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因为端午放假，连续上了7天的课。我们累的有些讲不动了，孩子们也累的有些听不进去。 尤其是三年级的学生，年纪小，自控能力比较差。我们班的那几个捣蛋鬼，上课一直开小差，动来动去。有天课后他们来找我，满脸苦恼地说：老师，其实我们上课很想听课的，但就是坐不住，你有没有什么办法能让我们坐着不要乱动的？我告诉他们以后上我的课时就自己搬着小凳子坐在讲台前，在我眼皮底下听课。他们认真的想了想，觉得有道理，都开心的答应了。哎……这群孩子，真是让人又爱又气。

山里的孩子不如城市里的基础那么好。甚至连中文的拼音掌握的都不是很好。学英语对他们来说很吃力。而且不像城里的小孩，有家人督促着学习。他们是离开了教室就完全把功课抛在一边的，不是要去干活，就是满山跑着玩。每天复习前一课学习的内容，都像是在上新课一样。这也是让我们最头疼的一点。我常常说，给他们测验听写要有一颗非常强大的心脏才行…….多亏高校长传授经验，让每节课留出一部分时间，让孩子们把当堂的内容消化掉。确实，三年级的学生没有课时的压力，培养他们对学习英语的积极性才是最重要的。现在我每天都空出时间给他们背单词，读句子；放学后也会抽时间帮他们检查作业。看到他们拿着笔记本蹦蹦跳跳的来问问题，我就觉得很开心。让他们在快乐中学习，就是我的进步。