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    让我改变的，就是那些在特殊岗位上的老师以及那些认知障碍的孩子们（我知道方老师要是看到“孩子“两字肯定痛骂我一顿屡教不改啊··）
 

    身边资深的公益人士很多，我觉得自己够不上这个称号，便一直将自己游离在志愿者行列，在此之前我只是和其他志愿者一样在公益的组织下去福利院、敬老院、流浪儿童院、希望小学等，我不知道我是以什么样的心态去做这些，我以为是爱心，同情心。回想起来在那个阶段没有谁的心态比我更可怜，受助者往往会反正能量于施助者，而且不是常人所能体会··
 

    慢慢的，为一些肢体残疾的朋友进行力所能及的微薄服务，我努力并且希望试图从很多专业书籍中找到正确的心理，精神以及交流、外出等服务。因为包括我内心都是很敏感的，我不希望自己有被疏忽的行为给我的残疾朋友带来不必要的麻烦
 

    在此之前我几乎和障碍者的生活绝缘，这次偶然的机会拯救了我一直以来松散的志愿行为。头一天的培训方老师讲话听不大习惯（台语+普通话，书上子全是政体字）包括各类方言和快速的重庆话，书中的类容听不懂，然而专业特教们却在课后茶余讨论的不亦说乎。我在思考我是进入了一个什么怪圈。我开始焦虑、沉默，我活在我的世界··用句很文艺的话来说“他们不懂我，我也不懂他们”
 

    这就是起点，也是一个转折点，设想一下假如换种星球，或者陌生的国家（当然此次只是换了个环境）我也有了“认知障碍”。然而对智障者，自闭症，唐宝宝（唐氏综合征）初步的认识便从此刻开始。龙老师、轩轩妈妈，涂涂还有几位老师把我从现实生活中抽离出来，放入所谓另一个圈子，慢慢融入··此后慢慢明白那些特殊孩子感知世界的思维与我们不同。明白他们为什么不停的旋转身体，为什么老问一些奇怪的问题，为什么捂耳朵讨厌陌生人的碰触，明白为什么他们说话不看人。
 

    他们的世界其实和我们一样精彩，只是我们感触不到，人们却总用我们的价值观、人生观各种条条框框去评量乃至“硬拗正”他们走正常轨道。自闭症天才天寳·葛蘭汀说了这么一句话：这个世界需要不同的思考，有的人是图像思考，有的人是语言思考，有的人是模式思考——许多自闭症可能永远不适合人类社会的高速运转，但他们如果得到尊重和理解，有机会从事一份有趣的工作，就可以拥有充实的生活，获得自信与快乐···
    台湾李崇信主任列举了这样一个例子，说是台湾政府想建立一个福利工厂（庇护工厂），一个人一月500，700人住进去一月350000，一年呢？十年呢？70年呢？特殊的孩子一旦进入庇护工厂便一辈子不再打算走出去，因为适应不了外界社会（让我想起了电影《肖申克的救赎》里面被释放的图书管理员）。这样他们便于外界隔离，从出生到死亡未曾经历人生必经的几个正常阶段，因为他们早早过上了“老龄化”生活。
 

    这个例子是真实的，但是确实可怕的想法，原以为施爱与救济，帮扶（无论精神与物质）对于所有残障者来说仅仅是做到了支持模式。我们是否可以从 公益慈善——支持模式培训（能够自理生活）——社会就业（正常好公民）
 

   这些在10号的分享会上我没有讲，包括特殊青年的就业也闭口未提。第一是因为被 “预言”了。方武老师说“我六天的课程你们没法用一天时间去讲”。所以不要请原谅我仅用了不到40分钟的讲解，我承认效果很差，我讲的也不好，我没办法将很多东西如数表达出来，我瞬间有了语言障碍···第二其中很多“四大时光”“四好”“就业模式”“评量表”and so on 我没法一言两语讲清楚···

零零碎碎说了这么多···
 

   总之，无论平常人还是残障朋友在救济与帮助的生活下总要给别人说谢谢，而很难听到别人对自己说谢谢。那么很难感受到被赞扬，有价值和被需要所带来的幸福感、存在感·二百年前夏洛特借笔下人物简爱的口如此宣称“我的心灵更你一样丰富···我不是根据习俗、常规甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等···

   请爱他们···包括尊重，赞赏，也爱你，爱我··
   光棍节早过了吧，我要更加的善待生活，自己的生活··节日快乐·





                                                  唐静
                                                       2013、11、11——12日