我给学生解释“丹鹤鸣霜”

情感往事

 

             我给学生解释“丹鹤鸣霜”
                                  文/朱祥
 

在高中毕业前的最后一个晚辅课上,学生们要我的QQ号和博客名,我告诉他们我的博客名叫丹鹤鸣霜,并且在黑板上写下了这四个字。学生记下后,又问我这四个字有没有什么特殊含义,我就给他们解释了一下当初我起这个名字的原因。

从音韵上讲,这四个字是按“仄仄平平”来的,丹字是首字,不在平仄范围内,鹤字是仄声,鸣霜二字是平声,这样读起来就有了很强的韵律感,霜字韵母又是开口音ang,发声铿锵有力,韵味悠长。在入诗时,这四个字无需把丹鹤和鸣霜颠倒或者把它们拆开在中间加字,就可以直接使用。例如“苍松傲雪,丹鹤鸣霜”,“丹鹤鸣霜处,千门应韵开”。

从意境上看,霜是白的,鹤是白,而鹤顶是殷红的,形成了强烈的视觉反差,以前我也曾把丹鹤鸣霜改成一句上联:“丹红一点鸣霜鹤”。当你初次听到这个名字时,相信你的眼前刹那间会浮现一个有声有色的画面:在凛冽的天宇下,霜风凄紧,而此时一声凄厉高亢的丹顶鹤的鸣叫划过了长空,打破了万里霜天的沉寂,无论是在露结为霜的清晨,还是在霜飞满天的黄昏,也无论是在连绵起伏的高山,还是在一望无际的荒原,你的心中必然会产生一种莫名的悲怆甚至感伤来,它会把今人的思绪带到远古的洪荒,也会把游子的思绪送到千里外的故乡。此刻的世界仿佛只有你自己独立寒秋,世事的沧桑感顷刻涌上心头。

从寓意上看,《山海经·中山经》中记载“丰山……有九钟焉,是知霜鸣。”亦即“钟听到了霜降则自鸣”,含有顺乎潮流、与时俱进之意。李白的诗句“客心洗流水,余响入霜钟”,苏轼的诗句“鸡唱山椒晓,钟鸣霜外声”,清人也有“月落晨光清,钟鸣霜气重”,都表达了这种思想。这本无生命的钟都知道鸣霜,何况有血有肉又为鸟类之灵长的鹤呢?

最后再从谐音上看,丹鹤鸣霜,即单鹤鸣双,人生在世,“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求”,最难的就是得到人的理解,这能理解你的人,就是知己或知音,自古及今多少青史留名的仁人志士,却因为得不到时人的理解、认可而喟然长叹,悲愤万千,往往为自己遗世独立而感慨不已。于伯牙摔琴谢知音,屈子行吟汨罗江畔,王维弹琴复长啸,李白举杯邀明月,岳飞弦断有谁听,无不抒发了“我心伤悲,莫知我哀”、“不惧歌者苦,但悲知音稀”的情怀,不仅在古代,即使在今天也依然如此。

解释到这里,学生露出了笑容。我顺势说,你们即将在今年的九月步入大学的殿堂,你们要放眼未来,乐观开朗,与时俱进,不因一己之利得不到满足而悲天悯人,也不因一时不为人理解而自暴自弃,要做坦坦荡荡的人,不做悲悲切切的人,成为有开拓精神的时代青年。最后,我又把我以前写的一首“丹鹤鸣霜”五律诗抄给了他们:        

广宇韫苍茫,清风入夜凉。

三秋虽改律,万象自流光。

身莫随时老,欲无如壁刚。

九钟生韵处,丹鹤与鸣霜。
 

                                                           (2015-5-30

文章评论

若水

妈呀,知识真丰富,网名有这许多解,长知识了

啊吗呢

[em]e160[/em] [em]e179[/em] 能成为您这样一位学识渊博的老师 的学生,将是他们一生的幸事!

幸福快乐

老师![em]e100[/em] 人类灵魂的工程师!

梦中的野百合

问候丹鹤老师六一快乐,嘿嘿。丹鹤鸣霜这小名字就是响亮!

天涯孤旅

我真的懂得了“师者,传道授业解惑“的真正内涵。朱祥老师棒[em]e179[/em]

W雨丝H

[em]e100[/em] 哪个学生会不把这样的老师当做偶像呢?

栀子花开

栀子前来学习了。好想坐在老师的课堂上,静心地听老师讲课。