白发渔樵

   2004年进入梅山高中，已经9个年头，送走了两届，今年即将把这届学生送入高校。

   2004年是一个动荡的年份，个人原因离开原单位，本想离开梅山，到很远的地方去，如深圳那个邓小平挥手的地方，或者干脆到五台山去觅得一个清净地。终未能成行。

   所带的07届学生是扩招班，是线下招生，他们大多是学习习惯不佳等因素而导致成绩不够，没有能同其他学生一样的正取高中，有极强的自尊心又没有很强的自控力。他们希望得到尊重，又不懂得如何获得别人的尊重，每次考试也没有分级考，采用的是同一的试卷，对他们是不公平的，打击总是难免的。陪伴了他们三年，投入也最大，他们当时可是有住校的，与他们的感情也深，虽然没有什么考取名校，但与我的感情很好，留下一本影集，每个人的留言、照片，我珍藏着。

   第二届便有很多家长点名要到我班级的了，于是便带了这个所谓的关系户班级，此时已经没有外招生，学生也不住校，可以花两个礼拜认识所有的学生，叫出他们的名字，一个月内完成所有的家访，这个班的学生便与我休戚相关了。三年下来，他们特听我的，就像自己的孩子一样，也用优异的高考成绩回报了老师的辛苦。我也因他们得到一些荣誉。春节他们回来的时候，我让他们给我新带的班级同学做讲座，介绍他们在高中、高校里的情况，讲的精彩，听的认真。今天又有两个过来看老师，其中一个聪明但顽皮，我担心他到大学里不好好学习，果然如我担心的，他说大一挖的坑太深了，现在想学好有点晚，我又把他当高中生一样的进行着一些教育，教师怎么总以为自己是老师？

   转眼这届即将毕业，新年联欢的时候我如以往一样的跟他们在一起，不同的是，高一高二的时候他们玩的很嘿，唱歌、跳舞、游戏都有，合唱大合唱得第一名的团结就是力量。今年按照学校规定的时间，准备了一些智力游戏，课桌还是围成一圈，显然克制了很多，三年来渐见他们的成熟，期间不断的有原来一班的学生学文科的同学进来，她们想家了。我没有看他们的竞猜表演，在教室内找一些学生聊，是一个一个的简短的说着些什么，大概谈了一半的学生，规定的时间到了，我想找的学生也都找的也差不多，联欢会结束。

   一摸考试成绩出来了，我们班级没有能创造奇迹，现状未有改变，看着其中一些同学叫人纠结的成绩，真的有说不出的痛，但愿最后几个月会有奇迹的发生，好在我对一些特殊个性的孩子的忍耐与等待有了回报，他们似乎有清醒的迹象，成绩在一点点的上升，及格就行。

   带这一个班级注定了会很辛苦，既然接了，无怨无悔，愿今年的高考他们会有一个好的收成。

   那样我会坦然很多，否则心会不安的。