秋实

　　辽宁省铁岭县新台子镇中心小学始建于1948年，已有60年的办学历史，走过了光辉的发展历程。 是辽北一所农村镇级育人基地。

　　学校占地18555平方米，建筑面积4500平方米。现有24个教学班，学生1225人，附设4个学前班，有幼儿230人；全镇小学生入学率、巩固率、普及率、操行评定及格率、体育合格率均为100%。学校教学设施齐全。设有科学实验室、音乐室、美术室、电教室、语音室、微机室、多媒体教室、阅览室等专用教室。

　　新台子镇中心小学在各级教育行政部门的正确领导下，秉承“德育为首，素质为本，全面育人”的办学宗旨，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学原则，本着“科研促教研，教研促教学，教学促质量，质量促发展”的办学策略，牢固地树立了“以人为本、以德治校、质量立校、文化建校、科研兴校、求新务实、开拓进取”的科学发展观，不断实现管理科学、办学规范、质量一流，创名校、塑名师、育人才的发展目标。并以“抓创新，树特色”为载体，大胆探索与实践，不断彰显自己的办学特色。

　　广大教师勇于创新，大胆实践，用爱心和责任、用智慧和拼搏实现了学校教育跨越式发展。几年来，学校连续三年被评为辽宁省文明单位、辽宁省文明学校；先后被评为辽宁省教育科研先进单位、辽宁省优秀家长学校、辽宁省家长学校示范校、辽宁省家长学校实验校、辽宁省未成年人思想道德建设创新奖、铁岭市名学校、铁岭市先进集体、铁岭市“远程教育”示范校、铁岭市现代教育技术先进校、铁岭市实施“春晓工程”先进集体、铁岭市师德建设示范学校、铁岭市德育示范校、铁岭市教育科研基地校、铁岭市“十五”期间教育科研工作先进集体、铁岭市实施校园环境艺术化工程先进学校、铁岭市语言文字规范化示范校、铁岭市教育系统关心下一代工作先进集体、铁岭市中小学群众性学术活动先进集体、铁岭市先进少先大队、全国红旗大队、全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校、全国心理健康教育示范校、全国读书育人特色学校、全国小公民道德建设实验校、首届全国小公民道德建设实践创新活动集体二等奖。

　　德育是学校教育的核心，为进一步增强学校德育工作实效性，形成鲜明的德育特色，该校在德育途径与方法上进行了新的探索与尝试。长期以来，广大教师根据校情特点，面向全体学生，形成了全员、全程、全控育人体系，注重德育素质培养，注重德育工作的经常性、针对性、实效性、渗透性和主动性。使学校的德育工作取得显著成绩。

　　“总分式” 农村家长学校的工作模式，为更好地实施德育教育拓宽了一条新途径，创建了着有成效的全新的德育教育体系。成为辽宁大地上一朵艳丽的奇葩。2007年5月，国家教育部关工委到校调研家长学校工作时，对此项工作给予了高度评价：并视为“这是一项有创造性的工作”。其作法和经验分别多次在全国、省、市大会交流，已登录中央教育网站、中央文明委网站，得到省教育厅的高度重视，号召在全省推广。而且，省教育电视台、市教育电视台先后四次到新台子中心校进行专题采访，并分别以《农村家长学校办学模式研究》和《家长学校结硕果家庭教育新篇》等为题在一周播报栏目分别进行二个长达十五分钟的播报。学校荣获了“辽宁省家长学校先进校”、“辽宁省家长学校实验校、示范校”的先进称号。在全国未成年人思想道德建设案例网上评选活动中，他们的“农民炕头上的家长学校”被评为全国一等奖。

　　教学工作中，学校本着“以学生发展为根本，以创新精神和实践能力的培养为重点”的课改理念，坚持“真抓实干，夯实基础”的原则，把课程改革实验工作作为学校工作重中之重，融入教学工作的全过程。并在改革实验中，实施“五结合”策略，即：课改与校本培训结合；课改与教科研结合；课改与常规教学管理结合；课改与开发课程资源结合；课改与教师管理结合。将通识培训，校本教研作为课改活动的切入点，并注重通过“通识培训”让教师感知新课程；通过“分组教研”为教师解读《纲要》和《课标》；通过“反思性教学”促进自己的“有效教学”；通过“教师互动”促进共同提高；通过“专家引领”实现教师专业化发展。使广大教师从根本上转变了以知识为本的教育观念，树立了以人为本，以人的发展为本的现代教育思想。并探索出了以“教研为主导”，以“课堂教学为主体”，以“科研课题为牵动”，以“典型课例为示范”，以“教学过程和结果相结合的互动评价机制”，以“课改档案建设为管理框架”的课程改革体系。目前，学生的循回日记和低、中、高三个年段的新概念作文教学已成为学校课改后教学的两大亮点。同时，教育教学专家、名校长、名师、市学科带头人、教学能手、教学新秀和各级骨干教师脱颖而出。

　　科研工作是学校发展的原动力和生长点。多年来，教师们不断更新观念、大胆探索，坚持走“科研兴校、科研兴教、科研强师”之路，把教育科研工作摆在学校发展的先导位置，并纳入学校重要议事日程进行管理。他们以努力提高教育科研实效性为宗旨，使教育科研实实在在地为课堂教学服务，实施了主课题与小课题研究相结合的科研方式。实现了“人人有课题，科科有课题。”的科研策略。使科研工作在全面提高教师素质和全面提高教育质量中发挥了真正的实效。几年来，学校教科研工作在健全、规范的教科研体制下得以有条不紊的开展，并取得了可喜成绩：十五期间，学校承担了国家课题两项，省级课题三项，市级课题五项，现都已结题。其中《农村中小学心理健康教育》研究在全国推广，经验在国家交流，《学科创新教育教学》被评为省优秀成果一等奖，经验在省结题会上交流，所撰写的《在阅读教学中培养学生自主学习能力》在省科研工作会议上交流，《怎样关爱离异家庭子女》在辽宁省小学教学研究上发表，《更新观念，全面实施素质教育》在铁岭市骨干校长培训班上交流,《理念加特色，打造自己的品牌》在铁岭市学术年会上交流，《对现代教育理念的几点思考》在市校长论谈会上交流；获国家、省、市优秀论文、案例等百余篇。现学校又有国家、省、市共十项课题已立项。

　　随着铁岭市“春晓工程”的启动，新台子镇中心小学在市、县教育局的正确领导下，抓住契机，针对症结，把实施“春晓工程”与校本研训，提高村小办学质量等各项工作相结合。以超前的发展眼光从实际出发创造性地提出了“五个结合”及对村小学开展跨学科“2+1”特色培训。实施一师多班、一师多校、联校上课的新举措。这些创举为新台子镇乃至铁岭县、市“春晓工程”的实施起到了推动作用。其作法和经验在全市春晓工程大会上交流，学校被评为市“春晓工程先进单位”。辽宁省教育电视台分别两次来新台子镇到村小学及中心校进行专题采访，并以《日出春晓暖一方》为题进行了长达15分钟的专题报道。

　　培养合格加特长的学生是新台子小学的教育宗旨。面向社会招聘有专业特长的教师，为开发学生的特长潜能创造了广阔的空间。学生参加各级各类的文艺、体育、美育竞赛均取得优异成绩。全国信息学奥林匹克竞赛进入复赛人数连续四年居全市前列，共有4人获一等奖，22人获二等奖，8人获三等奖；学生参加辽宁省科技小发明作品大赛获二等奖；市三队比赛均获一等奖，舞蹈队的文艺节目连续三年于市县教师节庆祝大会上精彩演出。

　　优美的校园环境，先进的教学设施，优质的教师队伍，浓郁的科研氛围，丰厚的办学成果，为学校的未来发展奠定了坚实的基础。回首过去，新台子镇中心小学桃李芬芳，硕果累累；展望未来，新台子镇中心小学必将开拓奋进，谱写崭新华章！