浅谈教育
个人日记
对孩子的教育，一直是困扰不少父母的头疼事。如今不光有“虎妈”还有“狼爸”，说不好还会有个什么“狮爷爷”、“豹奶奶”之类的冒泡也未可知。只要孩子“成才”了，其教育也就“成功”了。其实，教育无定式，是因人而异的。虎妈对她的虎妞们的教育未必就适合兔妈教兔女，狼爸的育儿经也不可能会得到所有家长的追捧。孔圣人弟子三千，得意门生也不过72人，何况非圣人呢。
对孩子的教育，我一直认为得从0岁抓起。3岁前是最佳教育阶段，其次是7岁前，所谓“3岁看大，7岁看老”不是没有道理的，不然先人们也不会得出此结论。一旦孩子到15岁，基本就已经“定型”。毕竟“浪子回头”的几率有限，不然也不用“金不换”了。
“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，这句话如果是老师讲的，那么老师是在自勉，其情可嘉。如果是家长说的，就是在推卸自己的责任，把一切“过错”全交给学校，自己的责任撇得干干净净，似乎孩子的教育与己无关。殊不知孩子交到学校，其许多习惯早在入学前就已经形成，这“第一任教师”——家长（尤其是母亲），才是孩子成长的关键。所以说，千万不要认为0--3岁的孩子还小，什么也不懂，只要管好吃喝拉撒睡就万事大吉。而且3岁前的孩子又特别可爱，家长就注重“爱”去了，对于“教”却忽略了或是省略了，形成了“溺爱”还不自知。要知道，这阶段的孩子可塑性是最强的，无论是孩子的智力、能力、观察力、模仿力······都是最佳教育时期，特别是行为习惯。
世界上的孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境，自然有着不同的孩子。这些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，铸成大器，不可能样样优秀，处处超越别人。但是，不论怎样的孩子，我们都应该把他们培养成善良和快乐的人，塑造孩子完整的人格，让他们拥有一个幸福的人生。我们的教育，重点不应该在于教会了孩子语文、数学、英语、物理、化学等等知识，一般人估计一生都用不上那些几何、化学之类的东西。我们的教育，重点是在于教会孩子如何做人！最好的家长，就是让孩子做个优秀的人！每个孩子都各有特长，都要充满自信，要勇敢面对挑战。没有不行的孩子，只有不行的父母。在育儿路上，父母要用心，只要用心，没有教不好的孩子。而溺爱，恰恰是毁了孩子最有力的杀手锏。过分的溺爱、频繁的干预、过度的保护，导致了孩子的无情和无能。目前的复印机式的教育消耗着孩子的精力，限制了孩子们的追求。自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼杀天性和本性，就是扼杀成长的活力和动力。如此教育何以培养出创造性人才？不一样的教育决定不一样的结果，未来的主宰属于什么样的人？我们真该认真考虑。“劳心者治人，劳力者治於人”！
俺欣慰于本人的娃儿都是品学兼优身心健康，令许多人羡慕，收获着赞扬的孩子。因为他们有一个既严厉又宽容、既仁慈又善良、既勤劳又不“古板”，而且是学“幼儿教育”的妈妈（(*^__^*) 嘻嘻……有自吹自擂的嫌疑哈
）。女儿的同学曾对她说：“我妈妈如果像你妈妈这样就好了。”
女儿上大学时一次与我电话，同学在旁边听见问：“你在和谁打电话？”女儿回答：“我妈妈呀。”“啊？你和你妈妈打电话还敢说这些的呀！”“对呀，我和我妈妈什么都说的。我妈妈很好玩的。”家长不仅仅只充当孩子的家长，更应该是孩子的朋友，否则孩子永远不会与家长交心。也将失去最佳的教育“阵地”。
一次外出旅游，坐在朋友的车上，女儿吃梨。下车后就找垃圾桶扔梨核，朋友感叹：车跑了好几百公里，这孩子就这么一直拿着梨核，下车才找垃圾桶，真是难得呀！以后每次与朋友联系时必定问及女儿的近况。其实这些不足挂齿，我在国外看到几乎已经是全民共识的基本概念，但在国内，随手扔垃圾的却实在不乏其人。女儿读高中时与同学走在学校操场，同学将糖果放进嘴顺手把糖纸一扔，女儿大吼：“把糖纸捡起来！”吓得同学立马捡起糖纸。回过神后说：“你吓死我了，以后我知道怎么做了。”
女儿从小就很有个性，不喜欢随波逐流。过年，孩子们都盼着穿新衣服，女儿说“妈妈，我不要你在外面买的衣服，我要穿你做的。”花了几天休息时间，给女儿做了一条独一无二的冬裙，穿在女儿身上，她美，俺心里也美。女儿是最不喜欢穿校服的，如果不是硬性要求，她不会穿（校服的质量实在太差！我孩子穿着都会皮肤过敏）。一次学校校长突然检查学生穿校服，女儿不用说是站在被“罚”的行列。我站在老师的队伍里，看着升旗台上站着的学生和我的女儿，听着校长的训话。回到家，问女儿“你对今天的事有什么感觉？”女儿平淡地说：“这有啥，不就是没穿校服嘛，我又不是做了错事或是学习不好。”我心想：孩子有个健康的心态，并没受到负面的影响，另外也说明这次校长的教育是失败的。三年级时选少先队大队委，女儿榜上有名。回家问“妈妈，你认识我们大队辅导员周老师吗？”“认识（我就是本校老师），怎么啦？”“你去帮我说说，把我的名擦了，我不喜欢做大队委。”我考虑了一下，同意了。我是想，孩子淡泊名利，未必不是件好事，勉为其难的事再好也不见得好。
我从不‘逼’孩子去任何“兴趣班”，也从不给孩子买任何课外辅导材料。我丫头小时候自己要去学舞蹈，学钢琴，我掏钱；她学爵士鼓，俺买；她去参加速滑比赛得了冠军，俺都不知道她啥时候会的。不是家长给孩子去报什么什么班，而是孩子自己想学些啥。如果家长可以做到（能力范围内）就让孩子去学吧。我的观点：兴趣是最好的老师；“吃透”课本上的知识内容，保证上课听课质量。看到不少家长‘软硬兼施’‘威逼利诱’孩子学这学那的，我是不主张。我自己会拉手风琴且家里现成有两部，我曾经教女儿拉，她却没兴趣学，也就算了。还有家长要求孩子考试必须在多少多少分，我就在想：TA自己当年做到了吗？如果自己做不到，凭什么一定要把自己做不到的强加在孩子身上要孩子做到？如今儿子的老师也曾多次要求我把儿子送去学习有关的课外学习班（英语、作文、奥数·····），我都是一笑置之，却由着儿子的性子学了跆拳道、空手道、瑜伽、拉丁、长号、游泳、网球、羽毛球、书法、将棋、围棋······我不在乎孩子学到什么程度，也不在乎是否考到什么级别，我在乎的，是孩子的兴趣与能力的培养。儿子并没因学习课程以外的知识与技能而影响课堂上的学习。相反，由于身体素质的提高和知识面的开阔，学习成绩更加优异。记得女儿上高中时有天回家问我：“妈妈，我们班有个同学会开单车锁哦，你说我学不学？”我很坚决地回答：“学！”然后告诉孩子：学会任何技能技巧都是有好处的，关键是看怎么利用。就如学会开单车锁，并不代表自己就去偷别人单车呀。
女儿在小学二年级的一次数学测验，卷子必须家长签名才可以上交，到‘最后’期限，女儿不得不告诉我“妈妈，我们数学测验了。”“哦，怎么样？”“不好。”“多少？”“97”，“拿来我看看”，看到错处，问“你现在弄懂这些了吗？”“懂了”，“试卷发几天了为什么现在才拿出来给妈妈看？”“没考好，怕你骂我。”“孩子，记住：谁也不可能保证每次考试都得100分，只要你尽力了、用心了，就行了！但是不要粗心，粗心是很糟糕的毛病，养成以后想改就不容易了。”女儿记住了也做到了，她高中的班主任说过“只要她会做，就不会丢分。”高中时一次女儿来电话“妈妈，我们化学考试了，我是61分。”“多少分制？”“100”，我不问名次笑着说：“哦，那不错了，扛着60炮还有一发炮弹呢。O(∩_∩)O哈哈~”“妈妈，这是我们班最高分哦”······我是这么教育自己孩子的，也是这么教育我的学生的，更是这么对我学生的所有家长要求的：不要过份看重某一次考试或测验分数的起落，关键是培养好孩子的学习习惯。学习习惯养好了，必定达到事半功倍的效果。我这辈子，从没为孩子的学习成绩而纠结。
由于工作调动换了个新单位，一次在办公室与几个同事闲侃，聊到俺女儿中考迟到的事，当时大家在叹息的同时表示佩服和赞扬。第二天，一同事来说“我昨晚回去说给我儿子听，说他上次讲的事就是我们学校老师的孩子，我儿子说不可能，人家的妈妈是幼儿园的园长。”我诧异地问“说的啥呀，我都没听明白。”“儿子刚刚上中学，他们老师就给他们说了一个叫WX的同学，中考迟到了还考全校总分第一名，上了第一流的高中，赞扬她的学习功底过硬，还说了些平时她学习的事。告诉他们：‘你们如果有人家那样的能耐，想怎么学习老师都不去干涉你们，只要你们能考出水平。’”俺家闺女在学习上的确是“出名”了的“奇怪”，她的同学都不明白她到底是咋学习的。一次俩学生在理发，边聊学校的事，言语中抱怨老师的严格与不公平，“WX上课睡觉都可以，我们做点小动作都不行”，“就是咯，还说‘你以为她是在睡觉吗，她那是在思考问题！’真是气死人了。”正好被我一亲戚听到告诉了我，我回去问了女儿，女儿笑笑说“是的。后来那同学还问了我是真没在睡觉在思考问题吗，我说‘你说呢？’O(∩_∩)O哈哈~”。
女儿小学升初中考试在整个学区片第一名，初中升高中由于考英语迟到（急坏了所有的老师、校长、主任们），听力完全错过了时间，最后以1分之差位居第二，害得他们学校保持了好几年的第一名失之交臂。对于俺这个家长来说，只要考上当地最好的学校就行（每年只在我们这片学区招收前3名，无论学生成绩再高），而对于学校，可能意义就大不一样了。女儿在学校里为数、理、化、英各学科以及文艺汇演、速滑竞赛、烹饪表演等等拿回了许多奖项，是老师们的“宠儿”。
如今儿子在学校里也是倍受老师和同学的喜爱。“你像匹奔腾的小马，处处散发着积极上进的热情。你的大眼睛里盛着聪明、机灵、懂事、乖巧······你有一颗善良包容的心，时时为别人着想，体贴和关心身边每一个人。老师知道你是一个善于把握今天的孩子，优异的成绩证明你的每一步都是扎实的。愿你在新的一年里，把握人生每一天，争取更优异的成绩！”这就是老师给予儿子的评价。
人生的成就不是你拥有多少金钱多少财富，而是孩子健康地成长。
对幸福的理解是什么？儿子说：“我最饿的时候有一个馒头就是最大的幸福了！”原来幸福就是这么简单。
本人不是什么教育“家”，只是说说自己的心得。若有不当之处，望见者谅解。
对孩子的教育，我一直认为得从0岁抓起。3岁前是最佳教育阶段，其次是7岁前，所谓“3岁看大，7岁看老”不是没有道理的，不然先人们也不会得出此结论。一旦孩子到15岁，基本就已经“定型”。毕竟“浪子回头”的几率有限，不然也不用“金不换”了。
“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，这句话如果是老师讲的，那么老师是在自勉，其情可嘉。如果是家长说的，就是在推卸自己的责任，把一切“过错”全交给学校，自己的责任撇得干干净净，似乎孩子的教育与己无关。殊不知孩子交到学校，其许多习惯早在入学前就已经形成，这“第一任教师”——家长（尤其是母亲），才是孩子成长的关键。所以说，千万不要认为0--3岁的孩子还小，什么也不懂，只要管好吃喝拉撒睡就万事大吉。而且3岁前的孩子又特别可爱，家长就注重“爱”去了，对于“教”却忽略了或是省略了，形成了“溺爱”还不自知。要知道，这阶段的孩子可塑性是最强的，无论是孩子的智力、能力、观察力、模仿力······都是最佳教育时期，特别是行为习惯。
世界上的孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境，自然有着不同的孩子。这些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，铸成大器，不可能样样优秀，处处超越别人。但是，不论怎样的孩子，我们都应该把他们培养成善良和快乐的人，塑造孩子完整的人格，让他们拥有一个幸福的人生。我们的教育，重点不应该在于教会了孩子语文、数学、英语、物理、化学等等知识，一般人估计一生都用不上那些几何、化学之类的东西。我们的教育，重点是在于教会孩子如何做人！最好的家长，就是让孩子做个优秀的人！每个孩子都各有特长，都要充满自信，要勇敢面对挑战。没有不行的孩子，只有不行的父母。在育儿路上，父母要用心，只要用心，没有教不好的孩子。而溺爱，恰恰是毁了孩子最有力的杀手锏。过分的溺爱、频繁的干预、过度的保护，导致了孩子的无情和无能。目前的复印机式的教育消耗着孩子的精力，限制了孩子们的追求。自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼杀天性和本性，就是扼杀成长的活力和动力。如此教育何以培养出创造性人才？不一样的教育决定不一样的结果，未来的主宰属于什么样的人？我们真该认真考虑。“劳心者治人，劳力者治於人”！
俺欣慰于本人的娃儿都是品学兼优身心健康，令许多人羡慕，收获着赞扬的孩子。因为他们有一个既严厉又宽容、既仁慈又善良、既勤劳又不“古板”，而且是学“幼儿教育”的妈妈（(*^__^*) 嘻嘻……有自吹自擂的嫌疑哈
女儿上大学时一次与我电话，同学在旁边听见问：“你在和谁打电话？”女儿回答：“我妈妈呀。”“啊？你和你妈妈打电话还敢说这些的呀！”“对呀，我和我妈妈什么都说的。我妈妈很好玩的。”家长不仅仅只充当孩子的家长，更应该是孩子的朋友，否则孩子永远不会与家长交心。也将失去最佳的教育“阵地”。
一次外出旅游，坐在朋友的车上，女儿吃梨。下车后就找垃圾桶扔梨核，朋友感叹：车跑了好几百公里，这孩子就这么一直拿着梨核，下车才找垃圾桶，真是难得呀！以后每次与朋友联系时必定问及女儿的近况。其实这些不足挂齿，我在国外看到几乎已经是全民共识的基本概念，但在国内，随手扔垃圾的却实在不乏其人。女儿读高中时与同学走在学校操场，同学将糖果放进嘴顺手把糖纸一扔，女儿大吼：“把糖纸捡起来！”吓得同学立马捡起糖纸。回过神后说：“你吓死我了，以后我知道怎么做了。”
女儿从小就很有个性，不喜欢随波逐流。过年，孩子们都盼着穿新衣服，女儿说“妈妈，我不要你在外面买的衣服，我要穿你做的。”花了几天休息时间，给女儿做了一条独一无二的冬裙，穿在女儿身上，她美，俺心里也美。女儿是最不喜欢穿校服的，如果不是硬性要求，她不会穿（校服的质量实在太差！我孩子穿着都会皮肤过敏）。一次学校校长突然检查学生穿校服，女儿不用说是站在被“罚”的行列。我站在老师的队伍里，看着升旗台上站着的学生和我的女儿，听着校长的训话。回到家，问女儿“你对今天的事有什么感觉？”女儿平淡地说：“这有啥，不就是没穿校服嘛，我又不是做了错事或是学习不好。”我心想：孩子有个健康的心态，并没受到负面的影响，另外也说明这次校长的教育是失败的。三年级时选少先队大队委，女儿榜上有名。回家问“妈妈，你认识我们大队辅导员周老师吗？”“认识（我就是本校老师），怎么啦？”“你去帮我说说，把我的名擦了，我不喜欢做大队委。”我考虑了一下，同意了。我是想，孩子淡泊名利，未必不是件好事，勉为其难的事再好也不见得好。
我从不‘逼’孩子去任何“兴趣班”，也从不给孩子买任何课外辅导材料。我丫头小时候自己要去学舞蹈，学钢琴，我掏钱；她学爵士鼓，俺买；她去参加速滑比赛得了冠军，俺都不知道她啥时候会的。不是家长给孩子去报什么什么班，而是孩子自己想学些啥。如果家长可以做到（能力范围内）就让孩子去学吧。我的观点：兴趣是最好的老师；“吃透”课本上的知识内容，保证上课听课质量。看到不少家长‘软硬兼施’‘威逼利诱’孩子学这学那的，我是不主张。我自己会拉手风琴且家里现成有两部，我曾经教女儿拉，她却没兴趣学，也就算了。还有家长要求孩子考试必须在多少多少分，我就在想：TA自己当年做到了吗？如果自己做不到，凭什么一定要把自己做不到的强加在孩子身上要孩子做到？如今儿子的老师也曾多次要求我把儿子送去学习有关的课外学习班（英语、作文、奥数·····），我都是一笑置之，却由着儿子的性子学了跆拳道、空手道、瑜伽、拉丁、长号、游泳、网球、羽毛球、书法、将棋、围棋······我不在乎孩子学到什么程度，也不在乎是否考到什么级别，我在乎的，是孩子的兴趣与能力的培养。儿子并没因学习课程以外的知识与技能而影响课堂上的学习。相反，由于身体素质的提高和知识面的开阔，学习成绩更加优异。记得女儿上高中时有天回家问我：“妈妈，我们班有个同学会开单车锁哦，你说我学不学？”我很坚决地回答：“学！”然后告诉孩子：学会任何技能技巧都是有好处的，关键是看怎么利用。就如学会开单车锁，并不代表自己就去偷别人单车呀。
女儿在小学二年级的一次数学测验，卷子必须家长签名才可以上交，到‘最后’期限，女儿不得不告诉我“妈妈，我们数学测验了。”“哦，怎么样？”“不好。”“多少？”“97”，“拿来我看看”，看到错处，问“你现在弄懂这些了吗？”“懂了”，“试卷发几天了为什么现在才拿出来给妈妈看？”“没考好，怕你骂我。”“孩子，记住：谁也不可能保证每次考试都得100分，只要你尽力了、用心了，就行了！但是不要粗心，粗心是很糟糕的毛病，养成以后想改就不容易了。”女儿记住了也做到了，她高中的班主任说过“只要她会做，就不会丢分。”高中时一次女儿来电话“妈妈，我们化学考试了，我是61分。”“多少分制？”“100”，我不问名次笑着说：“哦，那不错了，扛着60炮还有一发炮弹呢。O(∩_∩)O哈哈~”“妈妈，这是我们班最高分哦”······我是这么教育自己孩子的，也是这么教育我的学生的，更是这么对我学生的所有家长要求的：不要过份看重某一次考试或测验分数的起落，关键是培养好孩子的学习习惯。学习习惯养好了，必定达到事半功倍的效果。我这辈子，从没为孩子的学习成绩而纠结。
由于工作调动换了个新单位，一次在办公室与几个同事闲侃，聊到俺女儿中考迟到的事，当时大家在叹息的同时表示佩服和赞扬。第二天，一同事来说“我昨晚回去说给我儿子听，说他上次讲的事就是我们学校老师的孩子，我儿子说不可能，人家的妈妈是幼儿园的园长。”我诧异地问“说的啥呀，我都没听明白。”“儿子刚刚上中学，他们老师就给他们说了一个叫WX的同学，中考迟到了还考全校总分第一名，上了第一流的高中，赞扬她的学习功底过硬，还说了些平时她学习的事。告诉他们：‘你们如果有人家那样的能耐，想怎么学习老师都不去干涉你们，只要你们能考出水平。’”俺家闺女在学习上的确是“出名”了的“奇怪”，她的同学都不明白她到底是咋学习的。一次俩学生在理发，边聊学校的事，言语中抱怨老师的严格与不公平，“WX上课睡觉都可以，我们做点小动作都不行”，“就是咯，还说‘你以为她是在睡觉吗，她那是在思考问题！’真是气死人了。”正好被我一亲戚听到告诉了我，我回去问了女儿，女儿笑笑说“是的。后来那同学还问了我是真没在睡觉在思考问题吗，我说‘你说呢？’O(∩_∩)O哈哈~”。
女儿小学升初中考试在整个学区片第一名，初中升高中由于考英语迟到（急坏了所有的老师、校长、主任们），听力完全错过了时间，最后以1分之差位居第二，害得他们学校保持了好几年的第一名失之交臂。对于俺这个家长来说，只要考上当地最好的学校就行（每年只在我们这片学区招收前3名，无论学生成绩再高），而对于学校，可能意义就大不一样了。女儿在学校里为数、理、化、英各学科以及文艺汇演、速滑竞赛、烹饪表演等等拿回了许多奖项，是老师们的“宠儿”。
如今儿子在学校里也是倍受老师和同学的喜爱。“你像匹奔腾的小马，处处散发着积极上进的热情。你的大眼睛里盛着聪明、机灵、懂事、乖巧······你有一颗善良包容的心，时时为别人着想，体贴和关心身边每一个人。老师知道你是一个善于把握今天的孩子，优异的成绩证明你的每一步都是扎实的。愿你在新的一年里，把握人生每一天，争取更优异的成绩！”这就是老师给予儿子的评价。
人生的成就不是你拥有多少金钱多少财富，而是孩子健康地成长。
对幸福的理解是什么？儿子说：“我最饿的时候有一个馒头就是最大的幸福了！”原来幸福就是这么简单。
本人不是什么教育“家”，只是说说自己的心得。若有不当之处，望见者谅解。
文章评论
六樟香泉
[ft=#339900,4,]我旁边有一个私立幼儿园，园长非常羡慕我们家里有三姐妹。[em]e100[/em]她常常说：你跟你两个女儿，就是姐妹仨。我慢慢变小了，现在感觉我是老三了。[/ft]
平常心
很羡慕姐，也很佩服姐！姐是幸福的，孩子是幸运的！因为你们拥有彼此！我一直想拥有这样的家庭和生活，命运却和我开了个大玩笑，在全家失去健康的环境下，我们一家也失去了正常的生活和心态！现在和孩子都不能正常交流！当然即便健康也未必有姐这样完满！
兰馨
[ft=#cc0000,4,楷体_gb2312][B]为玫姐姐骄傲！兰馨学习中...[em]e163[/em][/B][/ft]
心语牡丹嫣
赞一个姐姐真棒
针爱一生
父母的教育对孩子影响很大。特别像有晚婆这样的老师。我们要多向你学习。
池莲籽
[ft=,5,][ft=,,楷体_gb2312][B]溺爱，恰恰是毁了孩子最有力的杀手锏[/B]。最赞同这句![/ft][/ft] [ft=,5,楷体_gb2312]你是个用哲理教育孩子的好母亲.我们家也是这样,该严就严该宽松就宽松.孩子的道德脾性都也还不错.[/ft]
心安居易
哇，姐姐好厉害，羡慕！赞一个！
月韵风华
看完了，心里七上八下的。
时光划痕
学习并记住了！[em]e121[/em]
碧波伊人
姐姐好厉害，为你的女儿有您这样的妈妈感到庆幸，为您有这样的女儿感到骄傲，祝福姐姐[em]e176[/em]
娇
姐姐你真棒。[em]e179[/em]
●
期待一篇“详谈教育”，在您方便的时间。
潇湘
看了，想了，受益了。
颠一世流离
除了欣赏，保持沉默
坦然
玫姐[em]e179[/em]