迟到的周一絮语

小溪流的歌

新的一周开始了。
喜欢早饭时听老公给我念新闻，彼此享受这个过程。我想到了——给学生读文。以我的朗读功底，不怕学生不入迷，到时候戛然而止，自己看——引大家入自主阅读。
推此及彼，总能找到适合孩子们的具体学习方法。
只要自己是开放的心态，其实可以随时随地向周围人学习。
前一段向小吴老师学习学生的管理之道。她很善于从学生的学习状态中发现具体问题，进而对症下药，做思想工作，改变学生的学习现状。她很细心。管理也是比较严密的。
田老师，对学生总是轻言细语，可学生学起数学来却很带劲，她有自己独特的方法。跟她学了两招：1、发学生作业随机，非老师指定同学，体现公平、公正，此民主思想体现。2、作业征求学生意见，提前安排。学生抓紧时间写，还偷着乐——有一种占了便宜的心理。
小武老师组织小组合作学习及作业完成时，展开竞赛。优胜组五面旗换一颗星，五颗星换一个笑脸。较之我的一以贯之的口头表扬，激励作用更大。与小武老师商讨，如果五个笑脸可以考虑奖励做数学游戏，玩中培养学生的数学思维，岂不一举两得！

文章评论