寒江飞雪

美国赖斯大学和美国空军的研究人员对初次使用智能手机的用户进行了为期一年的研究，结果发现，这些使用者认为智能手机实际上有损于他们的学习能力。

据美国每日科学网站7月7日报道，这份题为《师傅领进门，修行在个人：智能手机在高等教育中的使用》的研究报告发表在最新一期《英国教育技术杂志》上。

研究报告作者之一、赖斯大学心理学助理教授菲利普·科图姆说：“智能手机技术正在打入世界市场，而且在大多数大学环境中变得很常见。我们感兴趣的是，之前没有使用过智能手机的学生如何看待智能手机对他们学业的影响。”

研究显示，使用者最初认为这种移动装置可以提高他们的能力，使他们在做作业和考试时表现良好，并最终取得更好的成绩。但在研究结束时，使用者报告的却是相反的情况。

这项研究的参与者被要求评价比如作业、考试和分数等与学业有关的陈述，然后打分。他们做了如下回答（1代表非常不赞同，5代表非常赞同）：

●我的苹果手机将/曾帮助我取得更好的成绩——在2010年，平均得分是3.71；在2011年，平均得分是1.54。

●我的苹果手机将/曾分散我对跟学校有关的任务的注意力——在2010年，平均得分是1.91；在2011年，平均得分是4.03。

●我的苹果手机将/曾帮助我在学业测试中取得好成绩——在2010年，平均得分是3.88；在2011年，平均得分是1.68。

●我的苹果手机将/曾帮助我很好地完成作业——在2010年，平均得分是3.14；在2011年，平均得分是1.49。