沟通 理解 合作 为了孩子们的美好未来
——家长会笔记整理
2011年5月6日下午三点，我来到了腾腾的教室，参加这次家长会。学校最初选择在操场露天集体举行家长会，因下午天气炎热，就将主会场设在了二年级一班，通过广播召开家长会。今天，天水市解一小学请来了天水师范学院心理学教授王呈祥（不知记得对不对）做《沟通理解 合作 为了孩子们的美好未来》专题讲座。我觉得这个讲座的教育理念很好，所以，将自己大体记忆的东西整理记录如下：
沟通包括家长和学校的沟通，也包括父母与子女的沟通，家长要对学校理解，学校和家长要在教育孩子上达成一致意见，并以学校为主。老师在教育孩子问题上家长有不同看法，可以与老师面对面沟通，教育孩子的问题，是可以通过家长和老师的沟通，相互理解，最后形成一个家校合作教育孩子的体系，让孩子阳光快乐成长。
一、家长要对子女投入。现代生活水平越来越好，家长对孩子的金钱投入是越来越多，但对子女的投入，不是钱，其实钱能解决的问题是简单的问题；对子女真正的投入是时间和精力，家长抽出时间陪同孩子，与孩子建立良好的亲子关系。比如有的家长喜欢上网，请把挖坑、偷菜、聊天的时间省下来陪陪孩子，牺牲自己的爱好，增进与孩子的感情交流。
二、家长应了解自己行为对孩子的影响。父母应该时时刻刻检查自己的行为有无不当。如果父母时常使用粗俗的语言，或有着不雅的行为，孩子在无法辩认的情形认为父母的行为就是正确的，从而对孩子产生不良的影响。父母应该养成良好的行为习惯，给孩子树立好的榜样。
三、家长应了解自己的子女，善待自己的孩子。孩子是有个体差异的，父母应该承认。有些孩子对外界干扰敏感，如做题对错看老师或家长的眼色，感觉题目的对错，这种孩子相对适合学文科；有些孩子坚持内心的东西，他认定老师是怎么讲的，就坚持自己的看法，不会受父母的影响，这种孩子逻辑思维较强，相对适合学理科。左脑发达的孩子，逻辑思维较强，右脑发达的孩子，想象力和模仿力较强。人的智力是有差别的，对于智商高的孩子，应该严格要求，确定更高的标准，让他受到更好的教育引导，对于智商低的孩子，不能一味地责怪孩子笨，而是尊重孩子，用爱心去培养孩子。人的能力倾向也是有差别的，有的孩子语言表达能力强，动手能力差，有的孩子动手能力强，但沉默寡语，有的孩子乐感强，有的孩子空间思维强。家长要正确认识孩子的个性差别，不要看见邻居家的孩子学钢琴，就让自己的孩子学钢琴，不要看见别人家的孩子拉小提琴，就让自己的孩子去拉，不要看见别人家的孩子学画画，就让自己的孩子去画……家长不要有盲目从众。只要孩子真正喜欢的，可以去学，但是不能跟风。学校是教育孩子的主要场所，现在各种培训机构琳琅满目，家长应该与老师和学校交流，看孩子有没有必要参加，不要看别人家的孩子报了，自己的孩子也去报，如果孩子不喜欢，会越学越痛苦。现代社会，分工越来越细，社会是多玩化的，可以按多元化智能培养孩子，每个行业和岗位都会体现人生价值。有位父母，当时看见别的孩子在学钢琴，就拿一万多块钱给自己的孩子出买了一架，但那时的工资每月也就一千元，这对家庭来说也是个大数目，可是，当把孩子带给老师的时候，老师通过测试，发现这孩子根本没有乐感，老师为了家长和孩子的自尊，委婉地说他教不了这个孩子，让另请其他老师，可是这孩子学了很长时间也没有乐感，学得很痛苦，家长说他拿了那么多钱，孩子还不好好练琴。其实，如果孩子真的不喜欢，即使花了很多的钱，也要停下来。另有一对家长的孩子，从小语文数学都学得很不好，但孩子的爸爸发现孩子画的花和书上的一模一样，就不信任地说是孩子拓的，孩子说，你仔细看看，花虽然是一样的，但我画的比书上的小一点，孩子的爸爸仔细辩别后发现是真的，孩子的妈妈认为孩子的空间思维能力好，就向美术方面的培养孩子，最后孩子考进了美术学院。家长一定要了解孩子的喜好，用爱心培养孩子，尊重孩子的个体差民，寻找适合自己孩子的发展方向，善待自己的孩子。
四、尊重学校的制度和要求，尊重学校和老师。当把“班主任有权批评孩子”写进法律，真的是很可笑的事。家长对孩子的溺爱，导致老师对孩子是惹不起，管不起，当然就管不好了。孩子做错事的时候，老师批评教育是对孩子的爱护。所以家长要理解学校和老师对自己孩子的教育，与老师及时沟通，不要孩子受点“委屈”，只听片面之辞和孩子陈述，去找校领导或教育局，也有人去找律师，把学校和老师告到法院。其实，沟通了，事情就解决了，理解了，事情就好办了。
五、家长要让孩子学会遵守社会规范，并培养孩子良好的思想品德。前段时间的“我爸是李刚”李启铭事件，还有刚刚一审宣判的药家鑫案件，他爸是李刚，也换来了牢狱，再多的证书，再好的音乐才能，换来的是死刑。所以家长无论官位高低，无论贫穷富贵，不要高估自己能处理多大的事情，在这个大社会中人是很渺小的，如果他爸不是李刚，可能众人不会那么期盼让李启铭获重刑。教育孩子遵守各种社会规范，就如走在城市大道上，就要按红绿灯提示，不然生命可能会被剥夺。父母要教育孩子先做人，再成事。家长更要培养孩子对父母的依恋。给孩子提问“当你在需要的时候，父母能不能靠得住？”答靠得住的，孩子对父母是相信的，有依恋的，如果孩子回答靠不住，孩子对父母是没有依恋的，如果孩子对父母没有依恋，遇到事情后会按自己的方法解决问题，可能会造成不好的后果。如药家鑫案，如果事故发生后，告诉父母，父母明智的话，应该先选择投案自首，争取宽大处理，父母不可能帮着孩子用刀去捅人。家长要告诉孩子，遇上自己的年龄不能解决的事情，父母永远是孩子坚强的后盾，能帮助孩子正确处理各种问题，真正培养孩子的责任心，树立正确的社会观。孩子有良好的品德，才能立足于社会，家长要从小培养孩子的良好的品德。
教育是科学，也是艺术。需要学校和家长的沟通、理解，共同合作，创造孩子美好的未来。
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