八月十四

我饶有兴趣地在看网友空间日记《宝宝入园记》。

适龄宝宝离开爸妈的怀抱，背上小书包，踏上了求学生涯的第一站——幼儿园。

园里小朋友爬滑梯，荡秋千，让宝宝两眼放光，十分向往，一只小脚怯生生的迈进门槛。老师微笑着牵着小手往里走，走进了陌生环境（不见家人啦），宝宝恐惧紧张，转身想逃离！

他们的爸妈隐身在看：呵呵，有苦着脸儿抹眼泪的；有呜咽抽泣踮起脚跟四处张望的；有从老师手中挣扎试图冲出去的；有声嘶力竭叫爸喊妈的.....一宝宝“领哭”，众宝宝“助阵”，这场面，怎一个“悲催”了得！

亲爱的宝宝，若干年后，你们也许会忘记这段“哭并快乐着”的美好时光！但八月十四那年那月在学校的那情那景，如在昨日，从来就没忘记过，到天堂也烙印心头！

那年月，不知“上学”为何事的乡下小女孩，带着任性，带着娇蛮，愣愣的坐在一年级的教室里。

一个矮胖、邋遢的老头儿教数学。读、写“1”“2”“3”“4”，单调、乏味、枯燥、无聊。所幸他有一只“狗眼睛”，让我打发时光。（老头儿一眼失明，装上狗眼球，貌似人眼，仔细一看，那眼珠一动不动）不几日，“狗眼睛”也看腻了，我就在桌子抽屉里拍乒乓球，拍着拍着忘乎所以竟拍到桌面上了，对于朱老头儿的制止呵斥，我置若罔闻。

放晚学了，老头儿一个“华丽转身”，来到我奶奶家：“老板娘，你家宝贝上课不听话，两周过去了，2写得像鸭子！”

“有劳朱先生了，来来，喝碗水酒。”奶奶把我支出去，把朱先生领进“包厢”落座，好酒好菜好话伺候。我回来时，正好看见“狗眼睛”趔趄着步子，打着饱嗝儿，醉眼朦胧的摸索着回校。

从那以后，我在厌恶的基础上又多了瞧不起！

四年级时的数学老师是个满脸麻子的中年男性，同学们发现，张老师发火时，那张麻脸越发凹凸有致，众人合谋“车轮大战”，40分钟硝烟不停，好戏连台！呵呵，你们知道什么叫“开心”“开怀”，那就是一个字“爽”！两个字“特爽”！！

数学课上，张老师唬着脸，捧着一叠厚厚的作业本，有大部分作业是页面折起的（折起表示有错题，要订正），然后报一名字，该同学就站到讲台前。“姚一”，“到”，张老师把打着许多“x”的作业在全班同学面前“示众”，然后“哗”当着姚一的面撕得粉碎！“李二”“到”“王三”“到”.....张老师如此这般给力的撕！就在我用眼神跟这几个“活宝”交流时，“八月十四”“到”，“看看你的作业！”我一看，60分，4个“x”是他用狼毫笔打的，似乎要把他满腔的愤恨倾注到刺目的、鲜红的“x”“x”中去！

“哗”竖着撕，“哗”横着撕，“哗哗哗”作业本瞬间粉身碎片！

张麻子，你撕吧，我才不要做那劳什子！什么“一池子里，一边在注水，一边在放水（浪费啊，折腾啊），问几多时候池水注满，几多时候池水放光（鬼才知道呢）？”

没有了作业本，我就看其他的书。正好翻到语文第18课“花生”，花生外壳的插图不正像麻子吧，我用圆珠笔在上面使劲儿的戳了很多很显的麻点，还写上“张汉清吃~~”（乡下孩子教养差，脏话流行）在自我陶醉之际，被同桌告密，张麻子怒发冲冠，像拎小鸡似地把我拎到教室外，我又哭又骂，他索性把我拎到他宿舍，我又踢又咬，他把我两手捆绑起来，从裤袋里掏出脏兮兮的手帕堵住我的嘴，锁好门回教室去了。正巧下课，我从窗户里看到妹妹，呜哩哇啦以目示意她快去喊奶奶。一会儿，奶奶脸色铁青，嘴唇哆嗦，冲张麻子吼道“小孩子吃屎的，你先生也吃屎？！打狗还看主家面？！”爷爷奶奶找到校长，要张麻子走人才罢休！（那时乡村小学单轨制，我不可能调班、转学）

六年级时，我懂事多了，又遇上一个语文老师，把“狼狈不堪”教成“狼狈不甚”，到初中才知道他教错了！

哎，这就是我求学生涯的第一站——小学6年中那些抹不掉的记忆！

为师的今日忆师，别有一番滋味在心头！

为人师者，受众面太广。三尺讲台几十年，桃李何其多！仪表台容不能差。不要求男士玉树临风，女士貌若天仙，长相至少要让人舒心悦目。实在“先天不足”就后天补，比如穿着、打扮、气质、谈吐等等。因为对教师品头论足，不是年幼无知小孩的专利，我就亲耳听到我校学生评论一年轻女教师：

“从后面看迷人（身材高挑、曲线优美）；从侧面看吓人（长脸、额头前倾夸张）；从正面看吃人（嘴大）”更别说有点缺陷的了，什么“瘸子”“疤眼”“兔牙”“细眼睛”“大蒜鼻”（文中八月十四不是喊她的老师“狗眼睛”“张麻子”嘛）

教育不是万能的，学生顽皮的天性使然又不能定位罪过！所以当事人“耳不听心不怒”，听到就当随风飘过！

其次，无论什么情况下都不要吃拿卡要学生和家长的钱物，“吃人的嘴软，拿人的手短”，一时图口福，一辈子被人瞧不起！

最重要的是，学生犯错了，为师若体罚，对学生身心造成极大的摧残，该生会记恨一生。再说这种恶劣行为践踏了师德，给教师形象涂抹了污点，当事者栽跟头于此的教训，难道还少吗？！

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