春 雨

诗歌习作

图片图片图片图片图片图片图片图片图片图片


        编后语:

 我的这首现代诗,是在杜甫的诗《春夜喜雨》地潜移默化下,由一时的灵感即兴发挥而成,当然与杜甫的诗意相差甚远,但却抒发了我自己的感受,我还是感到欣慰。

 杜甫的原诗是这样的:

 春夜喜雨

 杜甫

好雨知时节, 当春乃发生。

随风潜入夜, 润物细无声。

野径云俱黑, 江船火独明。

晓看红湿处, 花重锦官城。

 

 诗文的意译如下:

 多好的春雨啊,她好像知道下雨的最佳节气,正是在植物萌发生长的时侯,它随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮。天亮后,看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

 《春夜喜雨》是杜甫在唐肃宗(李亨)上元二年(761)春天,在成都浣花溪畔的草堂时写的。此时的杜甫,因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。他亲自耕作,种菜养花,与农民交往,因而对春雨之情很深,写下了这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景,抒发了诗人的喜悦之情。

 《春夜喜雨》抒写的是诗人对春雨的无私奉献品质的喜爱与赞美之情。在作者看来,春雨体贴人意,知晓时节,在人们急需的时候飘然而至,催发生机,她不露声色,在夜里随春风悄悄地落下,无声无息地滋润着万物。诗的最后两句更把春雨的重要作用推到了高潮:等到第二天天亮的时候,锦官城百花盛开,万紫千红,到处是生机盎然的春色。杜甫完全是用真情实感在进行写作,读这首诗,不仅使我们感受到了春雨无私奉献的高贵品质,更使我们感受到了春雨潜移默化的重要作用。

 我和朋友曾经交流过这样的一个话题:中华民族把孔子认定为我国历史上最伟大的教育家,这种认定正确么?我个人认为,我国历史上最伟大的教育家不应该是孔子,而应该是杜甫。孔子教了我们什么?“学而优则仕”、“万般皆下品,惟有读书高”,这些思想至今还在毒害着我们的家长,我们的学生,我们的教育。不是么?许多家长望子成龙,让子女死读书,读死书,眼睛只盯住分数,名次,不惜一切代价让子女拿高学历,高文凭,结果呢?高分低能,就连就业都很困难,中国目前的教育现象应该引起我们的深思。

 杜甫的这首诗,其实深刻地揭示出了教育的本质,教育就应该像春雨那样,真正起到润物无声,潜移默化的作用。春雨的这种精神,不仅值得我们的教师深思,而且更值得我们的家长深思。

     



文章评论

巧月思

美文美图,赏心悦目,欣赏!![em]e142[/em][em]e142[/em][em]e160[/em]

清心佳音

[ft=#00b050,5,][/ft]《心弦.流年》 流年随季转,岁月履光悬。 霞彩描山醉,清泉润地鲜。 才完春景赋,又赏碧云篇。 感慨随心启,清风荡玉弦。

清心佳音

溪畔春风拂柳梢,池边倩影映人鲛。 清笺弄墨虚怀在,浊酒吟诗俗念抛。

清心佳音

感恩网络手相牵,共享春晖度华年。 祝福长留知己意,俞钟琴韵涌清泉。

快乐清泉

欣赏美文美图[em]e179[/em] 问候渔舟唱晚老师[em]e183[/em] 祝春天快乐[em]e163[/em]

爱家-心静

七律/画/爱家心静 笔下纷纷灵韵画,莫推红袖舞轻纱。 微黄几处求清点,嫩绿谁经失恋夸。 闲伴野塘难诉草,静思秋雨易沾花。 依前此地君不醒,而后知为一梦家。

爱家-心静

七律/梅/爱家心静 风知凌雪半含光,人见梅花才出香。 深涧过桥归浣女,小池移石步江郎。 转来明月娟娟静,分出清泉细细长。 不是春中偏滴水,此情开始也无妨。

爱家-心静

七律/晨/爱家心静 月下京江日后彤,风鸣树楫出华容。 初开子夜梅经梦,正发平阳雪亦凶。 云渡欲寻同旅合,水回将与异思逢。 情因淅沥非乡俗,意境高深不惧冬。

爱家-心静

七律/元宵咏梅/爱家心静 众芳摇落叹梅闲,一夜风情露美颜。 试说叶甘无此健,也知枝怯几时弯。 歌如迁客词先识,舞似娇人曲未关。 剩欲出冬何事约,元宵一刻共春间。

轻风拂柳

七律·《贺马年新春》 诗·轻风拂柳 (一) 一元复始谱佳篇,燕剪东风送雅弦。 飞舞银蛇辞旧岁,奔腾宝马贺新年。 鲲鹏展翅乾坤震,梅雪争春锦绣添。 鸿运当头吟丽句,良辰共度接长筵。 (二) 一气回元万物鲜,朱霞绮丽缬高天。 迎春共谱芳兰曲,辞岁同吟翠竹篇。 五岳红梅开盛世,九州瑞雪兆丰年。 今驰宝马行佳运,无限风光在眼前。 (三) 辞旧迎新共所欢,高吟古韵觉思宽。 水长环似青罗带,月满澄如白玉盘。 气动芳年春柳绿,光开令序晓霞丹。 升平歌舞朝朝醉,马到成功解鞁鞍。 (四) 万马奔腾气象和,三江绿水涌春波。 银花璀璨设高宴,火树缤纷奏雅歌。 雨顺八方沾圣泽,风调九域发嘉禾。 红梅吐蕊祥云起,佳朋贺岁锦字多。

紫玉

[ft=,2,]十六字令 词-紫玉 和韵 年,万马奔腾勇往前。浩气添,好梦大家圆。[/ft]