学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响;而进入社会之后,需要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他的工作成绩,继而影响他的事业和前途。所以,在中学阶段养成好的学习习惯,拥有很高的学习效率,对一生的发展都大有益处。 一般来说,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生。所以,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的最佳途径。 提高学习效率并非一朝一夕的事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须结合自身的特点。提高学习成绩是我们很关心的问题,如何实现这一点,首先对学习行为做一下了解和分析。 构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序,环节是针对“点”的事情,秩序是针对“线”的事情,通过“点”和“线”的完美结合来解决各个学习单元的问题,把握好了学习环节和学习秩序就可以得到有效的学习方法。举一个炒一盘可口土豆丝的例子,保证正确烹饪的程序和完美的烹饪环节是成功的关键,如果炒菜的顺序不对,比如先放土豆后放油,那最后的味道肯定不好;即便炒菜的先后程序没有错,如果土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐,那么这道菜最终味道也是不敢恭维的! 所以如何设计合理的学习秩序很重要,如何有效地完成学习环节也同样重要。学习习惯是学生进入学习状态需要的意识和行为,是一种固有的学习环节和学习模式。为了更好地说明这个问题,举一个做早餐的例子。 母亲要准备一份早餐,早餐的内容是煮鸡蛋、馒头、小菜和米粥。她先把馒头放在笼屉里和水一起热上,然后淘米;在等水开的时候,把切好的蔬菜凉拌了放入盘里;水开了以后,把米放进锅里。差不多粥熬了一半的时候,把洗干净的鸡蛋放入粥里。就这样大约20分钟的时间,一份简单的早餐就做好了。 另外一个母亲也要准备同样的早餐,不过她是先淘了米,然后热水,等水开了后,再把米放到锅里,等粥熬好以后,才开始切菜,等凉菜拌好后,就又开始热水蒸馒头,等馒头蒸热后,又把鸡蛋煮上……浪费了大量的时间。 这个例子,说明了在结果相同的情况下,操作顺序不同,工作效率也不同。不同的设计,会导致结果和效率的不同。这就是为什么有些初一的学生在面对比小学更多的功课时,往往会手忙脚乱、疲于应付的原因,就是因为没有很好地安排管理学习而造成的;同样的问题,也会出现在高一的学生身上。所以,秩序不仅决定是否能够正确实现目标,也能保证是否高效率地完成目标。 做所有的事情都要有一个合理的安排和方法才能达到目标,工作程序和工作环节是来保证完成的。炒一盘好菜需要方法,想取得优异的学习成绩更需要方法。决定学习方法的好与坏就要看学习环节和学习秩序是否科学、合理。比如那顿早餐,如果米没有淘净,稀饭会不干净,影响食欲;如果蔬菜没有切开,这会很难下口。如果任何一个学习环节出现问题(通常学习环节主环节有听课、作业、复习等),就会直接导致成绩下滑。 做好每个学习环节、科学地安排学习秩序和学习方法,这是优秀学生必不可少的,而对学习方法影响最大的因素是学习品质。而学习品质的优劣需要通过学习行为、学习方法来表现,学习品质的养成则受生活品质的影响最大。 良好的生活品质训练可以使孩子们获得对生活和学习正确的认识、积极向上健康的态度,充满责任心和爱心,有强大的意志力和自制力,这些都为好的学习习惯养成打下良好的基础。 学习成绩不理想的学生在学习方法方面100%的存在不同程度的问题,造成这样的结果是由于生活品质、学习品质、个性因素三方面存在严重不足,而主要责任人就是家长! 对生活品质、学习品质、个性因素起决定性作用的因素是家长开展家庭教育的能力(这个能力是需要家长不断学习的),其次是环境因素。虽然家长在后一方面一般是无能为力的,但它与家庭教育对孩子的影响相比要小得多。 所以解决学生的学习问题,不仅要真正掌握科学的学习方法,家长还要认真思索是由于自己的什么不足而造成这些方面的缺陷和失败,这一点尤其重要。构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序。正是由于学习环节或秩序操作不当,才使孩子在相同的教育背景、差不多的家庭条件以及没有明显差距的智商的情况下,学习成绩有着天壤之别。究其原因,关键是由于在学习的过程中,没有能根据学习本身的要求和规律正确地进行,从中导致了时间的浪费、效率的降低,这就是学习成绩不佳的最根本原因。 还有一种情况,有的学生本来抱着很努力的态度去学习,但由于方法不正确,最终也不会带来所希望的成绩,造成自信心逐渐受到打击,再加上家长不当的干预,对学习产生焦虑、厌恶和反感。这样的情绪始自学习,但却蔓延到生活的各个部分。由学习的不理想转化为对生活的失望和痛苦,是很多学生心态的典型表现。所以,在一定程度上说,不会学习,意味着不会生活;不会学习,也不可能有真正意义上的幸福生活! 要想成为一名成功的家长,应该知道在指导孩子学习前,自己是否对学习有足够准确和深入的理解,应该明白只有把握好学习环节和学习秩序才可以得到有效率和效果的学习方法,更应该明白自己需要不断地学习科学教育理念,才可以更好地指导孩子,而不是简单地说教和唠叨!希望这些可以真正地植入你的思想中,只要认识到并坚持认真去做,相信孩子的学习效率会有一个飞跃的。 还要提醒大家一句:一切都要需要时间的,如果能坚持30天,相信奇迹就会发生! |
文章评论
缘笑今生I
[em]e100[/em][em]e163[/em][em]e156[/em][em]e175[/em]