       对于群众的对联创作,在格律限制上要放宽一些。要看不同的对象,逐步提高。”这个观点是正确的,­

       符合实际的,尤其是当前大力普及的时候。­

­

       二、发展的观点: ­

       对联和其他文学作品一样,都有着继承和发展的问题,这个问题处理得好,就有无限的生命力。 一方面,­

       对联如果不继承格律诗有关对仗等一些本质的要求,那么对联也就不成为对联了;另一方面,如果从对­

       联产生之日起就一成不变,那也是没有生命力的。试想,如果没有“五四”时期的新文化运动,不发展­

       白话文和新诗歌,今天,我们的文章、诗歌是个什么样子?今天,我们在大力普及、发展、提高对联的­

       时候,“五四”时期那种革新精神不是可以给我们很大的启示和借鉴吗? ­

­

       三、时代的观点: ­

       历史在发展,时代在前进。我们的对联也一样,随着历史、跟着时代在发展在前进。只要是有时代­

       气息的词组、语音、习惯、节奏,我们都应吸收到对联的创作上来,平仄和对仗,都要适应这种变化,­

        和时代相适应,绝对不能因循守旧而远离时代。 ­

­

­文章、网络。

­向不知名的原作者致谢!

­.

­

     ­

­

­图片

­

­

­

­

­

文章评论

雾里看花/pch

[ft=,5,][em]e182[/em]日志做的不错嘛,挺有味道的!继续努力吧!这么多的好东西就先寄存在你这里吧,随时来学![em]e120[/em][/ft]