今晚——看孩子
个人日记
王宏宇
正在外面吃完饭之际，老妈传达老师的消息：今晚在新区有新活动：看他家留守儿童老二，并且教会他两个字。我感觉好无压力——看孩子，切！我妹小时候就是我调教的。老妈接着说：你老师家里那群孩子已经把他教了一天了！也不知道收获如何。听到这里当时我就不乐意了，因为正吃了一口火烧，由于激动结果差点噎死。等我缓过来，义正严词的说：你们这不为难那孩子吗？都学了一天了，晚上也不放过啊，就不能给点自由吗？我想到自己以前在老爸的压迫下，也是一天天连轴转，忽然看到和我一样的苦命孩子感觉应该救他。（后来才知道我太天真了）
7点40老师和那孩子还有一干人等准时到达，我热情的上去接那孩子，可是他貌似很排斥我，不停地往老师身上缩，老师一看这样我也完不成任务啊，就帮了我一把，把孩子往我这里送，谁知那熊孩子竟哭了起来， what？什么情况？就算大晚上我也不至于如此恐怖吧，那一刻我心中有无数羊驼奔腾而过，踏平了我的心里防线！没办法，他不找我，我找他，于是我便像跟屁虫一样跟在他后面等待时机到来……。他跑得很快，因为天黑，来往人多一不小心他就有跑丢的危险，别看跑得快，可是他好象不会说话，来了半天一个字也没说。他不说话怎么教他啊？
古人云：老天饿不死瞎眼家雀儿。正当我一筹莫展之际，我的救兵来了，事情是这样的，当初为了诱惑他，机智的我特地带了一个小风扇。此时赶紧拿出来诱惑他，没想到 他拿到风扇非但没有像我想的那样服从我，反而连看都不看我了，只顾玩风扇。正当我内心崩溃的时候我看到旁边一个和他差不多大很可爱的小萌妹子，那妹子一眼看中了他——手中的风扇，拉着妈妈的手要来借玩一下，那一刻我又重新看到了希望，我心里想的是：都是差不多年龄的孩子，他大概不会排斥和那个妹子说话，只要他开了口，我就快接近成功了，我激动的指导他和那妹子沟通，可是我感觉我俩完全不在一个频道，最后结果是，萌妹子说了半天他却一个字也没说，独自拿着风扇跑开了。留下了原地石化的我和伤心的萌妹子……。老师说了一句话，差点没把我老妈笑喷了，老师很自豪的说：我们家老二不近女色……！
老师真敢捅词。
好了！现在我服了，听老师说吃的能吸引他，可老师又说他刚吃饱，不让我去买吃的，玩的我只带了个小风扇 ，我终于明白什么叫：你永远叫不醒一个装睡的人了！正常套路的话，我应该是放弃了，但是机智的宇哥专治各种不服！
经过之前的几幕，老师已经笑得上气不接下气 ，说这孩子油盐不进。于是降低要求，让我教会他认识4和5，就是伸出4个，或5个手指，他能读出来就算成功。而我早已失去了刚来时的热情，忘却了任务，改成了专业看孩子，而不是教他学习。这孩子爱上了往河里扔石子，于是我便和他奔波于桥上和路旁，后来我灵机一动，在旁边问他说：你是不是要找石子啊？他点点头，我说：“我帮你”。然后随手给了他一块，再把他抱回到桥上，几次过后他开始信任我，我看时机成熟，就在半路上停下，伸出四个手指，告诉他这是“四”。他竟然说了一遍！我瞬间满血复活，老天！他真的会说话啊！我拉着他去见老师炫耀成果。
如果说，这就该结束了吧 ，那你就太天真了，事实上，在众目睽睽之下，他冲着老师伸出的四个手指，清脆的喊了一声：2！我当时的感觉就就是自己被打了脸一样，之后又有无数羊驼飞奔而过。
接着我又投其所好，抱着他来回跑，拣石子，扔石子，大有负重越野的架势。跑了N次后无敌的我超额完成了任务，不仅教会了他4，和5.还教会了他条件反射。那次刚教会他认识4，一个随行的大孩子逗他，伸出4个手指，问他是几，当时我累的已经是满头大汗，看到他们还那么轻松，就对他说：打他！再后来如果有人伸出四个手指 ，只要我说：怎么办？他立马伸出小手去打。
一晚上的奔波，终于成功的和这孩子沟通了，虽然过程很衰，但 至少结局是好的！！
等着下一个活动——我一定完成的更好！
正在外面吃完饭之际，老妈传达老师的消息：今晚在新区有新活动：看他家留守儿童老二，并且教会他两个字。我感觉好无压力——看孩子，切！我妹小时候就是我调教的。老妈接着说：你老师家里那群孩子已经把他教了一天了！也不知道收获如何。听到这里当时我就不乐意了，因为正吃了一口火烧，由于激动结果差点噎死。等我缓过来，义正严词的说：你们这不为难那孩子吗？都学了一天了，晚上也不放过啊，就不能给点自由吗？我想到自己以前在老爸的压迫下，也是一天天连轴转，忽然看到和我一样的苦命孩子感觉应该救他。（后来才知道我太天真了）
7点40老师和那孩子还有一干人等准时到达，我热情的上去接那孩子，可是他貌似很排斥我，不停地往老师身上缩，老师一看这样我也完不成任务啊，就帮了我一把，把孩子往我这里送，谁知那熊孩子竟哭了起来， what？什么情况？就算大晚上我也不至于如此恐怖吧，那一刻我心中有无数羊驼奔腾而过，踏平了我的心里防线！没办法，他不找我，我找他，于是我便像跟屁虫一样跟在他后面等待时机到来……。他跑得很快，因为天黑，来往人多一不小心他就有跑丢的危险，别看跑得快，可是他好象不会说话，来了半天一个字也没说。他不说话怎么教他啊？
古人云：老天饿不死瞎眼家雀儿。正当我一筹莫展之际，我的救兵来了，事情是这样的，当初为了诱惑他，机智的我特地带了一个小风扇。此时赶紧拿出来诱惑他，没想到 他拿到风扇非但没有像我想的那样服从我，反而连看都不看我了，只顾玩风扇。正当我内心崩溃的时候我看到旁边一个和他差不多大很可爱的小萌妹子，那妹子一眼看中了他——手中的风扇，拉着妈妈的手要来借玩一下，那一刻我又重新看到了希望，我心里想的是：都是差不多年龄的孩子，他大概不会排斥和那个妹子说话，只要他开了口，我就快接近成功了，我激动的指导他和那妹子沟通，可是我感觉我俩完全不在一个频道，最后结果是，萌妹子说了半天他却一个字也没说，独自拿着风扇跑开了。留下了原地石化的我和伤心的萌妹子……。老师说了一句话，差点没把我老妈笑喷了，老师很自豪的说：我们家老二不近女色……！
好了！现在我服了，听老师说吃的能吸引他，可老师又说他刚吃饱，不让我去买吃的，玩的我只带了个小风扇 ，我终于明白什么叫：你永远叫不醒一个装睡的人了！正常套路的话，我应该是放弃了，但是机智的宇哥专治各种不服！
经过之前的几幕，老师已经笑得上气不接下气 ，说这孩子油盐不进。于是降低要求，让我教会他认识4和5，就是伸出4个，或5个手指，他能读出来就算成功。而我早已失去了刚来时的热情，忘却了任务，改成了专业看孩子，而不是教他学习。这孩子爱上了往河里扔石子，于是我便和他奔波于桥上和路旁，后来我灵机一动，在旁边问他说：你是不是要找石子啊？他点点头，我说：“我帮你”。然后随手给了他一块，再把他抱回到桥上，几次过后他开始信任我，我看时机成熟，就在半路上停下，伸出四个手指，告诉他这是“四”。他竟然说了一遍！我瞬间满血复活，老天！他真的会说话啊！我拉着他去见老师炫耀成果。
如果说，这就该结束了吧 ，那你就太天真了，事实上，在众目睽睽之下，他冲着老师伸出的四个手指，清脆的喊了一声：2！我当时的感觉就就是自己被打了脸一样，之后又有无数羊驼飞奔而过。
接着我又投其所好，抱着他来回跑，拣石子，扔石子，大有负重越野的架势。跑了N次后无敌的我超额完成了任务，不仅教会了他4，和5.还教会了他条件反射。那次刚教会他认识4，一个随行的大孩子逗他，伸出4个手指，问他是几，当时我累的已经是满头大汗，看到他们还那么轻松，就对他说：打他！再后来如果有人伸出四个手指 ，只要我说：怎么办？他立马伸出小手去打。
一晚上的奔波，终于成功的和这孩子沟通了，虽然过程很衰，但 至少结局是好的！！
等着下一个活动——我一定完成的更好！
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